發(fā)布于 2017-01-26
書里講了自然界的種種循環(huán)往復,白天黑夜的循環(huán),四季的循環(huán),水的循環(huán),大氣的循環(huán),文字優(yōu)美,配圖也很有特點。孩子兩歲的時候給他讀過,當時感覺他并不能完全聽懂,但僅僅靠優(yōu)美的文字就吸引了孩子,讀了很多遍,里面有些語句孩子能背下來,最近快五歲了又拿出來讀,這次感覺孩子能明白個七七八八了,這本書我感覺可以一直讀到小學三四年級,到時候又有不一樣的體驗。
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10歲
12歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
個人很喜歡這本繪本,也是和孩子一起看了幾遍。書中,有父母陪伴親子共讀,媽媽回答孩子一系列的問題“萬物沒有什么是真的消失,只是轉(zhuǎn)化為另一種形式存在或去了別處”。媽媽如百寶箱,孩子有問必答,并讓孩子能接受這個答案。
插畫,挺喜歡的,除了顏色暗沉之外。這本繪本,也是課外閱讀推薦。
6歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
風到哪里去了。信誼世界經(jīng)典繪本。
風格很獨特的繪本,文字很優(yōu)美,讀起來像詩一樣,但是小孩子明顯get不到這個美感,沒有耐心聽完,只能看看圖片,倒是也挺好的。有哲理的一本書,值得細細品味,慢慢思考。好書。
7歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
一本很有詩意的繪本,一場對萬物循環(huán)的禮贊。娃超級喜歡,連續(xù)兩天讀了很多遍。關于萬物不滅,循環(huán)往復的定律以母親和孩子一問一答的方式作了最通俗易懂的詮釋。也開始了我與娃之間新的游戲。“昨天下的雨去哪里了”“今早喝的豆?jié){,吃的面包去哪里了”“埋在地里的荔枝核去哪里了”………
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10歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
喜歡看夕陽 喜歡找月亮星星 越長大有時會有點舍不得結(jié)束快樂的一天了 會問太陽去哪里了?月亮怎么沒出來?這本書的句子很簡練 又很詩意 孩子終有一天會喜歡的 在那之前 媽媽可以讀給自己 很有智慧和哲理的感覺
12歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
媽媽覺得這本書其實挺好的,可惜辰辰的興趣不高,所以就給四星了。白天怎么不見了?太陽到哪里去了呢?媽媽沒有說太陽公公下班了,月亮婆婆上班了。而是告訴他,它只是換了個地方,或者換個樣子。風停了以后又到哪里去了呢?媽媽的回答很美,吹到別的地方,讓那兒的樹跳舞去了。蒲公英的絨毛被風吹到哪里去了呢?山到了山頂以后又到哪里去了呢?海里的波浪,撲碎在沙灘以后還能去哪里呢?暴風雨過后雨去哪里了呢?云飄過天空,又去哪里了呢?樹葉變了顏色,落下來了以后呢?小男孩堅持一定有什么東西不見了,秋天不見...
8歲
11歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
禮物一歲左右買的書,當時是覺得文字翻譯很有節(jié)奏感,春夏秋冬四時變化,日月風雷自然現(xiàn)象,就在作者的節(jié)奏中清清楚楚地跳躍出來,是很好的親子共讀題材!現(xiàn)在禮物一歲半了,拿出這本書來仔細翻看,隨著他對自然現(xiàn)象的不斷了解,書中景色分明的圖畫成了他最愿意閱讀的景色之一!
13歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
我們讀的時候會發(fā)散 問一下問題 真的是“沒有東西會永遠消失不見嗎?” 想到了《爺爺一定有辦法》里面的那個紐扣掉了 但是爺爺?shù)墓适铝粝铝耍兞藰幼?,也留下了。女兒說四大文明古國的古巴比倫消失了,以此反駁我,我引導她思考,那個時候留下的文字 用的東西 住的宮殿房子 都留給我們一些了解當時情況的線索 我們才會知道這個已經(jīng)實際消亡的國家。但它的故事依然流傳。我順便引導她:“媽媽有一天也會老去,會消失嗎?”她回答:“不會。媽媽會在我的腦子里和心里.”
7歲
想法
秋天,揀樹葉做手工的季節(jié) 對于小娃娃而言,秋天揀樹葉做手工再合適不過,順帶再讀兩本關于秋天的繪本,愜意溫馨的親子時光,不僅意義非凡還回憶滿滿~

今天圖書館的公益讀書會+手工課,娃冒雨也欣然前往,手工對女娃娃而言有著迷一樣的吸引力,不僅鍛煉娃的手部精細動作,還能鍛煉思維能力激發(fā)想象力,簡直不要太完美~秋天/五味太郎四季繪本 風到哪里去了
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12歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
這是一本關于生命輪回的故事,講述風以不同的形式出現(xiàn),畫風清新,語言抒情,像是一首對世間萬物循環(huán)鏈的贊歌??梢院汀恫屎缟幕ā愤M行拓展閱讀,讓孩子體驗到一年四季的變化,風以不同形式來呈現(xiàn),就像生命的輪回。
當讀到了"森林里的樹葉變了顏色,落下來了,以后呢?""回到了泥土里,變成長了新葉的新樹啊。",我們一起聯(lián)想到我們種的桂花樹,冬天葉子干枯,春天發(fā)出了新芽,現(xiàn)在滿樹都是翠綠綠的葉子,就像一顆新樹。
在讀到有一頁小男孩說,"可是當葉子落下,一定有什么東西不見了。""是秋天不見了。...
9歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
文字特別的優(yōu)美,象一首詩歌。比如:
“山到了山頂以后,又到哪里去了呢?”“下了坡,變成山谷啊。”
“當海里的波浪撲碎在沙灘上以后,還能到哪里呢?”“再退回海里,變成新的波浪?!?br/>“可是,當葉子落下,一定有什么東西不見了?!毙∧泻⒄f,“是秋天不見了?!薄笆堑?。”媽媽回答,“秋去冬來呀?!?/span>
風到哪里去了
作者:[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯
出版社:明天出版社
出版時間:2008-11
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