感覺我家英語投入也不是很多。比較重要的是路線的選擇。有和我家同時啟蒙的現(xiàn)在還在啟蒙階段。
1.啟蒙階段。我們是小童就是兒歌混個耳熟。大量鋪分級，動畫。反正小小孩最容易忽悠給教材還是給繪本人家一視同仁的。當然我感覺我還是很會講故事的。這期間花時間最多的是備課，咱英文不好得把沒把握的單詞標上音和英英釋義。另一個大塊時間是拓展，因為娃當時在幼兒園時間是很充足的。而我比較擅長想拓展點子這塊感覺不難。
2.拔高階段。曾經(jīng)有朋友家?guī)啄赀^去還在聽兒歌然后糾結娃沒進步啊。我說你老給娃喝奶卻怪娃不會吃飯。。。。這個階段我引入學科英語。時間主要花在配合機構進度的拓展，此時拓展脫離幼兒階段蹦蹦跳跳剪剪貼貼開始應用，比如整理職業(yè)lapbook。記錄溶液濃度對浮沉影響的實驗。準備把娃往自主帶。另一個大塊時間是找音頻，試圖進入裸聽。
3.自主章節(jié)階段。大把時間挑音頻視頻推送把娃送入章節(jié)然后甩手了，自己看書聽音頻去。此時略微花時間的是每次作文的討論，幫娃整理思路探討結構。
總結，每個階段家長投入的點不一樣量力而為，最簡單的就是丟給合格機構拽著走然后一絲不茍的配合。
2011
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