Potterwen
2020 2014
發(fā)布于 2025-09-03 · 圖片1
2025.9.3讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》14
“如果圖畫書引不起孩子的興趣,不要沮喪,下次再試試看?!庇卸嗌賸寢層杏龅酵顔栴}呢?我遇到過。剛開始還想要通過什么辦法讓孩子喜歡,后來就隨緣了。通常大多數(shù)情況下,過了一段時間再拿出來讀時,孩子已經(jīng)能夠接受了。所以,媽媽們放輕松一些,即使真的不喜歡也沒關(guān)系的,現(xiàn)在好書那么多,時刻記得我們的初衷是為了感受閱讀的快樂呀!
在選書方面,幼小的孩子更能接受與自己的生活經(jīng)驗有聯(lián)系的繪本,例如《小熊寶寶繪本》,內(nèi)容關(guān)于打招呼、穿衣服、便便尿尿等。這套書中的主角形象是一只胖乎乎的、有些笨拙的小熊,是不是有些像2歲的小寶貝呢?萌萌噠、慢慢滴,可可愛愛,特別招人喜歡。孩子越來越大,選擇繪本要綜合考慮孩子的興趣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)、認知能力的匹配等等,當(dāng)父母也要多多觀察、多多學(xué)習(xí),為孩子們選擇高質(zhì)量的繪本陪伴他們成長。在這個網(wǎng)絡(luò)信息異常發(fā)達的時代,想要獲取有用的信息并不是一件很難的事情。
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書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.18讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》
松居直先生在前言《愛的語言》中提到“盼望您能用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓他在溫暖生動的話語中成長。因為,親子之間豐富的語言交流,是一個家庭最大的財富?!?br/>當(dāng)我再次讀到這句話時,迫不及待地想,這不就是“好好說話”的意思嗎!一個人能好好說話,首先說明他口齒清楚、邏輯清晰;其次說明他能換位思考、懂得體諒他人;再次說明他的情緒穩(wěn)定、遇事不慌。這個聽起來似乎很容易,其實不然,尤其是在對自己身邊的人時。很多人在外面,能對人客客氣氣,...
3歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
給大人看的親子共讀解讀書,主要是強調(diào)父母應(yīng)該重視與幼兒的交流,多同他說話,讀書給他聽,并且不要有功利的目的。陪伴是最好的教育,用愛包裝后的語言擁有奇妙的力量,這可能是父母不在在意的一點。書中用案例講述了圖書對幼兒的影響,也用經(jīng)驗教大家分辨圖書,最主要的還是強調(diào)父母對孩子的愛和陪伴。非常值得想了解圖畫書和幼兒教育的人們看。
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
我喜歡這本書,也很早就讀過,今天在翻的時候依然覺得說的那么的直入人心。本書是被譽為,日本圖畫書之父的生聚酯先生的一部代表作,作者以自己的童年成長育兒經(jīng)驗以及從事童書出版行業(yè)的深刻體認,系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用,打破了當(dāng)今許多育兒迷思,而列舉了許多生動的實例教家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書,如何對孩子進行閱讀指導(dǎo)?他是清職貢圖的幸福畫面,成為孩子成長過程中永遠難忘的溫馨回憶。
我翻開這本書的前言,是松居直先生作《愛的語言》序言。很喜歡他...
4歲
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幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.28讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》9
在《帶孩子進入書的世界》中提到:孩子的人生經(jīng)驗還很有限,自己看圖畫書很難了解故事的內(nèi)容,充其量只是跟著文字讀而已。大人擁有較豐富的人生體驗和讀書經(jīng)驗,在閱讀時能充分體會作者的心情和思想,并通過文字想象故事所描繪的世界,甚至對某些內(nèi)容產(chǎn)生共鳴,深受感動。能這么深入解讀圖畫書的人,如果滿懷愛心地念書給孩子聽,必定能將文字轉(zhuǎn)化成生動、溫暖的話語,并讓這些話語傳入孩子的耳中和心中。換句話說,讀的人把自身的內(nèi)涵與圖畫書結(jié)為...
12歲
想法
數(shù)量質(zhì)量只要你有時間,你都可以擁有 首先我們家是從小喂故事長大的!
你只要時間足夠,完全可以跟娃產(chǎn)生很不錯的親子互動,娃有良好的閱讀習(xí)慣,其實完全可以泛讀精讀,我們幼兒園時期就是采取了喂故事長大書單,喂故事書長大的孩子 后來我還看了幸福的種子幸福的種子 閱讀的力量閱讀的力量 騎鯨之旅1-2騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔… 朗讀手冊朗讀手冊 好繪本如何好好繪本如何好 等20幾本關(guān)于閱讀繪本的家長讀物!
汪培珽《喂故事書長大的孩子》參考里面的書… 松居直喜歡的50本圖畫書

家長完全...
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幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
花了幾天時間讀完,唯一遺憾的是沒有早點讀到。哥哥已經(jīng)超過三歲了,之前在選書的時候,功利的性質(zhì)有點多了,總是要考慮這個對上學(xué)有沒有幫助,能不能讓他以后上學(xué)輕松點,而對閱讀的樂趣考慮的太少,索性買的書足夠多,沒有破壞掉哥哥讀書的樂趣,也沒有在給哥哥讀書的時候講太多問太多,都是只照字念,多少彌補了些。哥哥確實在念繪本的時候獲得了很多快樂。
7歲
想法
大量讀、反復(fù)讀,聯(lián)系生活,加深理解! 說個我們家的小故事吧,孩子三歲左右時我給她給讀《小小貓和小小魚》,繪本大概說的是:“小貓一家捉了一條小魚,因為太小了所以決定讓魚長大后再吃,魚慢慢長大,魚缸就太小了,要裝不下小魚了,于是換了一個大的容器……”

剛剛開始講,娃就已經(jīng)不知道干去了,我問她“你為什么不聽媽媽講呢”,結(jié)果她說“聽不懂……”。她不能理解為什么小魚長大就要換一個大魚缸。

所以很多我們認為很有趣、很好理解的故事,或是一些再正常不過的故事情節(jié),放在孩子身上就不一定成立。孩子看繪本也有一個認知過程,比如你想...
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幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.26讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》8
在《想象力與圖畫書》中提到:能從一本書中發(fā)掘豐富絢爛的世界,或是只能掏出有限的知識,這完全有賴于讀者的想象力,而圖畫書就是培養(yǎng)孩子想象力的啟蒙工具。當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達時,圖畫書可以彌補其不足,使孩子的想象力更豐富,所以圖畫書的品質(zhì)非常重要,因為插畫的品質(zhì)會左右孩子想象力的品質(zhì)。品味、勾勒過如何豐富多彩的畫面,孩子才有足夠的能力想象并理解未知的事物。
讀到這些內(nèi)容的時候,我想起了暑假的某一天,小兔給我發(fā)...
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書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
讀書筆記

2025.8.29讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》11
“幼兒是經(jīng)由圖畫進入語言的世界的?!碑?dāng)?shù)艿芨艺f,媽媽,我今天自己看了***書的時候,我想他應(yīng)該也是自己看繪本中的插圖的。不過,一點也不妨礙他獲取故事,因為“圖畫會講故事”。判斷是否是一本優(yōu)秀的圖畫書,這也是標(biāo)準(zhǔn)之一了,這也提示我們在為孩子選書時,要充分考慮這一點。
“指導(dǎo)幼兒仔細閱讀插畫,培養(yǎng)他們了解畫中故事的能力,并引導(dǎo)他們充分享受其中的樂趣,孩子很快就會擁有了解語言的優(yōu)異能力。孩子通過...
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幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
看了這本書,我覺得圖畫書帶給孩子的幸福感,和大人和孩子一起共讀的幸福感是無與倫比的,是世界上最美妙的事情,是孩子一生幸福的源泉。印象最深的是文中講到有些小孩在聽故事時中途分心了,有可能是孩子在理解上產(chǎn)生了障礙,要想專心地聽故事,就必須具備想象力。圖畫書就是提高想象力的關(guān)鍵。
幸福的種子
作者:[日] 松居直 著
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時間:2013-09
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