對(duì)于娃要不要提前學(xué)，我說(shuō)一下自己的經(jīng)歷。在娃上學(xué)之前我是堅(jiān)決不贊同提前學(xué)的，無(wú)非就是提前學(xué)了上課干嘛呢？會(huì)不會(huì)覺得無(wú)聊，然后就不專心聽課了？我覺得校內(nèi)內(nèi)容還是得靠校內(nèi)的，家長(zhǎng)做好輔助和配合就行了。為此，上幼兒園我還挑不提前教的幼兒園?？焐蠈W(xué)的時(shí)候，同事還勸告我，一定要提前學(xué)，老師都教得很快之類，可我沒有聽進(jìn)去，事實(shí)證明我盲目自信了。
一年級(jí)開始，數(shù)學(xué)沒問(wèn)題，可是語(yǔ)文大問(wèn)題，拼音跟不上，我們還摸不到路子，不明白為啥跟不上，學(xué)生字了，我們還在搞拼音，等我?guī)揿柟躺郑钟殖霈F(xiàn)好多問(wèn)題，沒有提前練過(guò)字，動(dòng)不動(dòng)就手疼。數(shù)學(xué)沒有問(wèn)題，但是那么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，也很少有滿分，但是我和老公天天給她說(shuō)分?jǐn)?shù)不要緊，我們不在意?？墒且荒昙?jí)一年也就次把滿分，二年級(jí)一次也沒有了！我開始有點(diǎn)困惑，什么三年級(jí)是道坎，差距越拉越大，先前我還比較自信，慢慢地我越來(lái)越怕我家娃是那種再也趕不上的娃，從此被落在后面了，娃要是也沒有了自信，沒有了興趣，怎么辦？
疫情期間，老師在群里偶爾發(fā)幾道稍微有難度的題，娃想不出來(lái)，而且根本沒有欲望去解決。這時(shí)候我真的慌了，沒有興趣，智商也很平庸，后面越來(lái)越難怎么辦？是不是動(dòng)不動(dòng)輕言放棄？所以我決定提前帶娃學(xué)。一是我發(fā)現(xiàn)并不是二年級(jí)的娃就只能學(xué)習(xí)二年級(jí)內(nèi)容，只要她能理解就可以，二是知識(shí)并不是一次就能記住的，先摸一遍，再跟著老師鞏固一遍不香嗎？三是提前學(xué)了，再看當(dāng)前所學(xué)，就是降維打擊，做題速度就會(huì)很快，我想時(shí)間多么寶貴大家不是不知道。效率高和效率低差別真的很大，初三的孩子，同樣的作業(yè)，有的娃10點(diǎn)就睡了，有的娃12點(diǎn)還沒有做完，第二天頂著熊貓眼來(lái)上課的不再少數(shù)。
一、二年級(jí)輕輕松松，三、四年級(jí)也還行，五、六年級(jí)得努點(diǎn)力，到了初中開始非常吃力。其實(shí)現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)是針對(duì)大部分學(xué)生，都是前松后緊，整個(gè)小學(xué)六年的內(nèi)容還沒有初中一年多，指望娃跟著老師走，每一步都很順當(dāng)還是比較理想化的，畢竟娃是有差異的。也許有的課程輕松跟上沒問(wèn)題，可以繼續(xù)往前走，但是老師不是因?yàn)槟愣司筒活櫞蟛糠滞?，有的?nèi)容就是需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，但是老師又不會(huì)等你一人消化了再走。學(xué)有余力的娃跟著老師走，每一步都輕松，資質(zhì)不是那么好的娃前期會(huì)有一種學(xué)得很輕松我家娃還不錯(cuò)的假象，后期吃力家長(zhǎng)開始著急的時(shí)候，時(shí)間又很緊。同理，有的人整個(gè)小學(xué)都很輕松，到初中開始吃力的，所以關(guān)鍵還是得了解自家娃屬于哪種類型
你家娃智商很高，理解沒有問(wèn)題，接收新知識(shí)很快，而且過(guò)目不忘，不用擔(dān)心，不超前學(xué)一定會(huì)一馬平川順順利利到高考。
你家娃資質(zhì)一般，步步艱辛，奉勸你，還是提前走一走，手里有糧，心中不慌。