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棄號再見
2023 2015
發(fā)布于 2019-11-29 
Raz速度很慢，請問大家有啥好辦法嗎？

raz速度慢

答：樓主的問題有歧義啊。 答貼都理解成了刷RAZ進度慢，升級慢。

我看樓主問題第一反應(yīng)是 RAZapp 網(wǎng)絡(luò)慢，不知道樓主哪個意思。

如果網(wǎng)路慢可以買加速器，以及錯高峰用。

再者有本土化的RAZ，某思出的，據(jù)說少一些，但影響不太大吧。
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15歲
想法
2013年，現(xiàn)在6歲

請問樓主如何刷RAZ的?

進度怎么樣？讓樓主認為很慢。

分享一下我們學(xué)習(xí)RAZ的方法及進度，共樓主參考一下。

一，學(xué)習(xí)進度

按著級別不同?

●2~3天一篇，每篇8~16句 低級別字很少，高字母比如N開始達到1000字?

●一周2篇，周末休息

具體如下??

學(xué)習(xí) ●3天1個?

●第一天跟讀2遍，點一句，模仿跟讀一句，發(fā)語音；

●第二天也跟讀，發(fā)不發(fā)語音都行按，但要求是模仿原音

●第三天，發(fā)完整語音（爭取能背誦）?

小復(fù)習(xí)?

●每...
11歲
想法
浸潤時間不夠吧，初期啟蒙最好能有2-3個小時的英語浸潤時間，一遍不會就刷2遍、3遍。同時拓展其他分級，量一定要夠才行，越大量孩子進步越快。

聽力多聽些兒歌，廖彩杏書單，孩子會感興趣。

我家是培生預(yù)備級啟蒙，廖單提升，啟蒙3個月后，用一個月時間讀完RAZ的aa~c。
16 5 4
3歲
10歲
想法
raz刷不過去的孩子，大多數(shù)是聽力詞匯量積累不過關(guān)。

說實話，raz不適合基礎(chǔ)薄弱刷。前面幾級適合有了聽力詞匯學(xué)自然拼讀。后面的適合精讀。不需要追求量。

不知道題主是不是只有raz+牛津樹，如果是這樣，建議題主把資源再豐富一下。raz后面級別的重科普?？破辗矫妫绹鴩业乩?，麗聲百科，學(xué)樂的書都很好，也有分級，適合多套交叉閱讀聽。

但是，如果聽力詞匯不到2-3000，還是建議不著急科普的，先故事性為主。麗聲的經(jīng)典故事屋，妙想英文繪本，冒險島，大貓，都有從低級別到高級別的...
7歲
想法
樓主2013年的娃，現(xiàn)在應(yīng)該6歲，脫離年齡談方法就是耍流氓。

六歲學(xué)習(xí)語言特點，這時才開始第二語言啟蒙，不能說已經(jīng)錯過最黃金語言學(xué)習(xí)期，但至少種種原因，不會接受那么快，效率也會低，母語強勢，認知大于語言水平等等等等原因，很多。

沒辦法，這是年齡段決定的學(xué)習(xí)語言特點。

先接受這個事實，在這個基礎(chǔ)上找辦法，慢就按慢的速度來，堅持，慢也堅持。估計兩年下來應(yīng)該會有進步，但放低心理預(yù)期，進步不會想象中那么大。
11歲
想法
看了題主的日志，感覺題主理論知識掌握蠻多的，但是因為問題描述對具體情況也沒說太清，以下回答只是依據(jù)猜測：

1.聽力輸入還要加大，看到日志里描述通過15分鐘的app，一周三次的vipkid。那這樣平均一周輸入時間200分鐘，遠遠不夠呀。更何況app里的還是碎片化的單詞，不是情景化完整的故事句子。vipkid的輸入也無法保證全是可理解輸入。理想輸入是200分鐘一天。所以輸入一定要加大。

2.題主4歲多開始啟蒙，之前沒有兒歌、繪本，直接上來分級，這個的確枯燥。建議買蓋老師的書重...
11歲
想法
題主是大學(xué)英語教師？好像看日志是娃4歲開始英語，目測有兩年時間了，但沒有看到閱讀記錄，所以不大清楚具體到達了一個什么程度，因為要求很不同，所謂的快和慢個人感覺會差很多……

我娃昨天H刷完，要咱自己覺得肯定是慢了，但放好平常心再看看…今年過完年才開始認字，暑期還回娘家游蕩了3個月……回來不給音頻，強認到H，細想一下也沒有用太久，不能被火箭型牛娃影響了判斷。

所以題主最好先弄清楚目標，有個合理的預(yù)期，再說方法問題。

主要給得線索太少了，問題問得更明確些，可能會好答下~

我...
14歲
想法
不能急于求成，raz本身就偏難，需要一定基礎(chǔ)的孩子，孩子如果刷得困難，說明基礎(chǔ)詞匯不夠，這時我覺得或者家長協(xié)助刷，幫講，或者轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他分級，等孩子水平再有個小提高之后，重殺回raz也不是不可以。尤其是raz后面的級別更注重科普知識方面，對于小童來說趣味性稍差，持續(xù)性閱讀是一個挑戰(zhàn)，何不調(diào)整一下試試。
13歲
想法
剛開始，慢就是為了打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，后面會越來越快的，即“慢就是快”，根據(jù)孩子的節(jié)奏來就好了。

學(xué)習(xí)英語也不能僅僅靠這一個分級閱讀工具學(xué)習(xí)，輔以其他繪本或者分級讀物拓展孩子的知識面，慢慢地孩子的能力就上來了。

再有，不要太高期待，給孩子壓力。
14歲
想法
不知道樓主娃有多大，孩子刷到第幾級了。

個人覺得RAZ本來就比較枯燥，不知道樓主是怎么帶孩子讀的，如果又是聽又跟讀，還要測試?過單詞關(guān)，速度肯定慢。年齡小的孩子時間長了肯定很難堅持。

樓主可以參考蓋老師的，不必死磕，聽一遍讀一遍，意思基本明白了就過。而且同時匹配其他級別差不多的書同時進行。如果孩子有段時間刷別的分級或者章節(jié)書，水平上去了，就不必非逼著孩子回過頭繼續(xù)刷。跳過去孩子覺得簡單的沒什么問題。我們家孩子就去經(jīng)常跳級，我不認為會影響她的閱讀能力或者科普知識的了解。
12歲
想法
raz進度慢，請問大家有什么好辦法？

回答:不知道樓主家孩子目前raz進行到哪一級？不知道樓主家孩子是閱讀的流暢性遇到了障礙，還是文章理解遇到了瓶頸？razG級開始不再是高頻詞貫穿整個文章，需要熟練的自然拼讀法來拼單詞。我家raz每一級最少過三個周期。
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