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Hannah Lin
2014
發(fā)布于 2019-12-19 
不知道你家娃是幾歲？如果三歲以下，用繪本比較好，如果三歲以上，用分級也是很有趣的，你不要以為分級就一定很枯燥的，其實里面很多知識小娃是不知道的，她看了就會覺得怎么世界上還有這樣的東西，太有趣了。我家5歲，看RAZ和牛津樹喜歡的不要不要的
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推薦閱讀

9歲
想法
一、孩子興趣最重要，不要因為強制約束導(dǎo)致孩子對英語失去興趣。孩子喜歡的就是最好的。

二、個人比較推薦分級閱讀，其中比較好的推薦RAZ和牛津樹搭配。

RAZ，即readingA-Z的縮寫，?是一套在線的英語閱讀分級體系，其難易程度從aa,?a-z共分為28級。

這28級，按年級進行了分類：

CGK包括aa、A、B、C四級，對應(yīng)的是美國的動兒園階段;?.

G1包括D、E、F、G、H、|、J七級，對應(yīng)的是美國小學(xué)一年級;

G2包括K、L、?M、N、0、P六級,對應(yīng)美國小...
我家是這樣，2歲4個月開始啟蒙，繪本為主，分級很少，喜歡讀的分級在10本以內(nèi)?，F(xiàn)在快5歲半了，這三年里，繪本每天至少一本，必讀。最近半年多開始上Walawala原版精讀課程，用的是wonders的教材，里面的繪本、橋梁書、章節(jié)書的分級設(shè)定非常棒，能讓孩子從繪本閱讀到分級閱讀實現(xiàn)順滑的過渡，孩子學(xué)的也很開心。
10歲
想法
我個人認(rèn)為，需要具體情況具體分析。

孩子年齡、認(rèn)知、英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)英語的心理預(yù)期等很多方面都影響對路線和讀物的選擇，不可逐一而論。
?
分級服務(wù)和繪本，有區(qū)別又有聯(lián)系，但整體我個人感覺是兩個方向。繪本，畫面美感、語言韻律、故事寓意等方面見長，但可能用語難度等會比較跳躍。而分級則是根據(jù)難易程度，引導(dǎo)孩子從易到難，階梯狀或者螺旋狀前進。

對于小寶寶，比如3歲以前，尤其2.5歲以前，雖然也有不少從分級讀起的，比如火箭系列、海尼曼系列或者牛津樹系列等。但是我認(rèn)為，那個階段的孩子，...
14歲
想法
這個一點兒都不矛盾，可以分級和各種繪本一起進行呀，即使是分級也可以多個分級按部就班的進行呀，尤其是小童還有大把的時間，就使勁兒來回轱轆著讀吧，這樣趣味性和知識性都能有條不紊滴進行且孩子也能螺旋式進步，每個孩子都不可能一口吃個胖子。
3歲
10歲
想法
樓主可以去關(guān)注一下蓋兆泉老師的新浪微博。或者可以看看她的兩本書《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師1.2》。

繪本難度不易掌控，也有很多我們理解不了的詞。

最好還是用分級，分級像I can read的餅干狗，mia，小怪物，也都很有趣。最重要的是，分級讀物有分級，家長可以根據(jù)這個難度來規(guī)劃學(xué)習(xí)。

說到興趣，蓋老師主張一開始1-2年親子閱讀，孩子做一個快樂的文盲，積累聽力詞匯量。有了幾百詞匯量，結(jié)合分級，動畫片，音頻，增加聽力詞匯量。

聽力詞匯量有了3000，可以學(xué)自然拼讀。用...
10歲
想法
有趣的分級也是很多的，大家都說了不少了，我再補充一個usborn的第一第二第三第四圖書館，故事好語言優(yōu)畫風(fēng)靚音質(zhì)佳，媽媽已經(jīng)愛不釋手，娃也喜歡。

牛津樹從3開始也是挺有意思的，從5開始還開啟了魔法內(nèi)容，很期待（目前4剛剛完）。

海尼曼的一些故事也不錯，就是畫風(fēng)一般。

另外，雖然要吊著興趣，但是正經(jīng)分級比如raz這些，絕對不能不讀。

Usborne圖書館系列-第二圖書館 My Second Reading Library Usborne圖書館系列-第一圖書館 M...
7歲
想法
? ? ? ?我覺得首先看年齡。不過看題主家娃18年的那還不到兩歲。我家是18年4月的，我啟蒙的方式現(xiàn)在仍舊以兒歌互動表演（當(dāng)然是老母親又唱又跳來吸引注意力了）和日?？谡Z表達(dá)為主，磨耳朵和閱讀為輔。（好像跑題了……）

? ? ? ?如果只問通過閱讀的方式想在保持興趣的前提下進行啟蒙的話，我覺得很大程度上在于家長如果擴展（哦，我打個廣告，我特地寫了一篇文章來寫怎么拓展，用的就是一套不出名的分級，戳：手把手教你如何備課英語分級繪本&利用輔助工具）。

? ? ? 不過我還是比較...
9歲
想法
1.繪本的趣味性強，大部分還是要靠大人來拓展，當(dāng)然，也有部分繪本本身趣味性就很強。

2. 繪本更適低幼小童，且更適合親子閱讀，而分級讀物原本就是設(shè)定給孩子自己讀得，而非親子閱讀形式，然而，現(xiàn)在大家已經(jīng)大刀闊斧，很快越過繪本，直逼分級讀物。

3. 既要給孩子的英語啟蒙保鮮，還要其美味誘人，進而使孩子吃的身強體壯，那就上各種佐料啊，只不過，閱讀是原材料，其他佐料時來提味的。

各種佐料 原版動畫片/電影/兒歌/游戲/英語手工/APP等。
7歲
想法
強調(diào)趣味性，肯定是分級繪本。

可樂的第一套啟蒙書，買的是甜心英語，當(dāng)時也沒做什么功課，聽相識的一個媽媽推薦，就買了。

雖然對于這套書，很多人，很多app上褒貶不一，但是我個人覺得還是不錯的，色彩，點讀的精細(xì)度都不錯，當(dāng)然，如果價格便宜些，難度劃分再精準(zhǔn)些，精裝紙板書更多一些，就更完美了。

八個月的小朋友，能學(xué)會啥呢，不過是聽個響，培養(yǎng)一下興趣，看到她跟著音樂手舞足蹈，我也是很高興的，慢慢的，一歲多，開始一個個往外冒單詞，句子，才發(fā)現(xiàn)，其實，她真的有在學(xué)進去，而且閱讀習(xí)慣...
若是強調(diào)趣味性，我覺得肯定是繪本比分級更能吸引小朋友吧，首先繪本就有很多機關(guān)類的，立體類的，種類就很多，分級只是可能會存在故事趣味性，連貫性，像大人看美劇一樣有癮。

不過趣味性來看，游戲中學(xué)英語應(yīng)該是最有趣的！
Hannah Lin
Hannah Lin
2014