發(fā)布于 2021-03-01
幸福的種子
作者:松居直
	
這本書在育兒推薦書單里經(jīng)??吹?,一些育兒大咖也推薦過,但看完后我感覺也不過爾爾。整本書有點(diǎn)啰嗦,作者在反復(fù)重復(fù)著他的觀點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是不知是日語的用于習(xí)慣還是翻譯者的原因,一些語句上讀起來老是會(huì)覺得有些別扭。
	
整本書我分為兩部分。前半部分作者主旨就是告訴大家,圖畫書是溝通嬰幼兒與父母之間愛的橋梁,我們應(yīng)該從嬰兒出生開始就以溫暖并充滿愛的語言來給嬰幼兒讀圖畫書。圖畫書的主要作用對于嬰幼兒來說并不是教育,而是讓嬰幼兒從中感受到父母的愛。學(xué)認(rèn)字也好、自主閱讀也好、從中理解圖畫書中所蘊(yùn)含的道理也好,這些,都不應(yīng)該作為圖畫書的主要任務(wù)。
第二部分呢,作者舉了很多例子來說明應(yīng)該怎樣給嬰幼兒來選書。完整看下來我覺得雖然作者把他選書的思路都介紹到了,但我認(rèn)為對沒有接觸過圖畫書的新手父母來說還是比較抽象。再多的方法論也比不上實(shí)踐,真正的想要學(xué)會(huì)給孩子挑選圖畫書,新手父母們還是要自己從實(shí)踐中去摸索,光看這本書是沒多大作用。因?yàn)?,每個(gè)孩子喜歡的東西都不一樣,不能用生搬硬套的模式去為孩子選擇。
	
最后,還是附上書中附錄中-松居直喜歡的50本書,供新手父母們參考。還有一點(diǎn)要說明的就是,在我們買書前,一定要先去書店翻翻看,看看到底所推薦書單是否適合自己小孩,如果小孩大點(diǎn)的能一起去書店選擇則更好,孩子喜歡的才是最合適的。
一定不要迷信書單。你應(yīng)該有一套屬于你孩子的獨(dú)一無二的書單。
回應(yīng) 舉報(bào)
收藏

推薦閱讀

4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.26讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》8
在《想象力與圖畫書》中提到:能從一本書中發(fā)掘豐富絢爛的世界,或是只能掏出有限的知識(shí),這完全有賴于讀者的想象力,而圖畫書就是培養(yǎng)孩子想象力的啟蒙工具。當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達(dá)時(shí),圖畫書可以彌補(bǔ)其不足,使孩子的想象力更豐富,所以圖畫書的品質(zhì)非常重要,因?yàn)椴瀹嫷钠焚|(zhì)會(huì)左右孩子想象力的品質(zhì)。品味、勾勒過如何豐富多彩的畫面,孩子才有足夠的能力想象并理解未知的事物。
讀到這些內(nèi)容的時(shí)候,我想起了暑假的某一天,小兔給我發(fā)...
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.25讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》7
在《圖畫書的樂趣》中有這么一段話:適合成年人的讀物非常多,而且成年人也必須不斷成長。特別是年輕人,應(yīng)該更大量地閱讀古典書籍,并且把圖畫書視為眾多讀物中的一種,這才是最理想的。作者認(rèn)為成年人也需要閱讀、需要自我成長。反思一下,在這個(gè)夏天,除了專業(yè)書籍,就沒怎么看書了。思想上一松懈,整個(gè)人反而更累的樣子。昨天看脫口,秀小帕提到她是低精力人,我好像也是這樣,特別容易疲憊。昨天在路途上,聽著廣播,跟謝先生討論現(xiàn)在的大環(huán)境、討論周...
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.9.3讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》14
“如果圖畫書引不起孩子的興趣,不要沮喪,下次再試試看?!庇卸嗌賸寢層杏龅酵顔栴}呢?我遇到過。剛開始還想要通過什么辦法讓孩子喜歡,后來就隨緣了。通常大多數(shù)情況下,過了一段時(shí)間再拿出來讀時(shí),孩子已經(jīng)能夠接受了。所以,媽媽們放輕松一些,即使真的不喜歡也沒關(guān)系的,現(xiàn)在好書那么多,時(shí)刻記得我們的初衷是為了感受閱讀的快樂呀!
在選書方面,幼小的孩子更能接受與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有聯(lián)系的繪本,例如《小熊寶寶繪本》,內(nèi)容關(guān)于打招呼、穿衣服、...
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.22讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》6
腦海中有個(gè)概念,給孩子買認(rèn)知類繪本要選擇表現(xiàn)真實(shí)面貌的。忘了緣由,今天讀的這部分剛好講這個(gè)內(nèi)容,可能第一次讀的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。交通工具圖畫書要“與其用途相適應(yīng)的不同外形為基礎(chǔ),再設(shè)法將美感融入其中”“美在于機(jī)械所獨(dú)具的美,與它的動(dòng)態(tài)行進(jìn)是無法分割的”;動(dòng)物圖畫書要“有生動(dòng)活潑的表情和動(dòng)作,是生命力的表現(xiàn)”。父母親了解這些,在選擇認(rèn)知類圖畫書時(shí)便能夠較好地判斷出來。要想實(shí)現(xiàn)開卷有益,選擇好的書是前提。
也就是讀過...
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.18讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》
松居直先生在前言《愛的語言》中提到“盼望您能用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓他在溫暖生動(dòng)的話語中成長。因?yàn)?,親子之間豐富的語言交流,是一個(gè)家庭最大的財(cái)富?!?br/>當(dāng)我再次讀到這句話時(shí),迫不及待地想,這不就是“好好說話”的意思嗎!一個(gè)人能好好說話,首先說明他口齒清楚、邏輯清晰;其次說明他能換位思考、懂得體諒他人;再次說明他的情緒穩(wěn)定、遇事不慌。這個(gè)聽起來似乎很容易,其實(shí)不然,尤其是在對自己身邊的人時(shí)。很多人在外面,能對人客客氣氣,...
9歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
《幸福的種子》是去年辦讀書卡的時(shí)候,贈(zèng)送的。一直沒看,最近拿出來細(xì)細(xì)的讀,真是一本寶藏書!
書中闡述了親自閱讀的意義,圖畫書對于孩子的和父母的意義,如何選擇圖畫書等等,一個(gè)深愛孩子的母親迫切需要了解的書、孩子、親自關(guān)系直接的真相!

書中開篇提到,父母常說的口頭禪,無形當(dāng)中透露出說話者的人生觀,價(jià)值觀,這些常常在耳邊響起的話,對孩子很有洗腦作用,潛移默化的影響著孩子。
家長很多時(shí)候,反復(fù)強(qiáng)調(diào),讓孩子讀書,學(xué)習(xí),上好的學(xué)校,獲得好的工作,這一切都是為了幸福??墒切腋5降资鞘裁茨?..
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
讀書筆記

2025.9.2讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》13
今天讀《嬰兒的圖畫書》這一節(jié)。不知道別人家的孩子是什么時(shí)候開始看書的,小兔是8個(gè)月的時(shí)候,看的第一本繪本《抱抱》。小兔是我家的第一個(gè)寶貝,因此我和所有新手媽媽一樣有些不知所措。我已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)為什么陪她看書,肯定會(huì)有功利性的目的吧!后來下載了小花生APP,在空閑時(shí)候就看看花友們都是怎么選書、買書及閱讀的,這真是個(gè)寶藏APP,而且它是不收費(fèi)的。從讀書給小兔聽,到親子共讀,再到自主閱讀,這個(gè)時(shí)期共花了6年左...
12歲
想法
數(shù)量質(zhì)量只要你有時(shí)間,你都可以擁有 首先我們家是從小喂故事長大的!
你只要時(shí)間足夠,完全可以跟娃產(chǎn)生很不錯(cuò)的親子互動(dòng),娃有良好的閱讀習(xí)慣,其實(shí)完全可以泛讀精讀,我們幼兒園時(shí)期就是采取了喂故事長大書單,喂故事書長大的孩子 后來我還看了幸福的種子幸福的種子 閱讀的力量閱讀的力量 騎鯨之旅1-2騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔… 朗讀手冊朗讀手冊 好繪本如何好好繪本如何好 等20幾本關(guān)于閱讀繪本的家長讀物!
汪培珽《喂故事書長大的孩子》參考里面的書… 松居直喜歡的50本圖畫書

家長完全...
9歲
11歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
花了幾天時(shí)間讀完,唯一遺憾的是沒有早點(diǎn)讀到。哥哥已經(jīng)超過三歲了,之前在選書的時(shí)候,功利的性質(zhì)有點(diǎn)多了,總是要考慮這個(gè)對上學(xué)有沒有幫助,能不能讓他以后上學(xué)輕松點(diǎn),而對閱讀的樂趣考慮的太少,索性買的書足夠多,沒有破壞掉哥哥讀書的樂趣,也沒有在給哥哥讀書的時(shí)候講太多問太多,都是只照字念,多少彌補(bǔ)了些。哥哥確實(shí)在念繪本的時(shí)候獲得了很多快樂。
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.9.5讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》15
今天讀最后一節(jié)《讓家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合》。很慶幸,我們家的教育理念與書中有很多相似的地方。作者認(rèn)為教育在家中應(yīng)該由父母負(fù)責(zé),父母要負(fù)起在家教育的責(zé)任,不能將孩子的教育工作推給別人。當(dāng)了家委才知道,有些家長確實(shí)有些不可理喻。班上的家委主任跟我吐槽,有個(gè)家長退出班級活動(dòng)群,說群上消息會(huì)打擾她,有事情讓家委主任單獨(dú)聯(lián)系她。對這位家長,我沒什么印象,只是好奇她有沒有想過,這樣做會(huì)不會(huì)增加別人的工作量。我想到在組織...
幸福的種子
作者:[日] 松居直 著
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2013-09
我是牛奮斗
我是牛奮斗
2021
作者熱門分享