跟外教學(xué)前提是孩子已有至少1000詞的聽力詞匯量，能夠充分吸收外教的輸入，外教也是合格的，有資質(zhì)的老師。如果孩子有一定的聽力基礎(chǔ)，外教說的基本能聽懂，就能夠在愉快的環(huán)境中大量吸收語言，并在外教的鼓勵下嘗試輸出，進(jìn)步會非?？臁７e累1000詞匯量，可以在家說說，讀讀圖畫書，看看動畫片，聽聽故事，1000詞就有了。
當(dāng)孩子在家積累了1000聽力詞匯量以后，家長可以考慮在5歲時給孩子報(bào)“外教口語”班，讓孩子在口語課堂與外教進(jìn)行交際。
2.掃盲階段：6歲，自然拼讀。
正式學(xué)習(xí)ABC字母和phonics英語拼讀規(guī)則。學(xué)習(xí)后找一些簡單的，練習(xí)拼讀的分級讀物讓孩子讀，掌握最常用的第一批單詞的認(rèn)讀。
在訓(xùn)練閱讀時。進(jìn)一步加強(qiáng)聽說能力訓(xùn)練，繼續(xù)看動畫片，裸聽有聲書，保證聽力輸入的量，繼續(xù)上一年外教口語課。
1.啟蒙階段：3-5歲，先聽說。
從生活的各方面著手，建立英語語音和實(shí)物圖像之間的關(guān)系，建立英語思維。不斷擴(kuò)充聽力詞匯量。
可以和孩子說日常用語，做游戲；可以給孩子看原版動畫片和故事，可以聽歌，唱歌；可以讀分級讀物給孩子聽，或放錄音，讓孩子看著圖畫書聽，讓孩子在各種各樣的立體環(huán)境中，吸收語言。
家長的角色：
啟蒙階段，家長在情境中跟孩子說一些簡單生活日常用語，繪聲繪色地給孩子讀分級讀物。啟蒙階段所進(jìn)行的任何活動，都要圍繞孩子興趣，全方位調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子覺得英語很有趣。
2018
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