發(fā)布于 2019-12-04
我所在地區(qū)比樓主還要偏遠(yuǎn),屬于十八線山區(qū),英語不受重視的程度可想而知…你的困惑,曾經(jīng)也困擾過我。

但隨著孩子年齡漸長,能閱讀的英文材料越多,我越發(fā)覺得于我們而言,英文的作用不在于升學(xué),而在于開拓視野,增長見識。

坦白說,低年級的課內(nèi)課外都比較偏重于虛構(gòu)類的文字,視野相對較窄。一些科技、歷史、文化、傳記等非虛構(gòu)類的內(nèi)容涉及相對較少(家長特別重視的除外),沒有建立起完整有效的分級閱讀體系。而英文的分級編寫比較成熟,梯度不高但知識面很廣,如raz,天文地理人文歷史皆有涉及,也符合兒童的認(rèn)知水平。

目前,我家只把英文作大量泛讀的材料,并不刷題,也不考試。但是很明顯孩子對有些我們忽略的方面依然有所了解,并與中文閱讀相輔相成,促進(jìn)了中文的認(rèn)知和理解,我個人覺得很好。
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8歲
10歲
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謝邀!

我覺得重點(diǎn)不在于大地方還是小地方,而是在于母語不是英語的孩子到底應(yīng)該花多少時間學(xué)習(xí)英語呢?

樓主說老師建議不用花太多時間學(xué)英語。老師這樣說有兩種可能:1.老師覺得孩子語文數(shù)學(xué)不夠好。小地方中考高考都比大城市激烈。老師覺得憑樓主孩子的目前成績與資質(zhì),把大量時間花在語數(shù)上升學(xué)時才比較保險。老師擔(dān)心家長太重視英語,反而耽誤孩子考進(jìn)大學(xué)。2.孩子課內(nèi)成績已經(jīng)比較優(yōu)秀了,英語也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先與同學(xué)。老師覺得這孩子是值得培養(yǎng)的好苗子。如果奧數(shù)能拿個獎,給孩子進(jìn)名校加的籌碼比英語...
15歲
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小地方娃該不該在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)過多時間

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)必須要打牢,但是奧數(shù)那是要拼頭腦的了,不是每個孩子都擅長,投入就有產(chǎn)出的。

如果孩子奧數(shù)上沒有特別天賦,倒不如趁小,多花點(diǎn)時間在英語和語文的閱讀上。

第一,孩子們的年齡尚在語言敏感期,一份耕耘就會有一份收獲,甚至事半功倍

第二,語言是一扇窗戶。世界很大,他們這一代世界更大,廣義說以后都是世界公民了,無障礙的溝通和交流讓他們工作學(xué)習(xí)更生活更加自在。他們可以選擇自己喜歡游覽的地方,生活的城市,交往的朋友,品讀不經(jīng)翻譯原汁原味...
15歲
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奧數(shù)拼智商,不是用功就記得來的,而且受年齡限制,低齡花三天學(xué)不會的東西大些了可能十分鐘就懂了,而且奧數(shù)有的時候也可以靠超前學(xué)解決,但是超前學(xué)也受年齡限制。

英語只要方法得當(dāng),媽媽堅持,想雞就能雞,某種程度不受年齡限制,讓咱們這代人望塵莫及同步歐美閱讀聽力口語對于孩子沒什么壓力。網(wǎng)絡(luò)教育讓英語學(xué)習(xí)不拘于小地方,但是考級本身可有可無,為了考級而大量刷題時間性價比低,證書本身意義不大,重在以考促學(xué),不能忘記提高英語能力的初衷。

而且英語之于原版孩子并不只是英語而已,他是語言,和...
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這個和是不是在小地方生活沒有關(guān)系,應(yīng)該是和小升初的競爭太激烈有關(guān)系吧??

我們也是小地方,小升初如果要擇校、進(jìn)私立,要就看奧數(shù)啦。擇??荚嚳紨?shù)學(xué)和語文,英語不考。數(shù)學(xué)全部是奧數(shù)題。

大城市除了小升初需要英語成績優(yōu)秀,還有很多孩子是要去國際學(xué)校,學(xué)習(xí)走的是出國的體制外線路,英語當(dāng)然要好?。?br/>
另外就是家長自己對教育的理解了。我就是屬于覺得英語比奧數(shù)重要得多的家長??
14歲
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親,大城市的娃也不是個個重視英語的,我還有已當(dāng)?shù)鶍尩耐瑢W(xué)表示“中國強(qiáng)大了,以后鬼佬都來學(xué)中文了!”以及“高考很快就取消英語考試了”,但對于我提出的【高考英語閱讀越來越難】的現(xiàn)狀卻避而不談。如果順著我這同學(xué)的邏輯,高考現(xiàn)在越來越難,然后忽然一天,取消不考了?

???

是否提前學(xué)、學(xué)到多少,取決于您的眼光和規(guī)劃。我想老師說的也是實(shí)話,他們更懂當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)門道,有可能中學(xué)擇優(yōu)是以奧數(shù)為主的,所以才勸你更多搞奧數(shù)。

娃每上一個臺階(優(yōu)秀的初中、優(yōu)秀的高中、優(yōu)秀的大學(xué)、優(yōu)秀的工作平...
15歲
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和地方大小關(guān)系不大。到高考時,小地方和大地方是同一張考卷。

看地區(qū),看時間段,看小朋友特點(diǎn)。
?
根據(jù)各個不同的地方,有地方選拔標(biāo)準(zhǔn)。

本地如果是用數(shù)學(xué)來選拔優(yōu)秀小朋友,那家長在數(shù)學(xué)上還是要費(fèi)心。

低齡學(xué)英語是一個優(yōu)勢,多花時間,不牽涉智商,邏輯思維能力,空間能力等等數(shù)學(xué)上有要求的能力。

還和小朋友的特點(diǎn)有關(guān),總會分文科小朋友,理科小朋友類型。那就在文科上不要丟分。

實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是,英語成績好,小朋友至少在中等水平了,數(shù)學(xué)成績好,就有希望到尖子生階層了。一般數(shù)學(xué)好的孩子...
11歲
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個人覺得學(xué)不學(xué)英語跟生活在什么地方關(guān)系不大,主要看父母對于孩子未來的規(guī)劃。

老師的建議應(yīng)該是純粹從應(yīng)試角度出發(fā)的。也許在小城市短時間內(nèi)英語的作用體現(xiàn)不出來,但高考可不管你是大城市還是小山村。小學(xué)就能讀原版書了,中學(xué)就可以多刷數(shù)理化的題目了。

另外,我想起自己看英文文獻(xiàn)時的痛苦,就覺得讓娃從小學(xué)英語是很有必要的。

想想娃以后可以輕松的用英語讀名著、看文獻(xiàn)、刷劇,多好。

趁著孩子時間充裕,多花一些時間學(xué)英語和語文絕對是值得的。
9歲
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在英語上學(xué)習(xí)是否需要花費(fèi)較多時間,

如果僅從小升初方面來看,取決于你的目標(biāo)初中,如果目標(biāo)初中對英語要求不太高,不要求過ket/pet,那就沒必要考級。但這個花費(fèi)時間與地方大小地方關(guān)系不是太大,不過,相對來說,小地方也許英語啟蒙概念淡薄,當(dāng)然這種情況大城市也存在。

至少我個人認(rèn)為,低幼以及小學(xué)低年級 花時間搞英語是值得的,也是值得花費(fèi)時間,現(xiàn)在好些小學(xué)生(據(jù)說過了pet差不多是中考水平 )都是中考英語的水平,那初中筆小學(xué)一下子增加很多科目,孩子既要適應(yīng)又要學(xué)習(xí)還不能偏科,恰...
15歲
15歲
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同小城市的娃,英語氛圍也不好,但是不管未來是否出國,或者學(xué)好一門外語能帶來多大好處,單就中高考來說,英語和語文數(shù)學(xué)一樣是逃不開的一門主科,包括以后本科或者讀研也是,不管任何專業(yè)都是必過的一門,否則其他學(xué)再好四六級過不了學(xué)位證書都拿不到,怎么能說不重要呢?!英語和數(shù)學(xué)不一樣,語言學(xué)習(xí)確實(shí)年齡小學(xué)得快,大火使勁轟一下很快就能出成果,而且是唯一一門小學(xué)階段好好規(guī)劃就能達(dá)到高考水平的學(xué)科。越是小城市的老師和家長越是沒有意識到這一點(diǎn),在初高中那么多門課的情況下還要花時間去死記硬背英語才...
11歲
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我娃是在一個四線還是五線城市下的一個區(qū),這里一點(diǎn)都不重視英語,社會風(fēng)氣如此,連學(xué)校老師也建議我不要讓娃花太多時間去學(xué)英語包括參加英語等級考試,因?yàn)橛⒄Z成績不重要,有時間多搞奧數(shù)才是硬道理。很困惑,為什么大城市的娃拼命雞英語,我們這種旮沓地方英語居然不受重視。

大地方還是小地方有什么區(qū)別?最后不都是擠高考這個獨(dú)木橋嗎?

大地方小地方最本質(zhì)的區(qū)別還是在教育路徑和教育實(shí)力的區(qū)別。

一線城市教育的范圍更加寬廣,不僅僅只是學(xué)好那幾門主課,還要搞體育藝術(shù),特長,要到處旅行研學(xué)等等~...
jj*陽光天空
jj*陽光天空
2012