看題主娃已經(jīng)七歲，想來(lái)應(yīng)該是大娃了，我們哥哥的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該可以參考一下。他是一年級(jí)前英語(yǔ)只認(rèn)識(shí)字母和極少的單詞。通過讀分級(jí)在短時(shí)間內(nèi)積累了大量的詞匯量，并且直接認(rèn)讀。
啟蒙階段：
培生預(yù)備級(jí)、海尼曼GK
一開始是親子共讀，我讀一句他跟讀一句。
確保每個(gè)單詞的發(fā)音都正確，然后會(huì)讓他自己看文字朗讀一遍。
目的是讓他把文字、發(fā)音和單詞的意思這三者聯(lián)系起來(lái)。
自主閱讀階段：
牛津樹4-8、蘭登2-3、學(xué)樂小讀者、大紅狗、小怪物、斯凱瑞雙語(yǔ)……
他朗讀，我聽，只在他讀錯(cuò)的時(shí)候糾正一下，或者遇到生詞不能用自拼拼出來(lái)，就告知正確的讀音。
生詞的意思先讓他根據(jù)上下文猜，實(shí)在猜不出就告訴他，中英文不限。掌握生詞的要求和之前一樣，確保能夠認(rèn)讀。
讀分級(jí)可以挑選一套孩子最喜歡的吃透，同時(shí)同級(jí)別的大量泛讀，在閱讀中鞏固生詞。
具體書單可以參考：
2016
2011
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