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推薦閱讀

3歲
7歲
想法
看英文繪本時經(jīng)常要求換漢語的，多次表示不想聽英語書。怎么讓孩子愛上英文繪本呢？

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可能是生詞多打擊了積極性。我會從她喜歡的入手，喜歡maisy就讀maisy的繪本。其實(shí)把Maisy都掌握了，她會對英文更有自信。加海尼曼gk這種一開始她都聽得懂的，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣。如果喜歡兒歌，可以考慮Barefoot的兒歌繪本。漂亮有趣也有知識點(diǎn)。Childs' play 也很有趣。

不說英語很正常，先把聽力提高，慢慢就說了。

...
8歲
想法
因?yàn)椴皇前延⒄Z作為母語來教，必然會有這樣的問題出現(xiàn)。我也苦惱了很久，慢慢摸索發(fā)現(xiàn)一些方法。

我講英文繪本的時候，講一句英文，再翻譯成中文給她聽，大概三四遍他就能明白意思，之后可以只講英文，再之后可以找一些相近的英文繪本或者分級讀物，強(qiáng)化她學(xué)過的。

不強(qiáng)迫，因?yàn)樗卸际墙⒃谂d趣之上的

Go Away Mr Wolf! Five Little Monkeys Jumping on the Bed
1 1 1
6歲
想法
1- 如果是3-4歲的小朋友，我個人建議可以直接引入原版英文動畫片，比如粉豬系列，一天看3集*5分鐘差不多，這個系列難度適中，大量的生活化場景，能直接幫孩子把英文表達(dá)與情境對應(yīng)起來，可以在看完后用中文跟孩子討論劇情，幫助孩子理解，把核心表達(dá)提煉出來跟孩子做角色扮演，把劇本融入生活。語言即生活，能夠用起來的表達(dá)，你的及時鼓勵，點(diǎn)贊，都將大大激發(fā)孩子的信心，會更加全情投入到和你的互動中來。

2-不建議以繪本為主線，畢竟繪本沒有難易區(qū)分，而初級的分級往往由單個詞語一步步進(jìn)階到短句...
9歲
想法
我也遇到過同樣的問題，原因是因?yàn)楹⒆又形膹?qiáng)勢，理解能力也上來了，所以不愿意接受英文聽不懂的文字！

我當(dāng)時也很著急，但是我想這個問題必須從現(xiàn)在開始糾正，越不糾正會越難！

我試著給他每天聽英文兒歌，然后找了他喜歡的汪汪隊(duì)立大功，特別喜歡看，告訴他這個動畫片是外國人做的所以只有英文，你不用著急去明白，看圖也能明白呀！

接著就是給他看特別簡單的繪本，《have you seen myducking》《are you my mother》這種的繪本，看海尼曼和raz的分級！看繪本...
8歲
想法
我們家的還好，一歲半前就是聽，英文歌，中文歌，中文故事，反正就當(dāng)背景音樂聽，一歲半才入了甜心果醬加點(diǎn)讀筆，慢慢開始看英語，到兩歲，才開始買很多書，到現(xiàn)在，還沒有排斥英語，看動畫片很少，視力不好，偶爾看也是給他看英語兒歌視頻，或者兩集碰碰狐，之前有看過小鼠波波，小豬佩奇，小考拉，英文版，都是斷斷續(xù)續(xù)的。繪本基本買的都挺愛，是韻律比較強(qiáng)的，分級的話，最近看了電子版牛津樹，感覺聽愛，其他分級也是有愛有不愛，不細(xì)說了，孩子有不愛很正常，給他更多選擇，現(xiàn)在最好是看她興趣，喜歡什么類型，...
13歲
想法
孩子特別喜歡某一類繪本很正常，說明其他繪本的內(nèi)容不是很吸引他，未必是因?yàn)橹杏⑽牡年P(guān)系。孩子喜歡就可以多給他看，反復(fù)看這一題材的不同繪本和動畫，家長可能會覺得有些無聊，但是孩子是在不斷的享受他喜歡的內(nèi)容，以此加深對語言的感受。你可以看看我寫的《孩子是如何學(xué)習(xí)的》這篇文章，希望會有收獲。
8歲
想法
低幼簡單的繪本好一點(diǎn)

比如five little monkey on the bed

Dear zoos he wheel on the bus

我們家二歲八個月我也給他看英文繪本，他不抵觸，我們經(jīng)常讀讀RAZ,感覺挺喜歡英語的感覺……

I Am a Bunny
13歲
想法
關(guān)注一下孩子是聽不懂還是喜歡和父母在一起。聽不懂的不要強(qiáng)灌，聽得懂也要拉著媽媽的，是親子陪伴的需求需要得到滿足。如果都不是，可以試試技巧性的，就是找準(zhǔn)他的興趣點(diǎn)。

Five Little Monkeys Jumping on the Bed 蒼蠅小子系列 Oxford Reading Tree 1-32:Making Faces National Geographic Readers Pre-reader: Slither, Snake!
11歲
想法
孩子不喜歡看基本上都是因?yàn)榭床欢?，建議不要看繪本，如果看繪本一定要選唱歌（廖彩杏）或者很有趣的（甜心英語），這兩款是比較吸引孩子的繪本，如果是純粹讀的話，建議還是用分級，因?yàn)榈蛢r(jià)分級它的單詞量很小，基本上都是名詞動詞類的，家長指一指或者做一做動作孩子就能懂，比一般的英文繪本好多了。我家孩子之前也是，看不懂的時候一直不感興趣，后來看懂了就來癮了
10歲
想法
還是聽不懂的原因吧，感覺聽不懂很累，看中文的比較輕松愉快，是不是再選一些簡單一些的分級，積累單詞，慢慢過渡。我們家的現(xiàn)在讀一些難得也開始排斥，適合她的她都能聽懂了，也不愿意再聽了。簡單的太幼稚，不幼稚的又聽不懂，所以孩子們直接就想看中文的。又有意思，又能聽懂。
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2015
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