愛寫字的孩子（三）

歸納總結(jié)是一個(gè)整理、提煉的過程，是吸收和進(jìn)步的最好方法。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)分析和思考問題，積極歸納總結(jié)，探索新方法，要主動(dòng)積極地追尋在知識(shí)點(diǎn)之間的必然聯(lián)系，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融會(huì)貫通。掌握了這樣的學(xué)習(xí)方法，兒子的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，學(xué)得有趣而輕松。
 

1. 歸納總結(jié)象形文字

象形文字是由圖畫文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。在學(xué)習(xí)了語(yǔ)文部編教材一年級(jí)上冊(cè)第三課口耳目后，兒子剪剪貼貼、寫寫畫畫，自己總結(jié)歸納字形、字意。

2. 歸納總結(jié)漢字的偏旁部首
 

一入學(xué)兒子就愛上了查字典，認(rèn)字不求人，漢字的部首、筆畫統(tǒng)統(tǒng)可以搞定。字典真是了不得，里面藏著大大的學(xué)問。兒子如獲珍寶，愛不釋手。抄一抄，記一記，便有了這本偏旁部首本。
 

3. 歸納總結(jié)漢語(yǔ)拼音

漢語(yǔ)拼音是一年級(jí)上學(xué)期的必過項(xiàng)目，兒子根據(jù)漢語(yǔ)拼音的聲母和韻母，自己分類，拼音知識(shí)牢記于心。請(qǐng)忽略小朋友自主學(xué)習(xí)時(shí)寫的錯(cuò)別字。

4. 歸納總結(jié)有數(shù)字的成語(yǔ)

由于對(duì)數(shù)字的敏感，兒子學(xué)習(xí)成語(yǔ)也不忘數(shù)字，數(shù)字成語(yǔ)背得滾瓜爛熟，還會(huì)在生活中自如運(yùn)用呢。數(shù)字一～十的成語(yǔ)總覺得還真有那么點(diǎn)意思呢。

5. 歸納總結(jié)地鐵線路

由于對(duì)公共交通的熱愛，我把南京市的地鐵線路研究得一清二楚。從上幼兒園開始，每天坐地鐵；周末游玩，喜歡選擇坐地鐵；平時(shí)在家，喜歡翻閱地鐵指南。已開通的各個(gè)地鐵線路爛記于心，未開通的也說(shuō)得頭頭是道。

去了一趟青島旅游，青島地鐵也不放過。雖沒有南京的全面細(xì)致，但也能畫出個(gè)大概。

6. 歸納總結(jié)公交車線路

空閑時(shí)，兒子最喜歡做的事情就是抱著地圖，查看各路公交線路，經(jīng)常寫寫畫畫，并將眾多線路進(jìn)行分類歸納。比如制作過公交線路表，可以清楚地了解南京所有公交車各線路途徑的每一個(gè)站點(diǎn)名稱；比如制作過公交起終點(diǎn)表，可以一目了然地知道幾路公交車始發(fā)哪里，終點(diǎn)哪里。
 

在青島旅游，一份地圖在手，也是把青島公交研究的透透的。各種公交總結(jié)，一張紙一支筆研究半天，樂趣無(wú)窮。

7. 歸納總結(jié)城市街道湖泊

兒子經(jīng)常寫寫畫畫，不僅將眾多地鐵公交線路進(jìn)行分類歸納，而且還將南京的一些地點(diǎn)和景點(diǎn)按照大道、湖、大街、路、巷等等進(jìn)行分類，問他哪個(gè)大街小巷，他都知道，儼然一個(gè)活地圖。
 

8. 歸納總結(jié)不同的文字符號(hào)

相同意思的詞匯有不同形式的表達(dá)方法，就小朋友知道的就有中國(guó)漢字、阿拉伯?dāng)?shù)字、漢語(yǔ)拼音、英語(yǔ)。在學(xué)完數(shù)字一～十后，兒子進(jìn)行了如下的總結(jié) ：

歸納總結(jié)，熱愛寫字，這是兒子掌握的良好的學(xué)習(xí)方法。