探索數(shù)學(xué)趣味：《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》書評(píng)
 
《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》作為“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”系列的一冊(cè)，延續(xù)趣味數(shù)學(xué)探索風(fēng)格，以獨(dú)特方式助力讀者挖掘數(shù)學(xué)魅力。
 
一、內(nèi)容呈現(xiàn)：故事串聯(lián)，知識(shí)交融
 
書中以胡皮皮、任真真等角色日常與冒險(xiǎn)為線索，把數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活、歷史場景。比如借古人分物、生活闖關(guān)等情節(jié)，講透分?jǐn)?shù)、幾何等知識(shí) 。將抽象數(shù)學(xué)符號(hào)與形象故事結(jié)合，讓知識(shí)不再生硬，像“數(shù)游記”里借三打白骨精情節(jié)講分?jǐn)?shù)，趣味中理解概念，降低學(xué)習(xí)門檻，契合小學(xué)階段孩子認(rèn)知，激發(fā)探索欲。
 
二、教育價(jià)值：思維引領(lǐng)，素養(yǎng)提升
 
依據(jù)新課標(biāo)編寫，覆蓋教材核心知識(shí)點(diǎn)同時(shí)，注重思維拓展。從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，引導(dǎo)孩子經(jīng)歷“觀察 - 思考 - 驗(yàn)證”過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與應(yīng)用能力。如通過分繩子等實(shí)際問題，鍛煉邏輯推理、歸納總結(jié)，幫孩子構(gòu)建系統(tǒng)數(shù)學(xué)認(rèn)知，提升核心素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從“記公式”變“會(huì)思考”。
 
三、閱讀體驗(yàn)：漫畫加持，趣味拉滿
 
精美搞怪漫畫是亮點(diǎn)，角色生動(dòng)、場景活潑，閱讀像逛“數(shù)學(xué)樂園”。圖文配合讓知識(shí)更直觀，復(fù)雜概念借畫面秒懂，孩子讀起來輕松，還能沉浸故事，感受數(shù)學(xué)在生活里的“存在感”，逐漸愛上數(shù)學(xué)，把學(xué)習(xí)從任務(wù)變興趣探索。
 
四、適用群體與不足
 
適合小學(xué)中高年級(jí)孩子數(shù)學(xué)拓展，家長陪讀、自主閱讀都適配。不過故事若能更多元化結(jié)合跨學(xué)科知識(shí)（如數(shù)學(xué) + 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)），或許能進(jìn)一步拓寬視野；部分難題解析若更細(xì)致，也能幫孩子“啃下”硬骨頭。
 
總體而言，《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》是數(shù)學(xué)啟蒙與興趣培養(yǎng)的好幫手，用故事和漫畫打破數(shù)學(xué)“枯燥結(jié)界”，讓孩子在“發(fā)現(xiàn)”里收獲知識(shí)與熱愛，值得加入數(shù)學(xué)閱讀書單 。