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擇生
2013
發(fā)布于 2022-11-24

RAZ會(huì)通關(guān)

如果可以的話，我一定要選擇陪著孩子進(jìn)行RAZ的通關(guān)。只是不知道這個(gè)過(guò)程要有多少時(shí)間，最重要的是堅(jiān)定不移的往下走吧，其實(shí)作為父母，我們也很想知道最后一關(guān)講述了什么內(nèi)容，如果實(shí)在是沒(méi)有通關(guān)，也會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持做一件事情的意義。
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14歲
想法
四年級(jí)通關(guān)Z2的來(lái)聊一聊 我們7年前，也就是孩子4.5歲的時(shí)候進(jìn)入原版啟蒙，當(dāng)時(shí)我主要選擇是廖彩杏作為啟蒙資料，剛開(kāi)始的時(shí)候我買(mǎi)了第一期來(lái)試探孩子是否能夠接受，結(jié)果一切OK，也就正式開(kāi)始了我們的原版啟蒙之路。廖單更強(qiáng)調(diào)韻律感，洞洞書(shū)有趣，原版繪本吸引低齡的孩子。
一年后廖單過(guò)完，剛好接觸到牛津樹(shù)，我們就從牛津樹(shù)一路讀起，一直讀到牛7，但是沒(méi)有刷題，那個(gè)時(shí)候我對(duì)原版閱讀已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，除了牛津樹(shù)我們同步也買(mǎi)了其他繪本來(lái)讀，比如《小豬與小象》《蒼蠅小子》等，但總覺(jué)得缺乏系統(tǒng)。
自從認(rèn)識(shí)蓋老師，我開(kāi)始了...
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匿名花友
想法

第一步“讀”：對(duì)于有識(shí)字基礎(chǔ)的孩子，我們可以讓孩子試著先讀。孩子邊讀，我們把他在朗讀過(guò)程中不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)記出來(lái)，這樣可以提醒孩子更加認(rèn)真聽(tīng)。

第二步“聽(tīng)”：咱們讓孩子拿出點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，或者是給孩子播放音頻去聽(tīng)。聽(tīng)的時(shí)候最好用手指指向音頻正在朗讀的單詞，需要特別留意第一遍標(biāo)記出來(lái)的單詞。

第三步“再讀”：整本書(shū)聽(tīng)完之后，孩子對(duì)生詞有了初步的印象，這次朗讀要把所有的單詞都讀準(zhǔn)確，如果中間有讀錯(cuò)的，家長(zhǎng)需要提示孩子再聽(tīng)一遍這，糾正發(fā)音后再讀（這時(shí)候有點(diǎn)讀筆確實(shí)更方便）。

同時(shí)...
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8歲
12歲
想法
這個(gè)要分情況討論。

我家老大是理工娃，raz的非虛構(gòu)是他的最?lèi)?ài)，相見(jiàn)恨晚，當(dāng)然是一口氣讀通關(guān)。從零基礎(chǔ)到通關(guān)，用了一年。從零基礎(chǔ)到現(xiàn)在藍(lán)思值1370，沒(méi)有讀過(guò)一本故事類(lèi)章節(jié)書(shū)。
老二是文藝男，對(duì)他來(lái)說(shuō)，raz太枯燥了，遠(yuǎn)不如章節(jié)書(shū)展現(xiàn)的神奇世界那么有吸引力。所以半路就轉(zhuǎn)投章節(jié)書(shū)啦。

條條大路通羅馬。
我覺(jué)得，低齡階段的學(xué)習(xí)，還是要盡量遵從孩子的內(nèi)心。閱讀的目的不僅僅是學(xué)語(yǔ)言，也不僅僅是學(xué)知識(shí)，而是一個(gè)帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、愉悅自己的過(guò)程。
閱讀的過(guò)程，就像交朋友，是...
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13歲
想法
希望如此！ 其實(shí)我家啟蒙階段試過(guò)RAZ，太枯燥放棄了，最后是轉(zhuǎn)而從繪本-橋梁書(shū)-章節(jié)書(shū)進(jìn)行，一直到入章后才再一次嘗試RAZ。結(jié)果發(fā)現(xiàn)RAZ到了中高階段真的別有一番天地，一套百科全書(shū)，面面俱到，開(kāi)拓了新的視野，越刷越上癮。若讀章節(jié)書(shū)是看小說(shuō)故事，讀RAZ便是看十萬(wàn)個(gè)為什么，各有趣味，兩者齊頭并進(jìn)??！
雖然孩子小學(xué)沒(méi)剩下兩年了，畢業(yè)前可能做不到通關(guān)了，但是希望可以一直讀下去。（2022.11.5）
時(shí)隔兩年，看到帖子，心有感慨。目前的情況是，已經(jīng)完成了Z，后面的兩個(gè)...
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8歲
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走一步看一步 正式啟蒙剛好滿(mǎn)兩年，目前5歲，Raz親子閱讀到L，自讀到J，但是一般不要求自讀。我們是把分級(jí)當(dāng)故事讀的，沒(méi)有每天讀，沒(méi)有跟讀，也沒(méi)有quiz，更沒(méi)有每天幾本的要求。跟其他繪本一樣，喜歡的讀很多遍，不喜歡的就跳過(guò)或者只讀一遍。都是爸媽人肉讀，因?yàn)橥尴覴az音頻太呆板??而且沒(méi)法討論擴(kuò)展。至于會(huì)不會(huì)一直讀通關(guān)，走一步看一步吧。英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料很多，隨娃的興趣，要是感興趣就一路讀下去，要是后期對(duì)別的材料更感興趣就換別的，反正向前走就行，快慢不重要，走得開(kāi)心更重要。英語(yǔ)啟蒙總結(jié) 啟蒙...
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Raz ?章節(jié) 兩手都要抓 現(xiàn)在raz讀到r，章節(jié)書(shū)完成哈利波特，目前who was 和樹(shù)屋百科進(jìn)行中。周一到周五，每天一本raz，每周兩本章節(jié)書(shū)。加上每天百詞斬和背fce單詞，每周三節(jié)口語(yǔ)，每天30分鐘聽(tīng)力。英語(yǔ)的溫度就可以保持下去了。
至于語(yǔ)法，暫時(shí)不在日程上，六年級(jí)或者初中再系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
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4歲
7歲
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雞媽媽提問(wèn)：如果陪娃通關(guān)raz，雞媽媽會(huì)是什么水平？ 當(dāng)然會(huì)陪娃通關(guān)啊，而且我自己也很想讀通關(guān)，哈哈哈。聽(tīng)說(shuō)raz通關(guān)后，可以達(dá)到雅思6分水平，對(duì)于雞媽媽來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不夠啊，哈哈哈。

我們是4歲半，22年初入坑的，目前在讀L，預(yù)計(jì)順利的話，在小學(xué)一年級(jí)通關(guān)，四年時(shí)間。

不急，慢慢來(lái)。其他書(shū)就能聽(tīng)就用聽(tīng)的吧，一方面時(shí)間不太夠，一方面實(shí)在不想再買(mǎi)更多的書(shū)了，能少買(mǎi)一點(diǎn)算一點(diǎn)。感覺(jué)家里還有好多書(shū)沒(méi)看呢。#RAZ# #雅思考試#
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12歲
想法
應(yīng)該會(huì)吧… 20年暑假入坑，到現(xiàn)在2年多幾個(gè)月，總英文讀本1700+，raz估計(jì)1300+？
Gk是分冊(cè)版，
G1G2是道林版，本數(shù)少些，
G3是成成家的，每級(jí)都是90+讀的挺扎實(shí)，
今天正好G3結(jié)束進(jìn)入raz U，
還剩G4 179+ G5+279 一共458本吧，大概還需要1年到一年半，大概孩子5年級(jí)結(jié)束之前讀完
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4歲
想法
聊聊自家娃的raz感受 從拿到raz aa起，到完全刷完，歷經(jīng)一個(gè)月，期間斷了一段時(shí)間，刷了培生的預(yù)備級(jí)70冊(cè)，感覺(jué)自己寶寶對(duì)于非現(xiàn)實(shí)性的故事類(lèi)感興趣，刷了幾遍又回到raz上，感覺(jué)對(duì)raz的接受度高了一些，像很多大神說(shuō)的一樣，不需要刷很多遍，同級(jí)別的大量閱讀，在閱讀中便記住了，為了培生買(mǎi)了小猴皮皮點(diǎn)讀筆，真的沒(méi)讓我失望，真的很方便，自帶陪審資源，不好意思，有點(diǎn)跑題，自從帶寶寶看病以來(lái)，只帶了raz，每天見(jiàn)縫插針的讀幾本，感覺(jué)寶寶對(duì)于raz的接受度高了起來(lái)，咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)raz，現(xiàn)實(shí)性圖片多，涉及內(nèi)容廣泛...
13歲
15歲
想法
當(dāng)然希望通關(guān)啦 老大三年級(jí)才開(kāi)始讀Raz Kids。3，4年級(jí)都讀得少，也沒(méi)怎么上心。5年級(jí)開(kāi)始才認(rèn)真讀，一年讀到了J左右，到去年年底，讀到了O。只是我去年買(mǎi)的版本只是基本版，每個(gè)級(jí)別才40來(lái)篇文章，這一年進(jìn)得特別快，已經(jīng)到Y(jié)了。好在上個(gè)月又買(mǎi)回了對(duì)的版本，現(xiàn)在退到W繼續(xù)做。
老大現(xiàn)在7年級(jí)，我算了一下，還有至少300篇沒(méi)讀，最少還要讀一年。學(xué)校里面今年是地理課全英文授課，明年就有英語(yǔ)Bilingual 的Profil了，生物會(huì)用英語(yǔ)上。再堅(jiān)持一年，英語(yǔ)我就準(zhǔn)備放手了。
老二嘛，有了老大的經(jīng)...
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擇生
擇生
2013
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