如何帶娃一年從raz d讀到R的心得體會

我娃雖然是6歲半零基礎(chǔ)啟蒙，但在一路雞娃的過程中，也輔導過很多小娃，小娃比大娃時間多，進步飛快??。

大娃和小娃的認知，理解能力不一樣，方法也會不同。

??學習就像是爬山???♀?，raz是主路，是直梯，別的其它分級，初章，中章，高章，都可以看成盤山路，彎彎曲曲的小路，想快速登頂，還是走直路快，雖然有些累，但是效果好。

??當爬累了，可以走小路，看看其它分級，平級別的繪本 以及章節(jié)書。

下面我來講講，我家raz具體用法

??第一階段:聽力輸入階段

raz 在A-M階段是親子陪讀，不需要輸出，不需要跟讀，是純輸入的階段。

這個階段需要家長的陪伴，讓娃理解，在理解的基礎(chǔ)上再聽音頻。??重點是理解??

?關(guān)于陪讀過程中要不要解釋，翻譯?

在娃剛啟蒙的時候，讀的都是簡單的分級讀物，名字可以用實物，動詞tpr，到后期會遇到 有毒，遷徙，峽谷，沉淀，總統(tǒng)，投票，殖民地 等類似的這些詞，如果家長有能力可以英英互譯，英英互譯不了，還是要給娃說清楚的，不需要讓娃去猜。

這些詞可能通過動畫，或多次在不同的地方出現(xiàn)過，娃能猜個大概，或者很貼近的意思，那要多大的量啊！能解釋清楚的，為什么要讓娃自己去費力猜呢！提高有效輸入不香么～

Raz 不同階段的multi會螺旋上升，在小朋友已經(jīng)熟悉主題的前提，有大幅度提高。

下面來看raz F

Raz i 級別                                     
 

Raz M級別

??第二階段:裸聽

經(jīng)過了第一階段，小朋友已經(jīng)有5000多詞匯量了(用分冊)在第二階段 可以采用 裸聽 方法進階

有的家長不了解，娃如何可以自己聽力進階，raz M之后是章節(jié)書階段了，章節(jié)書里有不理解的詞匯，都會給解釋，例如:cartilage不知道是什么意思，也不需要去查，文中自有解釋。

??第三階段:認讀

親子到M階段后，開始回頭讀，從A-M，同時聽力不要停，繼續(xù)進階。

由于前面的聽力已經(jīng)積累夠了，也理解了，再去讀，只是一個解碼的過程，把聽力詞匯轉(zhuǎn)換為閱讀詞匯。

????自拼拼讀

認讀過程中，需要先學習下自然拼讀，掌握拼讀規(guī)律，推薦牛津樹自然拼讀，我娃用的這套書

??家長常問的問題，多少聽力詞匯量可以開始自然拼讀了呢？

按我的路線有5000左右，開始拼讀，肯定是夠了。有的家長著急讀，有兩個條件:

1.娃的年齡3歲以上，太小的小朋友吐字不清晰，還是繼續(xù)拉聽力吧！

2.蓋老師說聽力詞匯1000以上，由外教繼續(xù)帶娃提升，我娃聽力詞匯2000多  給娃報的外教課。

??外教：

有很多媽媽們問，什么時候加外教課適合?，(性價比高，不浪費錢的階段) 錢多多者可以略過??

聽力詞匯至少1000 可以聽懂外教在講什么，能說出小的短句子，再經(jīng)過不斷的練習，口語才可以自由交流。

自己教不了口語的，需要借力外教了。

外教課我也考察了各大品牌有7,8家，各有優(yōu)缺點，我也是為了自己家娃 煞費苦心研究，最后選了一家，我娃剛上外教課時，也只能輸出短的句子，經(jīng)過老師半年多的引導，可以自由free talk了。

??如果家長自己輔導不了 輸出，還是要借力輸出下的。

總結(jié):

讀的快的娃，2個月讀了十幾個級別，都是已經(jīng)有聽力基礎(chǔ)了，并不是一下子就可以讀那么快，羅馬也并非一日建成的。

有了聽力基礎(chǔ)，讀起來很快，我娃2個月讀完raz D-L，因為已經(jīng)聽熟練了，前期是有付出的，先拉高了聽力，才會讀的很輕松。

??總結(jié)經(jīng)驗方法，希望可以給大家?guī)椭芨咝У膸迣W習，娃們都能飛躍??。

大家都是普娃，真正的牛娃又有幾個呢！我娃也是普娃一枚，方法可以復制。英語是只要花了時間，見效最快的科目，大家一起加油??。

花友們想進群一起學習，加v私我吧 SunshineH08 備注小花生

群里牛娃多，raz到S,U的都有，不只有英語，還有語文，數(shù)學，大家互相學習，互相分享