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妮娜的陽(yáng)光寶箱
2015 2010
發(fā)布于 2019-03-16 
學(xué)前班之后的碎片時(shí)間，都留給了歷史故事，上學(xué)路上，外面吃飯等餐時(shí)間，各種事情的排隊(duì)時(shí)間等等。

開(kāi)始時(shí)，是我給她講，按照時(shí)間順序，從堯舜禹開(kāi)始，講歷史課上學(xué)過(guò)的大事，平時(shí)看書(shū)知道的趣事，我給她講，好處是靈活，可以隨時(shí)提問(wèn)討論，也沒(méi)有進(jìn)度追求，哪里有興趣，或是我記得的多一些就多講些。那陣子為了給她講，我聽(tīng)了好幾遍 上下五千年，國(guó)史通鑒。

講到了西晉末年的時(shí)候，我給她買了凱叔講歷史，她特別喜歡，一有空就拿我手機(jī)聽(tīng)。
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推薦閱讀

9歲
想法
我以前用碎片時(shí)間完成的大事有：

1、每年正兒八經(jīng)上三門幕課，寫作業(yè)考試拿證書(shū)，用的就是公交車上下班路上的時(shí)間；

2、閱讀：今年讀了二十來(lái)本書(shū)，都是用上班前半小時(shí)，等人的時(shí)間，娃睡的時(shí)候讀的；

3、寫作：一周寫一篇2000-3000字的文章，中午休息時(shí)間積少成多做的。

但實(shí)際上我并不十分認(rèn)可碎片時(shí)間，因?yàn)樗槠耐瑫r(shí)帶來(lái)的問(wèn)題是專注力的深度不足。我的碎片時(shí)間，實(shí)際上都是排除干擾的整塊的時(shí)間，才能盡可能保證專注和足夠。人要有一定的思考，就必須砸入足夠的時(shí)間，不然很容易陷入打...
9歲
想法
目前，孩子快三歲半了，未上幼兒園(孩子和我都沒(méi)有大塊時(shí)間)，孩子越小，越?jīng)]有大塊時(shí)間(除了睡覺(jué))，我感覺(jué)大多數(shù)都是碎片化時(shí)間，因此，我?guī)Ш⒆永盟槠瑫r(shí)間完成的事情，大多數(shù)是一些孩子力所能及的事情。

感悟：碎片化時(shí)間，時(shí)間雖短，貴在堅(jiān)持。

具體分別是：家務(wù)自理，生活自理方面，閱讀學(xué)習(xí)方面，體育運(yùn)動(dòng)方面。

一、家務(wù)自理方面

1. 洗晾衣服，孩子自己把換掉的臟衣服放進(jìn)臟衣簍，然后再集中放進(jìn)洗衣機(jī)洗，我負(fù)責(zé)倒洗衣液。洗好衣服，我協(xié)助孩子一起晾曬衣服。

2.餐前餐后，餐前收拾...
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15歲
想法
碎片管理最成功的項(xiàng)目有

1.古詩(shī)背誦及學(xué)習(xí)

我家是從5歲半開(kāi)始的，當(dāng)初是在法國(guó)的等車上開(kāi)啟的。每天聽(tīng)懂我家說(shuō)話，等著無(wú)聊，孩子也聽(tīng)話配合。我們就手拉手我念一句，他學(xué)一句。然后再?gòu)?fù)習(xí)，車上還拿出畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)古詩(shī)

現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持三年，他收獲甚多，不僅古詩(shī)，古文，還有很多小東西。

2.英文大聲朗讀

我家也是用瑣碎時(shí)間開(kāi)始的啟蒙，等到基礎(chǔ)打得可以了，開(kāi)啟寫閱讀，才規(guī)定大塊時(shí)間。

3.聽(tīng)，

無(wú)論中文還是英文，基本都是利用零碎時(shí)間，插空就聽(tīng)

這樣為我家節(jié)省大量時(shí)間，他可...
17歲
想法
現(xiàn)在的孩子其實(shí)比我們以前忙碌多了，壓力大多了?；ㄓ褌円哺鞣N喊，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間！所以，充分利用娃的碎片化時(shí)間顯得特別的重要。說(shuō)說(shuō)我家關(guān)于碎片化時(shí)間的做法：

1、穿衣服、洗漱時(shí)間，聽(tīng)英語(yǔ)音頻，這個(gè)已經(jīng)成為習(xí)慣。?

2、吃早餐，如果在家吃，會(huì)跟娃聊天、嘮嗑，進(jìn)行親子交流，各種話題隨機(jī)。 3、上學(xué)途中，聽(tīng)英語(yǔ)音頻，上學(xué)期間早餐基本是在車上吃的，起床后一直聽(tīng)到學(xué)校門口，也進(jìn)行親子交流。

4、課間和午休。這兩個(gè)時(shí)間，我一直鼓勵(lì)娃休息、玩耍、和同學(xué)交流溝通。不給他安排任何事情。

5...
想法
2018總結(jié)的時(shí)候曾寫過(guò)孩子的碎片時(shí)間，正好搬到回答這里，嘻嘻。

并不是所有的碎片時(shí)間都要占滿，畢竟孩子還有發(fā)呆、做無(wú)用功的時(shí)間。選擇幾個(gè)時(shí)段，每次十幾二十幾分鐘，甚至只有幾分鐘，持續(xù)做幾類事情，累積下來(lái)也挺可觀的。

娃暈車，就連乘坐地鐵這么善意的交通工具，都聽(tīng)不進(jìn)任何東西，出行路上的碎片時(shí)間只能全部放棄??

我們利用的碎片時(shí)間主要有那么幾個(gè)，早上洗漱和早餐時(shí)間，聽(tīng)音頻；學(xué)校的課余時(shí)間，完成作業(yè)和閱讀中文課外書(shū)；晚上泡腳時(shí)間，閱讀英文課外書(shū)；更零碎的時(shí)間，記手帳，給毛絨...
16歲
想法
問(wèn)

碎片時(shí)間，適合用來(lái)完成哪些任務(wù)..
?
答

學(xué)做個(gè)溫暖的人——早晨孩子還在被窩里，用輕吻或撫摸喚醒孩子，讓他學(xué)會(huì)在清晨用愛(ài)問(wèn)候他人。

保持好心態(tài)——掀開(kāi)窗簾，贊美今天的好天氣，和小鳥(niǎo)的叫聲等美好的畫(huà)面，并期望見(jiàn)到一些有趣的人。

干脆利索——在孩子面前迅速穿衣，即使在寒冷的冬天，也即醒即起，不要懶散拖拉，可以和孩子比賽誰(shuí)穿衣服快。

傳遞快樂(lè) ——和孩子一起洗漱，輕哼自己喜歡的歌，給孩子傳遞早晨輕松愉快的心情。

早起運(yùn)動(dòng)——起床后做5分鐘暖身運(yùn)動(dòng)，拉筋、伸展、踢腿...
我們利用碎片時(shí)間做的事主要有兩種，一是閱讀，二是聽(tīng)說(shuō)。

娃從一歲多的時(shí)候開(kāi)始，出門必帶書(shū)，不管是在醫(yī)院排號(hào)，還是在館子吃飯，一切需坐下來(lái)等候的時(shí)間均手不釋卷，特別是養(yǎng)成了低聲誦讀的習(xí)慣以后，抗干擾能力更上一層樓；不方便用眼的時(shí)候，則是聽(tīng)和說(shuō)，聽(tīng)評(píng)書(shū)、聽(tīng)英語(yǔ)、聽(tīng)課文、談古論今、以及大家一起背詩(shī)詞古文。
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2歲
16歲
想法
我們家如今的碎片時(shí)間一般用來(lái)做跳繩練習(xí)，或者就是寫寫小詩(shī)，再或者就是發(fā)發(fā)呆。

其實(shí)碎片時(shí)間非常少，少到所有碎片時(shí)間就想著都留給娃玩吧。如果是坐車時(shí)間，一般會(huì)聽(tīng)聽(tīng)英文歌，或者裸聽(tīng)一些ted的演講。

上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，我們一般都用來(lái)聊天，講講學(xué)校發(fā)生的事情。
15歲
想法
我家最初做英語(yǔ)，古詩(shī)和歷史啟蒙可以都算是利用碎片時(shí)間了。

哪些碎片時(shí)間呢？起床在床上膩著時(shí)，等車時(shí)，走路去玩的地方的一路，短的5分鐘，長(zhǎng)的15分鐘？

英語(yǔ)最初是背英語(yǔ)歌謠，一遍一遍地背給小朋友聽(tīng)；

歷史故事，講一兩個(gè)小人物故事，一兩個(gè)成語(yǔ)故事，一兩個(gè)寓言故事；

古詩(shī)，就更好了，四句話，又押韻，慢慢讀給ta聽(tīng)，3分鐘都?jí)蛄恕?br/>
回頭一看，這三個(gè)都是我喜歡的，在行的。

所以要雞??孩先要自雞??
9歲
想法
看到標(biāo)題本來(lái)以為是帶娃時(shí)，利用碎片時(shí)間，自己干了啥“大事兒”，我?guī)迺r(shí)，利用碎片時(shí)間，干了好多家務(wù)事兒和私事，順便也把自己的工作娛樂(lè)和學(xué)習(xí)都給干了 ??。

至于娃，碎片時(shí)間大概就是我在干我的事時(shí)的那些時(shí)光了：

?我開(kāi)車時(shí)，他聽(tīng)唱詩(shī)古詩(shī)解讀，最近一兩個(gè)月他特別愛(ài)聽(tīng)，古詩(shī)詞輸出驚人。

?我理發(fā)時(shí)，他玩樂(lè)高拼搭。

?我買菜時(shí)，他參與其中，提高認(rèn)知，感受最煙火氣的交易買賣。

?我做飯時(shí)，他偶爾參觀，偶爾玩他的燒菜玩具，工地火車軌道玩具等，情景模擬，偶爾我給他看一會(huì)英文動(dòng)畫(huà)片...
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