發(fā)布于 2020-07-23

英語(yǔ)學(xué)習(xí)科普

講一下limb的十幾個(gè)詞義怎么記: 

人的四肢 -> 動(dòng)物四肢 -> 鳥(niǎo)的翅膀 -> 巨大的樹(shù)枝 -> 建筑的突出部分-> 山的支脈 -> 半島或島嶼的分叉部分。

人的四肢,建筑的突出部分,動(dòng)物四肢,山的支脈,半島或島嶼的分叉部分,鳥(niǎo)的翅膀,巨大的樹(shù)枝

第一個(gè)順序是不是比第二個(gè)容易記憶多了?詞語(yǔ)在剛出現(xiàn)的時(shí)候,先描述的是和人有關(guān),有生命,離人近的東西; 然后再描述無(wú)生命,離人距離越來(lái)越遠(yuǎn),但有相同特征的東西。

1. 人體-動(dòng)物-植物-無(wú)生命

2. 近-遠(yuǎn)

按照詞語(yǔ)誕生,發(fā)展的順序來(lái)記憶,才會(huì)感覺(jué)到順滑容易, 一次學(xué)十個(gè)詞義也不費(fèi)力
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家長(zhǎng)提供書(shū)本的方法很重要 我家孩子6歲多,從來(lái)沒(méi)有刻意引導(dǎo)過(guò)看科普書(shū),我本人喜歡買書(shū),孩子小的時(shí)候就買各種繪本,也會(huì)買一些好的科普書(shū),比如親親科學(xué)圖書(shū)館。

親親科學(xué)圖書(shū)館有很多輯,第一次買我會(huì)讓孩子自己來(lái)選她喜歡哪一輯的,買回來(lái)會(huì)大大增加她的閱讀興趣,再根據(jù)她的喜好接著買其他輯的,我家孩子對(duì)于喜歡看的書(shū),看了第一次就會(huì)問(wèn)我:“媽媽,還有沒(méi)有,我都會(huì)回答她,家里沒(méi)有了,你喜歡看的話,先讀家里這一套,我看看手機(jī)上還能不能買到其他的”,然后我會(huì)根據(jù)孩子的喜好再買其他輯的,目前親親科學(xué)圖書(shū)館系列我們已經(jīng)全部...
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科學(xué)指導(dǎo)處理霸凌事件 剛剛協(xié)助自家親戚處理了一起嚴(yán)重霸凌事件,應(yīng)該有點(diǎn)發(fā)言權(quán)。
上上周,家里親戚說(shuō)他們班發(fā)生一起宿舍里面女生霸凌事件,兩個(gè)女生對(duì)另外一個(gè)女士挑被子,打戳頭部身體,還有辱罵等行為,并且全程其他舍友幾乎不管不問(wèn)。后期我親戚問(wèn)當(dāng)時(shí)目擊者,目擊者竟然大部分都說(shuō)沒(méi)有發(fā)生。此外根據(jù)親戚說(shuō)后來(lái)他了解被霸凌的女生也不是今天才被霸凌,之前也長(zhǎng)期被孤立和辱罵。
他問(wèn)我這事如何處理,他說(shuō)他要舉報(bào)這個(gè)事,但是又怕被打擊報(bào)復(fù)。說(shuō)那個(gè)霸凌者在學(xué)校很牛逼哄哄!
我給他提供以下信息:
1自從去年某東省霸凌事件震驚...
我們常說(shuō):“世間除了生死,其他都是小事?!?br/>
“生”意味著新生命的到來(lái),它使一個(gè)家庭更加圓滿、完整,新生命往往集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,收獲來(lái)自長(zhǎng)輩的百般疼愛(ài)。

“死”則意味著生命的終結(jié),不管這個(gè)人生前是風(fēng)光還是平庸,死后都是一抔黃土,人們?yōu)樗徒K,將其厚葬。

不管是生還是死,都是一件嚴(yán)肅、莊重的事情。但在特殊年代,生死卻顯得隨意、潦草,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真對(duì)待。于他們而言,生孩子就像動(dòng)物下崽一般,人死了則被鋪蓋一卷隨意丟棄,絲毫沒(méi)有受到半分尊重。

有人說(shuō):“每一個(gè)孩子和母親是生死之交...
11歲
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背單詞需要一個(gè)過(guò)程,再?gòu)?fù)盤(pán)鞏固。
先說(shuō)說(shuō)孩子情況,21年11月開(kāi)始背ket核心詞匯,在這之前沒(méi)有任何背單詞經(jīng)驗(yàn)。這一本大概600詞,與此同時(shí)還背了一些教案上的詞匯攏共不超過(guò)800詞,22.4月底背完。孩子二年級(jí),記性是真不好!
5個(gè)月的時(shí)間,周一到周五每天背5個(gè)新詞,周末不加新。使用艾賓浩斯記憶曲線。分別是第一天,三天,七天,15天,1個(gè)月,3個(gè)月,和6個(gè)月。這個(gè)表格的好處就是幫助反復(fù)記憶。目前為止(22.7月)已經(jīng)開(kāi)始“第6個(gè)月”的復(fù)習(xí),單詞基本不會(huì)拼錯(cuò)。正確率可以達(dá)到96...
9 11 9
“媽媽,他們生活在哪里呀?北極在哪呀?”兩歲多的娃開(kāi)啟了十萬(wàn)個(gè)為什么模式。北極對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生并且未知的,通過(guò)讀繪本他很難想象出和了解到底是什么樣子,用語(yǔ)言去形容冰天雪地不如直接做了個(gè)北極主題的感官盆,帶他到北極“逛一圈”,用了家里多余的尿不濕做了人造雪,凍了冰塊。幫他更好的加深生活在北極圈里的動(dòng)物的印象,學(xué)習(xí)詞匯,對(duì)北極有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)模擬繪本里的情節(jié)來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)感官盆最好玩的地方是加入了小蘇打加玉米淀粉做的冰塊,里面凍了小動(dòng)物,讓他拿白醋化凍,解救小動(dòng)物,...
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#雞英語(yǔ)第一階段D49
讀:麗聲的故事會(huì)和牛津兒童分級(jí)英語(yǔ)到了,初級(jí)比較簡(jiǎn)單了,快速讀一讀,討論一下,用時(shí)20分鐘。
看:動(dòng)畫(huà)片巴布工程師一集10分鐘巴布語(yǔ)速較快,估計(jì)是很多聽(tīng)不懂,但不耽誤看。
聽(tīng):早晨路上聽(tīng)十分鐘繪本音頻。
今日合計(jì)有效輸入40分鐘。

晚上數(shù)學(xué)語(yǔ)文各一張模擬試卷。語(yǔ)文試卷中有詩(shī)詞兒歌上下句配對(duì)連線的,字能讀懂也連不上,對(duì)韻律還一竅不通,以前沒(méi)有古文啟蒙,看來(lái)也得開(kāi)始小古文閱讀啦。翻出來(lái)笠翁對(duì)韻,帶著弟弟朗讀了一課,弟弟美滋滋的說(shuō),我背了一首...
10歲
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英語(yǔ)分級(jí)第9天。

自讀:
RazA5本,牛一3本,海尼曼2本,小羊上山1一本。

Luka讀卡梅拉一本,媽讀一年級(jí)我準(zhǔn)備好了

21.40躺下睡覺(jué),聽(tīng)剛才讀過(guò)的英文音頻,入睡困難戶。希望10點(diǎn)可以睡著????
9歲
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<少年的你>觀感

2020年,看的第一部電影??,生活有時(shí)太疲憊,不想再看一些自己覺(jué)得壓抑心疼的電影,所以這部片子,雖然一直知道很好,之前看的時(shí)候快進(jìn)到?jīng)]有看完。2020年,對(duì)自己的小規(guī)劃里,要每月最少看一部電影,寫(xiě)點(diǎn)屬于自己的感觸,然后在這個(gè)心血來(lái)潮的晚上,很突然的就點(diǎn)開(kāi)了這部片子。
開(kāi)始的陳念在教學(xué)生was和used to be真的也讓我想到自己的少年時(shí)代,miss是想念也是錯(cuò)過(guò)。然后是一段記憶。霸凌,其實(shí)自己的學(xué)生時(shí)代也是有的,但是不是自己,也并沒(méi)有給予多少關(guān)注,可能...
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四年級(jí)12月7-10日完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 又偷懶了,4天沒(méi)記錄大K的學(xué)習(xí)內(nèi)容,趕快補(bǔ)上,哈哈,要不然時(shí)間長(zhǎng)了又忘了。

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