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簡(jiǎn)愛(ài)悅讀

2014

發(fā)布于 2017-12-07 · 圖片6

一個(gè)晚冬的午后，
我靜坐在OCT少兒館，
本準(zhǔn)備再為伊挑些書，
偶遇此書《假如再給我三天時(shí)間》
與海倫凱勒《假如給我三天光明》名似
館內(nèi)開讀
第一遍翻完，我意猶未盡；
第二遍品讀，我自問(wèn)自答；
第三遍再讀，我掩卷深思。
令我想到了《與時(shí)間賽跑的人》，
我想將此書分享給可愛(ài)的暢暢小朋友。

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假如再給我三天時(shí)間

[法]雷米·古瓊/文·圖 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

假如我們可以選擇一直活下去，但是，要面臨的是老的走不動(dòng)，甚至需要很多人來(lái)照顧自己，你會(huì)如何選擇？我想我的選擇也會(huì)和奧爾達(dá)一樣，在合適的時(shí)間，平靜的離開。而不是低質(zhì)量的“活”著。
這又是一個(gè)關(guān)于生命的故事。孩子們也許現(xiàn)在讀不懂，但有一天會(huì)懂得。

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當(dāng)鱷魚遇見(jiàn)熊貓

方素珍著；張倩華繪 / 中國(guó)少年兒童出版社

讀書名頁(yè)時(shí)，書名兩動(dòng)物吸引我的關(guān)注，鱷魚和熊貓，他們都是古老的動(dòng)物和食肉動(dòng)物。不同點(diǎn)更多，給人感覺(jué)一個(gè)冷冷怕怕的一個(gè)萌萌可愛(ài)，一個(gè)生活在水中一個(gè)生活在陸地，一個(gè)仍舊食肉一個(gè)改吃素食竹子了。猜一猜當(dāng)鱷魚遇見(jiàn)熊貓會(huì)發(fā)生怎樣可愛(ài)的故事呢？
原來(lái)是兩個(gè)動(dòng)物在一起來(lái)了一個(gè)訴苦大會(huì)互相愛(ài)憐了。鱷魚的爸爸媽媽奶奶都變成了人類的皮具，制作成了上好的皮包皮鞋皮帶和皮夾，可能還有皮箱名片夾和筆記本封面。熊貓的煩惱又在哪呢？原來(lái)是家族快要絕滅，熊貓妹妹流落他鄉(xiāng)關(guān)在動(dòng)物園供人欣賞，也因?yàn)槿艘?jiàn)人愛(ài)被人...

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這部《海底的秘密》是2007年剛剛幫助大衛(wèi).威斯納摘取了凱迪克金獎(jiǎng)桂冠的無(wú)字繪本，其美輪美奐的畫面再現(xiàn)了一個(gè)真假難辨的想象世界，向讀者展示了一個(gè)神奇無(wú)比的海底空間。
雖然伊寶回來(lái)了姥姥家，伊媽今天的圖畫書閱讀是為自己讀書并享受繪本的過(guò)程。且無(wú)字本是我的大愛(ài)。封面的大紅魚的眼睛就已經(jīng)足以吸引眼球。迫不及待的一口氣翻完預(yù)覽了整本書。第二遍再細(xì)看畫面時(shí)，我被作者超現(xiàn)實(shí)主義畫風(fēng)和豐富而巧妙的繪畫構(gòu)圖技藝所折服。
這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合的奇幻故事，故事中的人物...

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生活微百科: 記事情

余麗瓊著；朱成梁繪 / 明天出版社

第一次讀科學(xué)知識(shí)類圖畫書，特別查詢了解到，科學(xué)知識(shí)圖畫書是關(guān)于一個(gè)主題的圖畫書，其圖畫風(fēng)格以寫實(shí)為主，有時(shí)也使用照片，基本風(fēng)格與說(shuō)明文相似，使用規(guī)范準(zhǔn)確的說(shuō)明性語(yǔ)言表達(dá)方式，其中包含專業(yè)的科學(xué)性詞匯，其主題通?？梢酝ㄟ^(guò)書名進(jìn)行識(shí)別。
為了幫助不到三歲的伊寶寶進(jìn)入《記事情》圖畫書主題，在開始閱讀之前特別與寶寶溝通一個(gè)話題：
——寶寶你記不記得上一周日你吃了是什么水果？
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我蠻喜歡小黑魚，喜歡李?yuàn)W尼的大部分的作品?？词瞧降墓适拢瑓s蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓我看到，看是平凡的，小小的，不討喜的，但游得很快的小黑魚經(jīng)歷了同伴被金槍魚吞沒(méi)的厄運(yùn)，小黑魚有幸逃脫，所以它既害怕又孤獨(dú)，傷心極了。之后它展開了大海里的漂泊和探索，后來(lái)他看到了一群和自己一樣的小魚，但是它們膽小，恐懼，躲藏在黑暗中。善于思考的，勇敢的機(jī)智的小黑魚，帶領(lǐng)大家一起，各就各位緊緊的排列成一條大魚，小黑魚成為那個(gè)領(lǐng)袖和點(diǎn)睛之處的眼睛。他們終于可以在清涼的早上游，在陽(yáng)光燦爛的中午有把大魚都嚇...

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想吃蘋果的鼠小弟

日本.中江嘉男和上野紀(jì)子。，趙靜，文紀(jì)子（譯） / 南海出版社

這是一本經(jīng)典的讀物，又是一本伊媽和伊寶都大愛(ài)的繪本。講讀過(guò)不下于十遍啦！但每一次都有不同的風(fēng)格，每次都有不同的精彩，每一次都那樣令人回味。
首先我們喜歡這是一個(gè)有趣愉快的的故事。孩子翻開一頁(yè)一頁(yè)的圖畫，和那許多動(dòng)物交了朋友，每個(gè)動(dòng)物都有它們的可愛(ài)之處。想吃又抓不到蘋果的心情，小孩子極容易引起共鳴。當(dāng)被小老鼠小強(qiáng)卻最終意外地幫助鼠小弟合作，再到蘋果的海獅出場(chǎng)時(shí)，伊寶發(fā)出了滿足的笑聲。
其次，這個(gè)繪本的文字，語(yǔ)句非常的簡(jiǎn)樸精煉且重復(fù)。不斷地用到了兩個(gè)...

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I Love School!

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我家有女初長(zhǎng)成，小伊9月份入園了。我特取出這本原版英文繪本，跟她一起共讀，引起了她的強(qiáng)烈的共鳴，也特別的開了個(gè)好頭，小朋友真的非常喜歡幼兒園喜歡老師，甚至連周末都吵著想上幼兒園呢。
這本圖畫書插圖簡(jiǎn)單線條化，色彩很明麗。
語(yǔ)言難度更適合中國(guó)小學(xué)生，有比較多的長(zhǎng)句和復(fù)雜的句。內(nèi)容情節(jié)非常的簡(jiǎn)單，以兩個(gè)小朋友為主角，介紹了他們一天的幼兒園生活，并做了很多的對(duì)比和互動(dòng)。最打動(dòng)我們的是書中的最后兩句：
and what I like the most……
you guessed…
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這是一本獨(dú)特創(chuàng)意的，既簡(jiǎn)單又有趣好玩的繪本。原點(diǎn)在這里，原點(diǎn)在那里，你到處都能看見(jiàn)圓點(diǎn)，這個(gè)原點(diǎn)，是停止的，那個(gè)原點(diǎn)是行進(jìn)的，這個(gè)原點(diǎn)是吵鬧的，那個(gè)圓點(diǎn)很安靜，這個(gè)圓點(diǎn)是高興的，那個(gè)圓點(diǎn)是哭泣的；上面的圓點(diǎn)，下面的圓點(diǎn)；軟的圓點(diǎn)，硬的軟點(diǎn)，；重的圓點(diǎn)，輕的圓點(diǎn)；受傷的原點(diǎn)，痊愈的原點(diǎn)，你能想象得到嗎？第一遍和寶貝讀的時(shí)候，他能夠，根據(jù)媽媽的提示指出繪本中不同的點(diǎn)。第二遍我們?cè)僖淮斡H子共讀時(shí)，寶貝就變成他那個(gè)或快或慢，或重或輕不同的點(diǎn)，或者在家庭的環(huán)境當(dāng)中去尋找那個(gè)點(diǎn)的游戲了。...

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在去市圖書館的公交車路上，伊媽坐下后從包里翻出了這本《小島》忘我的賞讀了起來(lái)。我喜歡瑪格麗特.懷茲.布朗的優(yōu)美散文詩(shī)繪本由來(lái)已久，今天當(dāng)我讀到：“一棵綴滿花朵的梨樹，散發(fā)出讓人鼻子癢癢的花香，那是小島的春天?！睍r(shí)我也是醉了，閉目任思緒也飛到小島上，與之融為一了。