今天讀《蠶豆大哥和小魚》心薈學(xué)習(xí)了觀察書中人物的表情，分析人物為什么開心和傷心。通常需要媽媽引導(dǎo)心薈觀察人物表情，小妞兒才會(huì)說出“蠶豆大哥不開心了”，然后媽媽給小妞兒讀文字，小妞兒才會(huì)說“因?yàn)樗蚕胂滤?。那么，為什么蠶豆大哥想下水不下去呢？媽媽再讀，心薈回答“它舍不得它的床弄濕了”。
正好今天試聽有道樂讀，讀第一本書《魔法親親》，老師教“建立聯(lián)系”的閱讀策略，其實(shí)就是我們所說的“聯(lián)結(jié)策略”，將閱讀內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷相結(jié)合，這樣更能體會(huì)人物的感情。
小浣熊因?yàn)榈谝惶焐蠈W(xué)不開心，因?yàn)閯倓偩毩?xí)了讀“蠶豆大哥”的表情，心薈馬上就覺察小浣熊在哭，不開心。為什么？老師問“大家想想，你第一天上學(xué)會(huì)是什么心情？”
小妞兒脫口而出“會(huì)是開心的心情！”
老師說“小朋友們會(huì)因?yàn)楦鷭寢尫謩e而傷心”心薈依偎在媽媽懷里說“白天在幼兒園跟小朋友玩，晚上放學(xué)了，就可以和媽媽在一起”。
真希望心薈真是這樣度過自己幼兒園的第一天，九月一號(hào)就開學(xué)了，希望心薈帶著媽媽的“魔法親親”自己去面對未知，從此開啟學(xué)生生活~
永遠(yuǎn)愛你，寶貝~
2016
2011
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
