牛津小土豆的讀法
通常第一遍,就只是帶著孩子每一頁聽一遍,片頭曲會(huì)稍微哼唱一下,活躍一下氣氛
每一頁的內(nèi)容,如果是非常簡單一目了然的一般不會(huì)多說什么,只是聽著,稍微復(fù)雜一點(diǎn)的內(nèi)容,會(huì)嘗試用相對委婉的方式問一下孩子,比如,呀,小土豆們這是在干什么呀?!最好不要問的太生硬,以防小主們抵觸……
通常整本書看到第二遍的時(shí)候,會(huì)進(jìn)行每一頁的所說的精讀吧,先給寶寶一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)看一下畫面內(nèi)容,小土豆的表情之類的,然后會(huì)點(diǎn)讀頁碼位置,落實(shí)到畫面里被問及的單詞,能說出來的會(huì)給與肯定,不會(huì)的,也沒關(guān)系,會(huì)陪著他一起跟著音頻太聽一遍,學(xué)一遍。以一種共同在學(xué)習(xí)的心態(tài)。
最后一頁,總結(jié)回顧環(huán)節(jié),會(huì)點(diǎn)讀右側(cè)關(guān)于每一頁的短句,讓寶寶在左側(cè)頁面找出短句針對的是哪個(gè)畫面,這個(gè)環(huán)節(jié),很受歡迎。
也會(huì)穿插著,(不是每本書都這樣,避免厭煩),點(diǎn)讀封底的每一個(gè)單詞,讓寶寶去頁面里找到這個(gè)詞的畫面,充分滿足了寶寶愛找東西的好奇心,同時(shí),也再次鞏固單詞。
除此以外,像之前經(jīng)常會(huì)發(fā)出來的,跟家里其他書籍做的串聯(lián),不管是中文的英文的,相關(guān)的主題和場景,都可以放在一起,增加一些趣味性,也更加便于理解和記憶。