可能我的回答對你幫助不大，因為我們還是大班，謝邀
我家閨女5歲半，明年9月上小學。我們平時很喜歡手工，比如剪紙、做小手工、捏粘土和橡皮泥等。手部的精細動作我覺得發(fā)育的還可以。照理說這樣寫字應該不困難吧？！但是！但是！但是！我閨女是性格活潑好動，大大咧咧急性子，就是那種涂色書也是大筆一揮，毫無邊界意識，什么出格、留白多了去了，當然速度也比較快。關鍵人家不覺得自己涂得不好，意識不到這個問題。
所以她寫字是意識問題，完全沒有寫字的概念，就是照著畫，什么結構、比例這些完全不懂（當然我也沒有教過，我認為聽說讀寫，讀（認字）還沒搞定寫不了。但是我又擔心上學后因為寫字慢或者寫字差影響作業(yè)耽誤時間打擊自信，所以我這個月報了一個線下的專業(yè)的硬筆書法班，老師會按照姿勢、筆畫、筆順、結構等去教，一周一次，回家需要課后練習，一天需要15分鐘左右（練習這周老師新教的3個字），不過我們時間不緊張、所以老母親心態(tài)還算平和，老師一再提醒要“鼓勵、夸獎”為主
所以我建議你，先搞清楚孩子不愛寫字的原因，是因為精細動作還沒發(fā)育到位，還是意識問題。如果是精細動作的原因，建議多帶孩子玩一些游戲，比如筷子夾花生、捏橡皮泥、玩動力沙，做手工這種，或者比較細致的涂色書、迷宮書，邊練精細動作邊練字（練習精細動作是主要的）；
如果不是因為發(fā)力的問題、是意識的問題，就可以幫助孩子拆解漢字，每天按照計劃少量練習，堅持最重要，給孩子點時間，堅持半年后一定會有變化的。實在不行就報個班給自己減負吧（不過報班回家也是需要練習的）
2015
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