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飛雪連天123
2018
發(fā)布于 2021-05-03 · 圖片3 
風(fēng)到哪里去了。信誼世界經(jīng)典繪本。
風(fēng)格很獨(dú)特的繪本，文字很優(yōu)美，讀起來像詩(shī)一樣，但是小孩子明顯get不到這個(gè)美感，沒有耐心聽完，只能看看圖片，倒是也挺好的。有哲理的一本書，值得細(xì)細(xì)品味，慢慢思考。好書。
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13歲
13歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
充滿詩(shī)情畫意的一本書。一個(gè)男孩與母親在睡前的溫情對(duì)話，展示了萬物輪回，生生不息的自然規(guī)律。所有東西都沒有消失，只是換了一個(gè)形式再次出現(xiàn)在我們身邊。

雖然不太喜歡書中人物的刻畫，卻很喜歡插畫的色調(diào)，很溫馨，自然環(huán)境的描繪也很出彩。
5歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
風(fēng)到哪里去了

這本繪本榮獲美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)杰出童書獎(jiǎng)，美國(guó)《學(xué)校圖書館期刊》優(yōu)秀圖書。 故事通過一個(gè)小男孩在快樂的白天結(jié)束時(shí)和媽媽一段溫馨的對(duì)話 。媽媽循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理：它們只是去了另一個(gè)地方，或者以另一種形式開始。作者和繪者以抒情的文字和豐富多彩的插圖，完成了一次美麗的對(duì)萬物循環(huán)的禮贊。

在為孩子伴讀這本繪本時(shí)，有6點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)

1.將封面和封底展開，我們會(huì)看到一幅完整的畫面。作者用明顯的黃色線條代表風(fēng)，風(fēng)吹亂了頭發(fā)，吹彎了...
9歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
文字特別的優(yōu)美，象一首詩(shī)歌。比如：
“山到了山頂以后，又到哪里去了呢？”“下了坡，變成山谷啊。”
“當(dāng)海里的波浪撲碎在沙灘上以后，還能到哪里呢？”“再退回海里，變成新的波浪?！?br/>“可是，當(dāng)葉子落下，一定有什么東西不見了?！毙∧泻⒄f，“是秋天不見了?！薄笆堑??！眿寢尰卮穑扒锶ザ瑏硌??！?/span>
8歲
11歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
禮物一歲左右買的書，當(dāng)時(shí)是覺得文字翻譯很有節(jié)奏感，春夏秋冬四時(shí)變化，日月風(fēng)雷自然現(xiàn)象，就在作者的節(jié)奏中清清楚楚地跳躍出來，是很好的親子共讀題材！現(xiàn)在禮物一歲半了，拿出這本書來仔細(xì)翻看，隨著他對(duì)自然現(xiàn)象的不斷了解，書中景色分明的圖畫成了他最愿意閱讀的景色之一！
12歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
這是一本關(guān)于生命輪回的故事，講述風(fēng)以不同的形式出現(xiàn)，畫風(fēng)清新，語(yǔ)言抒情，像是一首對(duì)世間萬物循環(huán)鏈的贊歌?？梢院汀恫屎缟幕ā愤M(jìn)行拓展閱讀，讓孩子體驗(yàn)到一年四季的變化，風(fēng)以不同形式來呈現(xiàn)，就像生命的輪回。
當(dāng)讀到了＂森林里的樹葉變了顏色，落下來了，以后呢？＂＂回到了泥土里，變成長(zhǎng)了新葉的新樹啊。＂，我們一起聯(lián)想到我們種的桂花樹，冬天葉子干枯，春天發(fā)出了新芽，現(xiàn)在滿樹都是翠綠綠的葉子，就像一顆新樹。
在讀到有一頁(yè)小男孩說，＂可是當(dāng)葉子落下，一定有什么東西不見了。＂＂是秋天不見了。...
13歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
我們讀的時(shí)候會(huì)發(fā)散 問一下問題 真的是“沒有東西會(huì)永遠(yuǎn)消失不見嗎？” 想到了《爺爺一定有辦法》里面的那個(gè)紐扣掉了 但是爺爺?shù)墓适铝粝铝?，變了樣子，也留下了。女兒說四大文明古國(guó)的古巴比倫消失了，以此反駁我，我引導(dǎo)她思考，那個(gè)時(shí)候留下的文字 用的東西 住的宮殿房子 都留給我們一些了解當(dāng)時(shí)情況的線索 我們才會(huì)知道這個(gè)已經(jīng)實(shí)際消亡的國(guó)家。但它的故事依然流傳。我順便引導(dǎo)她：“媽媽有一天也會(huì)老去，會(huì)消失嗎？”她回答：“不會(huì)。媽媽會(huì)在我的腦子里和心里.”
7歲
想法
秋天，揀樹葉做手工的季節(jié) 對(duì)于小娃娃而言，秋天揀樹葉做手工再合適不過，順帶再讀兩本關(guān)于秋天的繪本，愜意溫馨的親子時(shí)光，不僅意義非凡還回憶滿滿～

今天圖書館的公益讀書會(huì)+手工課，娃冒雨也欣然前往，手工對(duì)女娃娃而言有著迷一樣的吸引力，不僅鍛煉娃的手部精細(xì)動(dòng)作，還能鍛煉思維能力激發(fā)想象力，簡(jiǎn)直不要太完美～秋天/五味太郎四季繪本 風(fēng)到哪里去了
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12歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
媽媽覺得這本書其實(shí)挺好的，可惜辰辰的興趣不高，所以就給四星了。白天怎么不見了？太陽(yáng)到哪里去了呢？媽媽沒有說太陽(yáng)公公下班了，月亮婆婆上班了。而是告訴他，它只是換了個(gè)地方，或者換個(gè)樣子。風(fēng)停了以后又到哪里去了呢？媽媽的回答很美，吹到別的地方，讓那兒的樹跳舞去了。蒲公英的絨毛被風(fēng)吹到哪里去了呢？山到了山頂以后又到哪里去了呢？海里的波浪，撲碎在沙灘以后還能去哪里呢？暴風(fēng)雨過后雨去哪里了呢？云飄過天空，又去哪里了呢？樹葉變了顏色，落下來了以后呢？小男孩堅(jiān)持一定有什么東西不見了，秋天不見...
10歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
喜歡看夕陽(yáng) 喜歡找月亮星星 越長(zhǎng)大有時(shí)會(huì)有點(diǎn)舍不得結(jié)束快樂的一天了 會(huì)問太陽(yáng)去哪里了？月亮怎么沒出來？這本書的句子很簡(jiǎn)練 又很詩(shī)意 孩子終有一天會(huì)喜歡的 在那之前 媽媽可以讀給自己 很有智慧和哲理的感覺
7歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
一本很有詩(shī)意的繪本，一場(chǎng)對(duì)萬物循環(huán)的禮贊。娃超級(jí)喜歡，連續(xù)兩天讀了很多遍。關(guān)于萬物不滅，循環(huán)往復(fù)的定律以母親和孩子一問一答的方式作了最通俗易懂的詮釋。也開始了我與娃之間新的游戲?！白蛱煜碌挠耆ツ睦锪恕薄敖裨绾鹊亩?jié){，吃的面包去哪里了”“埋在地里的荔枝核去哪里了”………
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風(fēng)到哪里去了
作者:[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2008-11
飛雪連天123
飛雪連天123
2018