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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

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草莓寶寶

2024

2016

發(fā)布于 2023-02-23

海尼曼的“開口神器”功能可不是浮夸。我家小朋友聽說都可以，偏偏不喜歡跟讀。但是牛津樹過去式多不好讀，RAZ的低價(jià)故事性差沒興趣讀。所以海尼曼的出現(xiàn)填補(bǔ)了“讀”這個(gè)環(huán)節(jié)的漏洞。就是通過海尼曼一本一本讀下來后，回去再讀牛津樹和RAZ，從此就過了讀這關(guān)。

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歡歡8104549924

2年前

我也打算讓娃開始跟讀一套，謝謝你的評論，讓我有了答案

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吳小吳

9歲

想法

在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

英語啟蒙最愛海尼曼我當(dāng)時(shí)不小心啟蒙分級屯多了。買了牛津樹1和2，RAZ-AA和A，海尼曼GK和G1。
全部用完后感受如下：
1.RAZ啟蒙是最枯燥的，孩子和我都不喜歡，全部是單詞，沒有情節(jié)，容易分心。
建議：等其他分級啟蒙后，到RAZ-E級別再開始。跳過前期最枯燥部分，到了E級別后，開始用RAZ補(bǔ)充其他分級薄弱的非虛構(gòu)部分。
2.牛津樹上來每一頁不同過去時(shí)態(tài)的句子，個(gè)人不是很喜歡，而且每一頁需要媽媽翻譯中文。
3.最喜歡海尼曼，一冊從頭到尾都是一個(gè)句型，每一頁替換不同的單詞。這樣每本都重復(fù)10...

2 2 1

林奇

10歲

想法

在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

沒必要首先raz很全面，從aa-z2全部29個(gè)級別，每個(gè)級別90本左右，完全讀下來得幾年，天文地理社會科學(xué)人文全方位整套包含在內(nèi)，單詞量更是巨大，牛津樹故事性強(qiáng)，閱讀起來毫無壓力，
其次輸出是要看輸入的，長遠(yuǎn)講究一個(gè)水到渠成，多聽多看才是王道

2 2 評論

豆豆v嘟嘟

11歲

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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

其實(shí)不需要比較那套書值得，應(yīng)該是那套書孩子更感興趣。橫向比較對應(yīng)級別的書，所涉及到的常用詞都差不多。從增加詞匯量目的來說，其實(shí)都一樣。感興趣的書更好入門。分級主要分虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類，入門肯定虛構(gòu)類更合適。詞匯積累一定時(shí)候，著重加非虛構(gòu)類閱讀就好。而且也不一定要一直刷分級，橫向書選擇很多。憑借孩子興趣選更好。不強(qiáng)求分級每本必讀，每本讀熟，一天幾本。因?yàn)榉旨壱粌阅敲炊啾灸康木褪沁@個(gè)級別單詞重復(fù)出現(xiàn)，把讀書當(dāng)作任務(wù)完成，興趣反而沒了。我家沒怎么刷過分級，目前ar4.2左右。比他好的...

2 1 評論

阿熹讀書

11歲

想法

在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

因人而異吧如果都已經(jīng)買了，讀過了raz和牛津樹，那再過一遍相應(yīng)級別的海尼曼，也就是沒幾天的事情，也算鞏固了，如果沒有買回來，大可不必買了，不讀也可以。我們當(dāng)時(shí)主要是牛津樹興趣為王，搭配raz，還買了一套快樂瓢蟲和大貓，但感覺孩子讀起來很絲滑，就好像用來檢查了一下學(xué)習(xí)效果，不讀也可以。往前走吧。

4 收藏評論

城市游牧人

9歲

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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

三大巨頭用下來的感受是，缺一不可，各司其職。
我家啟蒙主要用的是牛津樹和海尼曼，海尼曼我是GK，G1和G2都買了，基本是靠著海尼曼GK和G1&G2前半段理解了很多高頻詞匯，基本聽說進(jìn)階到G1水平。
高頻詞的認(rèn)讀，我家也是靠著GK和G1&G2的前半段掃盲了，海尼曼字母D自讀完以后加了牛3牛4
和RAZ AA-D，海尼曼也同步讀到了G。
RAZ E以后主要以讀RAZ為主，但牛津樹，海尼曼，以及其他分級作為調(diào)劑和橫向拓展用。
海尼曼字母H以后的書我也還留著，等娃愿意讀長一點(diǎn)的繪本了...

1 1 評論

清蒸

7歲

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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

分級閱讀最開始買的牛津樹、然后海尼曼，最后raz ，牛津樹讀到牛3的時(shí)候才入的海尼曼，我覺得海尼曼之前是我推著走，海尼曼以后是孩子自己走。之前買的祖國版海尼曼GK級別，加小達(dá)人筆，孩子當(dāng)時(shí)特別喜歡，跟著唱，多虧了這個(gè)書，孩子不至于排斥英語，多虧了raz鞏固了詞匯，現(xiàn)在才能自己讀一些簡單的I can read系列

2 1 評論

Lilydou

8歲

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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

海尼曼是我家的開口神器女兒三歲開始英語啟蒙，動畫、繪本、分級輪番上陣。海尼曼和牛津樹是最初同步使用的兩套分級讀物。牛津樹畫面內(nèi)容豐富，故事性強(qiáng)，前期適合當(dāng)作繪本講述，后期適合復(fù)述，啟蒙初期不適合開口。但海尼曼gk每本句型單一，是開口神器，親子共讀海尼曼的那段時(shí)間，孩子開始不斷輸出，有一個(gè)小爆發(fā)期。海尼曼g1和g2的故事也很有意思，孩子很喜歡。后來，同時(shí)搭配了紅火箭、大貓橫向拓展。牛津樹學(xué)完牛9，海尼曼學(xué)完g2，紅火箭174冊，大貓學(xué)完345。期間，也曾引入過raz，但是孩子很不喜歡raz的風(fēng)格，所...

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evantao

4歲

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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

非常值得市面上的分級我本著應(yīng)刷盡刷的原則都打算讓娃讀讀，所以囤了好些分級。

但是raz枯燥，牛津樹高階，紅火箭也不甚有趣，就打算從海尼曼入手。

海尼曼之前娃不說英語，海尼曼之后娃不但開口蹦單詞，還開口蹦句子，對英語的興趣明顯增加。

特別是海尼曼GK的后半段開始出現(xiàn)簡單的故事，孩子喜不自勝。

現(xiàn)在GK快讀爛了，我入了G1繼續(xù)讀（G1更有意思），娃一本滿足。

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棠棠成長日記

7歲

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在RAZ和牛津樹的“夾擊”下，海尼曼還值得帶娃讀嗎？

值得沒覺得有任何一套書會不值得，在我的3年啟蒙的經(jīng)驗(yàn)里，海尼曼是最早帶娃讀到了G1的一套分級，雖然后來因?yàn)橥撇粍樱覀冇謴腞AZ開始鞏固復(fù)習(xí)，但海尼曼真的的可以無痛帶孩子進(jìn)入英語分級閱讀的門檻，既有RAZ的句型（重復(fù)率高），又有牛津樹的故事性（不枯燥），孩子不排斥，也學(xué)得快，最大問題就是，每個(gè)級別冊數(shù)少，最好需要其他分級一起輔助閱讀，效果才更好。

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