我們家是八月份的小月齡娃,雖然有些方面是不錯(cuò)的,但是某些方面就是會(huì)落后一點(diǎn)——大腦發(fā)育就是客觀的有差距——想想他們班上有的人十個(gè)月甚至都能叫爸媽、扶著走兩步,我們家閨女才呱呱落地,要是這個(gè)時(shí)候我偏執(zhí)地想:我的閨女要超越所有同年級(jí)人!所有人估計(jì)我是個(gè)瘋子吧?
但是進(jìn)幼兒園或?qū)W校,不是所有老師都會(huì)照顧小月齡娃,有的老師如果我解釋小月齡,心里其實(shí)會(huì)說(shuō):明明是笨蛋,還要解釋得這么清新脫俗,那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是小月齡怎么就沒(méi)有問(wèn)題?年輕的女老師,往往不會(huì)想數(shù)學(xué)里的正態(tài)分布——小月齡大概率在低年級(jí)是不容易出彩的,出彩的是極少數(shù)。
家長(zhǎng)之間也是有的媽媽看了一次兩次成績(jī),就去比較,其實(shí)和剛做媽去比同月齡孩子之間什么時(shí)候爬、什么時(shí)候叫媽媽那種人一樣偏激。
所以我是早早的有心理準(zhǔn)備她低年級(jí)成績(jī)不見(jiàn)得會(huì)出彩的心理準(zhǔn)備,也不會(huì)搭理一些無(wú)意義的、不科學(xué)、不理智的評(píng)價(jià)。
我告訴娃,要去追求完美,完美是你自己想要的,而不是我想要的。一個(gè)人追求一百分,才可能得95分以上。我只要求95分,不是我對(duì)95分滿意,而是我不想我們?yōu)榱四俏宸蛛u飛狗跳。
而且現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文要求偏低,低年級(jí)段字詞句的知識(shí),恕我直言,屬于無(wú)意義音節(jié)記憶居多,孩子要取得高分,機(jī)械記憶力無(wú)非是反復(fù)練習(xí),而反復(fù)練習(xí)就會(huì)擠壓閱讀時(shí)間、其他學(xué)習(xí)技能習(xí)慣的訓(xùn)練。機(jī)械記憶力也是重要的,但不是學(xué)習(xí)力里面全部的內(nèi)容。機(jī)械記憶力就像程咬金,三板斧能打贏部分戰(zhàn)役,但是打不贏強(qiáng)勢(shì)對(duì)手。
所謂的中學(xué)掉下去,病根在小學(xué)——沒(méi)有積累,也沒(méi)有感性認(rèn)識(shí),有的是機(jī)械重復(fù)的套路,更沒(méi)有學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣培養(yǎng),這些方面的培養(yǎng),也會(huì)花時(shí)間的。那么別人把時(shí)間花小學(xué),你把時(shí)間花小學(xué)和中學(xué)積累,難免短時(shí)間有不如人的時(shí)候。
而走長(zhǎng)期路線的孩子,青春期年齡到了,大腦發(fā)育成熟了,有些套路事情也可一下子學(xué)會(huì),加上小學(xué)的積累,而別人缺了這一大塊就很難用中學(xué)補(bǔ)補(bǔ),這樣的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越好是遲早的事。
學(xué)習(xí)就像下棋,全局觀念很重要,每一步都要100分就是像每一步都要吃子,但是如果有全局觀念剛開(kāi)始被吃了幾顆子也沒(méi)事。最怕是既沒(méi)有全局觀念,又安慰自己不用追求一百分,只靠閱讀也不可能后期逆襲的。