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Daybreak 123

2014

發(fā)布于 2019-11-13 · 圖片6

《哆悉噠》一本越讀越驚喜的書，每次讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的太精妙，會(huì)有《包姆與凱羅》系列的感覺。這是一本關(guān)于一群蟲兒與一株未知植物的故事。其實(shí)蟲兒的語言又引發(fā)小孩兒的創(chuàng)作熱情，自己也編出屬于自己的“童語”?？吹拇螖?shù)多了，她又開始翻譯這些蟲語來自得其樂。

這本書用一株未知植物的生長，和蟲蟲兒們的好奇以及它們對這株植物的改造演繹了四季的更替和萬物的生長。其中八只眼睛的蜘蛛這個(gè)細(xì)節(jié)也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破招?。剛好有次和小孩兒一起看DK的科普書中提到蜘蛛有八只眼睛，然后馬上又看了這本，最后發(fā)現(xiàn)了這個(gè)彩蛋，令小孩兒感到驚喜不已。

還有從樹樁屋中飄出的煙圈，一直感到好奇為什么會(huì)有煙圈，最后老奶奶蟲兒拿著煙斗走出來時(shí)令人感到忍俊不禁。以及隨著季節(jié)的更替，蟲兒們服飾的變化都帶來新的樂趣。還有數(shù)不清的細(xì)節(jié)，就像一顆顆等待剝開的彩蛋，總是充滿了驚喜等待著細(xì)心的我們來發(fā)現(xiàn)。

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做件大事情

[瑞士]西爾維·尼曼著, [比利時(shí)]英格蕾德·戈登繪, 侯偉譯 / 新星出版社

70:《做件大事情》，昨天的《小不點(diǎn)》是沒有人愿意傾聽小不點(diǎn)的悲傷。今天《做件大事情》中的大人來做正確的傾聽與溝通示范。而且這兩本書的封面我覺得有點(diǎn)相似之處，都是充滿稚趣的涂鴉畫像。

故事中的小孩有點(diǎn)苦惱，他想做件大事，可是他還小，這令他很苦惱。我覺得這就是成長過程中，想要突破自我，做些不同的事情，卻又不知道如何開始、以及力所不能及的矛盾感吧。

大人聽到小孩的心事，他很重視小孩說的話，他放下手中的書，開始幫助小孩來表達(dá)自己的想法。

可是大人總也聽不明白小孩說的話，但是他...

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耗子大爺在家嗎?

編自北方童謠；周翔/圖 / 明天出版社

《耗子大爺在家嗎》，又是一個(gè)由北方童謠改編的故事。我覺得是中國版的“貓和老鼠們”。一只老鼠，老貓尚且難以應(yīng)付，更何況是一群老鼠。

先說圖畫，環(huán)襯是明亮的淡黃色，與內(nèi)頁小老鼠一家出現(xiàn)的背景色是相同的。扉頁大貓出現(xiàn)了，圖畫背景色是白色，也與內(nèi)頁有大貓的背景色是相同的。

所以這本書的閱讀韻律是:大貓出現(xiàn)——白色跨頁；老鼠一家出現(xiàn)——淡黃色跨頁。正好和大貓與老鼠一家，一問一答的形式相呼應(yīng)。（以上都是我這個(gè)外行推測的……）

再看圖畫細(xì)節(jié):在環(huán)襯出現(xiàn)了一個(gè)鼠標(biāo)，緊接著扉頁圖畫是從電...

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書評

不可思議的朋友

[美]瑟萊娜·尹著繪; 棗泥譯 / 中信出版集團(tuán)

33:《不可思議的朋友》:看到介紹屬于“兒童社交繪本”。我和涵涵讀過幾次，整體感覺一言難盡。

主人公丹尼斯“不說話，表達(dá)自己的方式就是把各種場景演出來?！彼c眾不同，他又覺得自己和大家在一起時(shí)好像是透明的，仿佛被一堵墻隔住了。

直到有一天，小女孩喬伊“接住”了他發(fā)出來的球，喬伊懂他，愿意和他一起用他的方式來快樂玩耍。最終他們的快樂又帶動(dòng)其他小伙伴加入。

推薦語是:“每個(gè)孩子都可能有自己那個(gè)想象中的球，它可以是自己的某個(gè)小秘密，某種興趣愛好……”

記得當(dāng)時(shí)買這本書看到推...

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書評

沒關(guān)系, 沒關(guān)系3: 窮神仙和富神仙

長谷川義史文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社

這個(gè)系列真是乍一看畫風(fēng)不喜歡,多看幾次愛不釋手啊?！案F神仙和富神仙”讓我想起了《鐮倉物語》中跟著一色正和躲到他家的貧窮之神,很有趣。

喜歡最后的結(jié)局,“還是普通的生活最
好啊”。不同于我們的神話故事最后結(jié)局都
是好人好報(bào),得到財(cái)富,永遠(yuǎn)幸福地生活之
類的。正應(yīng)了港劇常說的,一家人齊齊整整
在一起最開心。

善良和善的一家人，包容樂觀的爺爺，每次讀起來都會(huì)令人忍俊不禁，同時(shí)也被有愛的一家人所感動(dòng)。

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10歲

書評

一個(gè)孩子的詩園(漪然系列)

(英) 羅伯特·路易斯·史蒂文森，譯者漪然，果麥文化出品 / 云南美術(shù)出版社

這個(gè)世界很大：

“這個(gè)世界真大，
東西真多，
我肯定人人都能
像國王般快活?！?br/>
我的世界很小，卻又心中自有廣闊天地：

“當(dāng)我獨(dú)自在家，
感覺無聊透頂，
只要閉上眼睛
就能上天航行一
向著遠(yuǎn)方航行，
去無憂無慮的樂園，
去一個(gè)遙遠(yuǎn)的仙境：
那里有群小小居民，
三葉草尖成了樹頂。
海洋是一個(gè)個(gè)雨水坑，
樹葉是一只只小小快艇，
載著小不點(diǎn)探險(xiǎn)家遠(yuǎn)行。
越過雛菊樹冠，
穿過青草叢林，
大黃蜂飛旋在頭頂，
嗡嗡嗡，一大群?！?br/>
我和女兒一起讀了幾十本童詩。這本令我愛不釋手。這本詩...

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書評

十二生肖的故事

賴馬 / 河北教育出版社

《十二生肖的故事》:想把一個(gè)家喻戶曉的故事重新賦予新的活力其實(shí)不簡單。熟悉的生肖故事，不一樣的歡樂。

奇思妙想的各路神仙“通訊裝置”，土地公一出場就充滿喜感。而大家聚在一起看布告時(shí)，在熙熙攘攘的人群中、動(dòng)物群中又隱藏了諸多好玩的小細(xì)節(jié)。

《懸賞》布告、看起來像是“截竿入城”的典故、 “岳母刺字”的典故、居然還有唐僧，還有一些看起來有提示，我卻拿不準(zhǔn)的“?！薄?br/>
我還特意去看了一篇關(guān)于賴馬的介紹，這才發(fā)現(xiàn)“而讓賴馬最津津樂道的是，在每本書中都可以看到賴馬自己的化身，躲在人群...

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性格培養(yǎng)心靈成長繪本: 保持微笑

[美]南希·卡爾森著 / 電子工業(yè)出版社

封底寫的是:“引導(dǎo)孩子用快樂的心情來看待周圍的人或事，為孩子埋下積極樂觀的種子?！?br/>
全書讀完個(gè)人感覺有點(diǎn)勉強(qiáng)。這只青蛙看起來就像戴了一個(gè)假笑面具似的。故事性并不是很強(qiáng)，只是把各種生活場景拼湊在一起。不過有兩個(gè)點(diǎn)不錯(cuò):
1.“當(dāng)你給爸爸媽媽看試卷的時(shí)候，保持微笑，告訴他們下次你會(huì)做的更好。然后努力學(xué)習(xí)，也許下次能得到一個(gè)滿分?！?br/>
2.“保持微笑！這會(huì)讓壞小子們摸不著頭腦?！贝_實(shí)容易生氣和激動(dòng)的孩子被霸凌的概率更大，因?yàn)椴粔蚩?。但是這條也有點(diǎn)勉強(qiáng)，如果無緣無故地笑也許會(huì)被對方...

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愛哭公主

文/圖賴馬 / 河北教育出版社

賴馬“情緒整理三件套”——《愛哭公主》、《生氣王子》和《我變成一只噴火龍了》。

《愛哭公主》:“愛咪公主是一個(gè)很可愛的小女生，可是，她常常會(huì)為了一點(diǎn)小事就哭，所以大家都叫她愛哭公主?！毙疫\(yùn)的是愛哭公主有溫柔的媽媽，慈愛的爸爸，還有一個(gè)喜歡她的哥哥，以及一群快樂的小伙伴。一家人都守護(hù)她，包容她，所以她才可以縱情哭泣……

《生氣王子》:生氣王子就沒有那么幸運(yùn)了，雖然他的爸媽也深愛他，可是，他們一家人這脾氣……所謂言傳身教，所以艾迪王子能夠成為生氣王子還是有原因的……

《我變...

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生氣王子

文/圖賴馬 / 河北教育出版社

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，重新寫了篇書評。

《生氣王子》:艾迪王子常常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就會(huì)火冒三丈。星期六是他與爸爸去游樂場游玩的日子?？墒菑脑缟弦黄鸫查_始，父子倆就陷入了權(quán)力之爭。

爸爸給他準(zhǔn)備了一桌營養(yǎng)豐富的早餐，可是他卻只想吃香香甜甜的棉花糖巧克力蛋糕；爸爸給他挑好衣服，可是他偏不要穿；爸爸要開車去，可是他偏要騎車去……

艾迪王子的爸爸是專制型父母，他總是按照自己意愿來命令和強(qiáng)迫艾迪做他認(rèn)為是正確的事情。

而艾迪王子正處于埃里克森所描述的第二階段——自主性對羞怯和懷疑階段。艾迪希...

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書評

糖球

[韓]白希那/著；明書/譯 / 接力出版社

孩子還沒感受到什么。讀到爸爸的超長嘮嘮叨叨時(shí)，我都有點(diǎn)不耐煩了。東東也覺得好無聊，又任意選出一顆糖球。突然他聽到了綿綿不絕地“我愛你”。最后尋聲找去，原來是爸爸的心聲。讀到這里我的眼睛一熱。這就是欲揚(yáng)先抑吧。

再仔細(xì)看前邊爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸沒有胡須，而東東任選出來的糖球顏色和爸爸的“絡(luò)腮胡”很像，所以這顆糖球能夠聽見爸爸的心聲。前邊的那些糖球也一樣。這些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的真巧妙。如果涵涵再次閱讀，發(fā)現(xiàn)這些一定會(huì)很開心。故事的結(jié)局也很美好。創(chuàng)意、內(nèi)涵、驚奇與感動(dòng)都有，一本非常好的圖畫書。