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刷到Raz高級別，孩子認(rèn)知跟不上，有必要中文科普拓展嗎，怎么拓展？

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ho274370

2015

發(fā)布于 2021-09-07

沒有擴(kuò)展，都是娃自己在讀跟做quiz，覺得某本有意思的，會去b站找下相應(yīng)短視頻看。主要是家長能力有限，無法擴(kuò)展。如果感覺認(rèn)知受限，有可能不僅僅是認(rèn)知受限，是語言不夠豐富，可以改讀其他分級，比如蘭登圖書館，或者一些橋梁書。

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雯訫

8歲

16歲

想法

刷到Raz高級別，孩子認(rèn)知跟不上，有必要中文科普拓展嗎，怎么拓展？

我家讀raz的時候，是超大童，沒太做擴(kuò)展，就是讀一遍，再聽一遍，感興趣的內(nèi)容，可能會多讀幾遍。

我覺得h，i的內(nèi)容，尤其是非虛構(gòu)，對于小童來說，理解起來有難度，所以我家沒小寶有讀那么快。小寶其實三歲就已經(jīng)全英文輸出了，我更注重他的聽說。現(xiàn)在四歲半，在機(jī)構(gòu)里是和2年級的孩子一起上課。家庭閱讀，自主閱讀只到牛2，聽讀到littlefox l3。內(nèi)容更適合他的年齡。一家之言，僅作參考。

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茹果加糖不加冰

4歲

8歲

想法

刷到Raz高級別，孩子認(rèn)知跟不上，有必要中文科普拓展嗎，怎么拓展？

家里有同款4歲娃也是剛連滾帶爬的把H過完，每天幾本見縫插針的陪讀再循環(huán)讀前兩天剛學(xué)的，娃玩的時候視頻在旁邊循環(huán)播放，但有幾本比如國家公園相關(guān)的專題還有歷史人物的特別沒興趣～

解決方案：在備忘錄記錄了這些不感興趣的主題，歸類后擇機(jī)各個擊破。屬于可以快速努把力的馬上補，需要較高認(rèn)知能力的從長計議。

細(xì)節(jié)：計劃歷史人物類的快速過一遍，先放棄，后續(xù)娃大了在整理成一個專題過！國家公園主題可以努把力，地理套系書翻起來，b站搜了相關(guān)視頻，中國國家公園的知識也同步補充。

2 收藏評論

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10歲

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刷到Raz高級別，孩子認(rèn)知跟不上，有必要中文科普拓展嗎，怎么拓展？

我們才讀到f，因為小朋友熱愛自然科普，相關(guān)的中文書讀得比較多，目前還不需要我拓展，人文社科是他的弱項，當(dāng)然我也不太行，所以遇到需要拓展的地方我會自己先去了解一下，然后結(jié)合自己原有的知識體系給小朋友拓展一下，基本上是遇到了就立刻拓展，不把問題積攢下來。

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晚風(fēng)輕吹

9歲

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刷到Raz高級別，孩子認(rèn)知跟不上，有必要中文科普拓展嗎，怎么拓展？

雖然還沒讀到I 但是我覺得平時做科普也行啊，為啥要停，我感覺一停就不容易再拾起??我比較一鼓作氣，可以先把能讀的讀完，再加點其他平行的分級，那些認(rèn)知度高的看到想關(guān)的可以看點B站啊，抖音小短片，中文科普書啊都行，多看幾遍就差不多了，家長自己不用太絞汁兒了，書讀百遍，其義自見，又不是只讀完分級就不讀其他的了，什么科一科二啊，牛津探索與發(fā)現(xiàn)啊，國家地理啊，蘭登啊什么的都有很多重復(fù)的想關(guān)的，這讀點兒，那讀點，一開始不咋理解，慢慢也就磨會了，如果還不放心，就繼續(xù)往上讀，難的不理解的那些...

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