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Connie650
2015 2015
發(fā)布于 2020-01-24 · 圖片3 
這本書之前看了多次，孩子沒有很大觸動。
放假了，孩子在家的時間長了，親子關(guān)系時間也長了，孩子各種行為和心情都淋漓的表現(xiàn)出來了：胡鬧，乖巧，開心，興奮，生氣......
累了睡覺停止閱讀了幾個晚上，今天晚上晚上特別要求看菲菲生氣了，說：媽媽我要看菲菲生氣可，黃色的那本（生怕我不知道哪本那樣）

翻開里頁，我問孩子：為什么是紅色的？

菲菲藍(lán)藍(lán)的眼睛在紅色背景的襯托下顯得極度生氣！還有小貓的毛都豎起來了，夸張的圖片和極具色彩的變化把兒童生氣的整個心理變化都描述得很到位！花草樹木隨著菲菲心情的變化也發(fā)生變化。
菲菲通過爬樹去看大海引導(dǎo)孩子用積極的手段去疏導(dǎo)情緒，大海具有包容，平靜，廣袤無際的特點(diǎn)，暗示孩子運(yùn)用積極的方式去發(fā)泄情緒。
最后以家的包容和等待來結(jié)束，菲菲終于平靜了。
色彩的富有沖擊力的圖片引導(dǎo)孩子細(xì)致觀察和美的欣賞，刺激藝術(shù)的創(chuàng)作興趣！

無聲的教育和沒有任何批評的字眼也是讓我受益良多！
可能今晚在閱讀前一個小時前孩子被我批評教育了，抱怨我罵得大聲，我加以引導(dǎo)原因就是說我大聲的罵了。
然后睡覺前說看這本書。
我覺得就是書的力量，細(xì)水長流的起作用了。
這也是我和孩子需要共同學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

有時候，讓孩子自主選擇或有意無意的將選書閱讀主動權(quán)交給孩子，會有意想不到的收獲。
反正，今晚讓我知道孩子為啥選這本書看的原因了。
感恩！
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6歲
書評
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
關(guān)于情緒管理的一本書，也是很多人推薦的必入經(jīng)典，但是我家孩子就是不看，也看過幾次，興趣不大，現(xiàn)在基本拿出來就說不看！書里用色彩表現(xiàn)了不同的情緒表達(dá)，不過菲菲生氣就出門那里，我覺得是不是不太合適，需要大人陪同吧，可能是我想多了。
7歲
書評
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
不僅僅是幫助孩子認(rèn)識自己，治愈自己的書，也是治愈大人的書。寶寶兩歲半，最近很喜歡看這本。模仿菲菲生氣，嘭地關(guān)門出去，跑一圈，發(fā)出感嘆?這個廣大的世界真美??！家人詫異他會說廣大的世界，都是書上熏陶的文藝而溫暖。心中有大海，有萬物。
12歲
書評
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
我只能說經(jīng)典就是經(jīng)典。我原以為有了《趕走壞脾氣》，就可以解決艾醬對生氣類繪本的需求了。但小朋友喜歡繪本就像女生愛包包一樣，永遠(yuǎn)都不嫌多，偶爾在圖書館看過一次這本《菲菲生氣了》，就喜歡上了，媽媽只好也給買回家了。

故事很簡單，菲菲和姐姐因?yàn)閾屚婢呱鷼饬?，出去冷靜了一下又不生氣了。沒有評判菲菲和姐姐生氣對不對，也沒有菲菲為什么不生氣的思想轉(zhuǎn)變過程，更沒有課文式的說教。

畫風(fēng)也不是通常意義上的美麗或者可愛，但卻用對比鮮明的顏色直觀地反應(yīng)了菲菲生氣時和冷靜后看到的不同世界。小朋友...
7歲
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“小時候，每當(dāng)我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點(diǎn)，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺?！睉嵟鷼庥兴约旱膬r值和意義，我們不生氣，不用一種強(qiáng)烈的方式來表達(dá)，別人怎么能看得見我們呢，就如同在家里，很多媽媽忽略了孩子的存在，憤怒不過是在爭取公平待遇的機(jī)會。孩子愛發(fā)火，那是真的有火啊，也許是無法忍受生活的不完美，也許是無法令自己滿意，憤怒時不時地要出來一下的。適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒，適時以正確的方式發(fā)泄情緒，不僅是要引導(dǎo)好孩子的必修課...
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菲菲為什么生氣了？寶寶從書本中看到了一個怎樣的菲菲？作者用艷麗的色彩和簡單的筆觸，描繪了一個因?yàn)楹徒憬銧帗屚婢叨鷼獬鲎叩男∨ⅰＫ臍鈶嵡榫w變成了火焰，變成了火山噴涌出來，讓自己又氣又恨。而來到森林爬上大樹以后，看到了遼闊的藍(lán)天和大海，自己才慢慢平靜下來。最后心平氣和地回到了爸爸媽媽和姐姐的身邊，又開開心心的在一起玩耍！故事簡單而樸實(shí)，告訴孩子有情緒不可怕，要學(xué)會排解自己的壞情緒！
9歲
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[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
今天收到了《菲菲生氣了》，一進(jìn)家門就拿給魚丸同學(xué)了，在他的強(qiáng)烈要求下開始講，并且連續(xù)講了2次。繪本顏色很鮮艷，能夠吸引寶寶興趣。故事主要講了姐姐與菲菲搶玩具，然后菲菲很生氣，自己離家出走到一片大森林，聆聽鳥叫，感受微風(fēng)，心情好轉(zhuǎn)，回家受到熱烈歡迎。給魚丸同學(xué)講時，首先強(qiáng)調(diào)了菲菲和姐姐是輪流玩大猩猩的，并不是菲菲自己一個人的，從而表明菲菲時間到了不給姐姐也是有錯誤的；其次，說明和別的小朋友一起玩要按照規(guī)定玩，搶別人東西的行為也是不對的；第三，菲菲生氣是正常的情緒，每個人都會生氣...
? .
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寶寶并不是一出生就掌握表達(dá)情感的詞匯，甚至有可能還不了解自己的情緒，他們更無法用話語明確說出自己感受。表達(dá)情感和情緒的詞匯是后天習(xí)得的，父母作為孩子情緒管理的啟蒙人，不僅要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，做好示范，同時也要幫助孩子學(xué)會去表達(dá)情緒，可以更好的融入社會
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[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
透過故事孩子可以理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。菲菲生氣時的紅色畫面，沖出家門時連樹林都是紅色的，隨著她步入樹林，怒氣漸漸消散，畫面顏色演變成橙色、深紫紅色、深藍(lán)色，到菲菲坐在大橡樹的樹干上面對平靜的湖水時，整個畫面已經(jīng)是藍(lán)、白、綠的清涼色調(diào)。最后，菲菲安靜地回到家里時，畫面又轉(zhuǎn)為溫暖的橙色。
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》是最近新開的繪本，兒子讀第一次就喜歡的不行。
故事講述的是菲菲的玩具不但被姐姐搶走了，她還摔倒了，菲菲很生氣，她大喊大叫，并離家出走。她跑到森林里哭了一會，聆聽著鳥叫，感受著微風(fēng)，看著浪花和流水，這個廣大的世界安慰了她，菲菲心情平復(fù)了，于是她回家了，一家人又其樂融融的在一起了。
搶奪玩具、生氣是寶寶經(jīng)常會遇到的事，如何引導(dǎo)孩子正確處理這種情緒，是我最近一直在頭疼的問題，這本書給了一個很好的平復(fù)情緒的方法。
誰也無法控制沖突和憤怒不再發(fā)生，還好，我們可以了解它，學(xué)...
8歲
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菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
看過很多遍英文版的書，這次在飯米多蔻機(jī)構(gòu)里安排的是這個繪本，主題是情緒管理。老師安排了很多互動，做了一個火山模型，模擬火山爆發(fā)，讓孩子們感受到爆發(fā)的感覺。做了一個生氣的小偶，讓孩子們看看怎樣能讓小偶消氣，愛情說讓媽媽抱抱，有人說這個沒用，愛情堅持說有用，所以媽媽的擁抱會給她溫暖和力量?? 他們還做了冰淇淋，因?yàn)樘鸬臇|西會讓人心情好。他們畫了畫，表達(dá)生氣的感覺，愛情的話被老師拿出來點(diǎn)評用了??
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
作者:[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯
出版社:河北教育出版社
出版時間:2009.02
Connie650
Connie650
2015
2015