發(fā)布于 2019-11-05
我家到現(xiàn)在也沒有跟讀過……?(????)目測(cè)也沒影響什么哈……雖說早期是覺得有點(diǎn)不舒服的,別人家的娃怎么都辣么懂事。

后來也想通了,首先我娃不需要靠跟讀糾音糾語調(diào),其次也不需要靠跟讀強(qiáng)記……聽是聽,讀是讀,親子是親子,順勢(shì)而為了。

我在想以后可能讓娃背名人演講啊啥的……用用跟讀模仿模仿算了(?ω?)hiahiahia……這半年娃稍微養(yǎng)成了一點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣,也沒那么強(qiáng)烈的叛逆了,有意思的東西,好好說,娃估計(jì)也會(huì)理解……

目前聽力是中高章

閱讀……才到raz H(純認(rèn)字,都不聽音頻)(認(rèn)字其實(shí)是春節(jié)高頻詞開始,分級(jí)亂刷刷也沒用音頻,暑假回娘家待了2個(gè)月沒有繼續(xù)分級(jí),8月底回來從頭再刷下raz……現(xiàn)在到H,減量刷1天2本……準(zhǔn)備就這么看下去)

親子 任意書籍

其實(shí)想想看……我自己都沒有跟讀過(つд?)……

娃不喜歡跟讀就算了……(つд?)強(qiáng)扭的瓜不甜,除非真的是需要跟著音頻去糾音的,那確實(shí)需要小強(qiáng)制一下,不喜歡就換點(diǎn)資源唄~(說真的……raz也不是啥好的跟讀材料啊……)
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3歲
10歲
想法
英語啟蒙學(xué)習(xí)路線:聽說讀寫。順序不能錯(cuò),不然就學(xué)成我們以前那種啞巴英語了。

建議題主買兩本書,蓋兆泉的,《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》,《懶人計(jì)劃2》。然后新浪微博關(guān)注蓋老師,有疑問在其主頁搜索里面輸入關(guān)鍵詞。

首先,跟讀不是必須的,可以不跟讀。當(dāng)聽力詞匯量1000了,可以上外教一對(duì)一練口語,一周兩次??谡Z是在交流中學(xué)習(xí)的。跟讀只是沒有語言輸出條件的情況下不得已而為之的。不是最優(yōu)選。聽力越來越好以后,孩子會(huì)復(fù)述講故事,口語也會(huì)越來越棒。看動(dòng)畫片即可以練聽力,也可以學(xué)口語。...
15歲
想法
孩子四歲半,英語啟蒙一年半了,不愿意跟讀該怎么辦?

?我家就是低幼開始用raz跟讀

低幼學(xué)英語的方法:

?低幼讀書保持“興趣”是最重要

?希望家長每次拿出書,要從心里就是開心的,對(duì)孩子也是說:“來,寶貝,咱們講個(gè)故事吧!”而不是:“來,咱們學(xué)習(xí)了!”

?每次繪本也就8-10頁,家長提前看一眼,然后定一個(gè)引導(dǎo)閱讀的方法。我寫幾個(gè)我家當(dāng)初保持興趣的做法:

1.游戲法

★每本書都有可以做游戲的可能,比如“眼力大比拼”,打開一頁,看幾秒鐘畫面,然后扣著書,進(jìn)行提問:有幾...
9歲
想法
我家女寶 3歲7個(gè)月 啟蒙一年

我從來沒有要求過跟讀 都是我讀她聽

這一年 我們讀了

牛津小土豆 培生level A 海尼曼GK

接著海尼曼G1讀到F 有點(diǎn)讀不下去 又接了海尼曼G2讀到H 再回G1 快讀完了

同時(shí)還讀了餅干狗?小毛怪?汪一企鵝 raz aa和a?小公主?精讀了牛津樹1-2?

聽的部分 前半年主要是兒歌和maisy 然后迪士尼美語世界 藍(lán)色小考拉 最近兩個(gè)月聽小豬佩奇

口語水平如下圖

我覺得學(xué)自拼前沒必要要求跟讀 這個(gè)階段主要還是積累聽力詞匯量...
9歲
想法
分級(jí)閱讀就是老外解決認(rèn)讀單詞的。能讀當(dāng)然最好。
10歲
想法
娃不讀,你讀!

我當(dāng)年用的方法:大聲跟讀而且極其享受的樣子,讀個(gè)兩三天,然后某一次讀完故意驚訝的感嘆:天??!我居然可以跟著讀下來了!我真是太棒了!

娃一直偷偷地在觀察,然后她說她也可以的,于是一起跟讀起來,再然后她自己跟讀不讓我讀了,嫌棄我吵到她,最后沒我什么事兒了……

要不你也試試看?
11歲
想法
孩子啟蒙一年半了,不愿意跟讀,只愿意邊聽邊看書。我一直想讓他看raz他也比較抗拒,只愿意看牛津樹之類的。牛津樹看到五了,可以裸聽懂,但是從來也不跟讀。我需要怎么辦呢?要逼著他跟讀嗎?目前牛津樹看不下去了,raz之類的又不愿意看,我都不知道該給他看什么了,光看繪本感覺好沒有安全感。

看到寶媽的問題我仿佛看到了兩年前的自己,之前我們家也是那種完全不愿意跟讀的孩子,你讀一句我讀一句,或者我讀上半句你接下半句,完全就是天方夜譚,根本就不可能實(shí)現(xiàn)的事情因?yàn)樗谴蛩酪膊桓x。后來用了很...
13歲
想法
不知道你家孩子能不能說簡單的句子。我家娃當(dāng)年和你家曾經(jīng)遇到相同的情況。他當(dāng)時(shí)已經(jīng)聽了很多英文歌曲,并且能從頭到尾完整地唱下來很多。單詞識(shí)字量也有幾百個(gè),也會(huì)一些簡單的英文對(duì)話,但是沒有跟讀過分級(jí)閱讀。當(dāng)時(shí)我評(píng)估他是有跟讀的能力的,只是還沒有習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方式。所以就逼了一把。要求必須跟著我讀。一開始孩子很抗拒,哭鬧。但是狠一下心,大概一周時(shí)間,就成功跨越這個(gè)門檻了。后面就一級(jí)一級(jí)讀上去,越來越輕松了。不過我家娃是五歲才開始朗讀分級(jí)的,比你家娃小半歲。
10歲
想法
1,仔細(xì)觀察孩子對(duì)哪一類繪本或分級(jí)感興趣,從感興趣的書出發(fā)來開展閱讀。有興趣才會(huì)激發(fā)長期的內(nèi)驅(qū)力。

2,家長要調(diào)整心態(tài),不要急功近利。不肯跟讀或者開口讀,一般是孩子還不會(huì)讀,怕讀過。這個(gè)時(shí)候還是要堅(jiān)持多聽。我給5歲不到的女兒嘗試過早中晚各聽5遍同一課的RAZ level B, 第二第三天早中晚復(fù)習(xí)第一天的同一課各2遍,這樣三天下來同一課聽了27遍,孩子基本已經(jīng)聽得滾瓜亂熟了,自然就能讀出來。如果還是不能讀的,也不要強(qiáng)迫他讀,繼續(xù)聽,如果他聽熟了肯定會(huì)和你說,媽媽,我不要聽了...
9歲
想法
孩子啟蒙一年半了,不愿意跟讀,只愿意邊聽邊看書。我一直想讓他看raz他也比較抗拒,只愿意看牛津樹之類的。牛津樹看到五了,可以裸聽懂,但是從來也不跟讀。我需要怎么辦呢?

孩子不跟讀就不跟讀,沒什么,我家孩子早期也沒有跟讀,或者說現(xiàn)在也沒有跟讀 ,要么他自己讀,要么他自己聽,不一樣非要跟讀。樓主讓孩子跟讀目的是什么,讓孩子會(huì)讀,還是模仿原音,孩子喜歡聽 就聽 ,聽力詞匯積累多了也很好啊。
?
虛構(gòu)類有故事情節(jié),孩子接受起來容易,非虛構(gòu),帶點(diǎn)科普性質(zhì)的,孩子接受起來慢一點(diǎn),或者會(huì)...
11歲
想法
這個(gè)問題我可以一答。

我個(gè)人覺得沒有英文語境光靠啟蒙的孩子們基本都不大會(huì)愿意跟讀。

所以不愿意跟讀很正常。

我看樓主發(fā)的內(nèi)容,覺得樓主給孩子的選擇還是太少了,沒有動(dòng)畫片的身影?

學(xué)英語大人別太有功利心,也別太有壓力。

就當(dāng)玩似的,因?yàn)檫@是一個(gè)長期的過程。保持興趣比什么都重要。

我娃一開始不愿意跟讀,我就自己讀,而且是讀著讀著就不會(huì)了,需要“請(qǐng)教他”??,讀著讀著就錯(cuò)了,需要他“糾正”??,各種荒謬的搞笑的讀法,孩子覺得好笑,并且有種媽媽都不會(huì)我卻會(huì)的成就感。(要選...
Zed&Zelda
Zed&Zelda
2014
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