2025.8.22讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》6
腦海中有個概念，給孩子買認(rèn)知類繪本要選擇表現(xiàn)真實(shí)面貌的。忘了緣由，今天讀的這部分剛好講這個內(nèi)容，可能第一次讀的時候就已經(jīng)認(rèn)同了這個觀點(diǎn)。交通工具圖畫書要“與其用途相適應(yīng)的不同外形為基礎(chǔ)，再設(shè)法將美感融入其中”“美在于機(jī)械所獨(dú)具的美，與它的動態(tài)行進(jìn)是無法分割的”；動物圖畫書要“有生動活潑的表情和動作，是生命力的表現(xiàn)”。父母親了解這些，在選擇認(rèn)知類圖畫書時便能夠較好地判斷出來。要想實(shí)現(xiàn)開卷有益，選擇好的書是前提。
也就是讀過這本書之后，我才認(rèn)識到插畫對于繪本的重要意義?！爱嬂锂嬃耸裁?、圖畫的細(xì)部與整體有何關(guān)聯(lián)、前一幅圖畫與下一幅之間如何串聯(lián)、畫與畫之間的串聯(lián)如何輔陳出故事的情節(jié)”，這些提示對我的幫助很大。我們大人通常都是通過文字來了解故事，而好的繪本單單圖畫就已經(jīng)把故事講完整了，所以孩子不認(rèn)識字也能看繪本。在陪姐弟倆看繪本的過程中，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們通常能發(fā)現(xiàn)隱藏在繪本中的彩蛋，這是極其美妙的體驗(yàn)。
書中舉的例子——《動物寶寶和媽媽》系列，是我們?nèi)叶枷矚g的一套繪本。姐姐是2歲多讀的，弟弟是3歲多讀的。一開始，對它們好像都沒有特別感興趣（事實(shí)證明這是我的錯覺）。我讀給弟弟聽的時候，姐姐也聽得津津有味，也許是小時候讀過會更有趣味性。也帶著小侄女讀過，她和老二一樣喜歡把自己的腳丫子放在書頁中比一比，看看是不是自己的腳印。河馬的腳印和他們腳印差不了多少，不過河馬的腳指甲又尖又長，比完之后，他們就會很開心地說“不是我的腳印”。對還未養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的幼兒，適當(dāng)搭配動作、音效，就可以成功的吸引他們看書。
2020
2014
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