英語啟蒙學(xué)習(xí)路線：聽說讀寫。順序不能錯(cuò)，不然就學(xué)成我們以前那種啞巴英語了。
建議題主買兩本書，蓋兆泉的，《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，《懶人計(jì)劃2》。然后新浪微博關(guān)注蓋老師，有疑問在其主頁搜索里面輸入關(guān)鍵詞。
首先，跟讀不是必須的，可以不跟讀。當(dāng)聽力詞匯量1000了，可以上外教一對(duì)一練口語，一周兩次?？谡Z是在交流中學(xué)習(xí)的。跟讀只是沒有語言輸出條件的情況下不得已而為之的。不是最優(yōu)選。聽力越來越好以后，孩子會(huì)復(fù)述講故事，口語也會(huì)越來越棒?？磩?dòng)畫片即可以練聽力，也可以學(xué)口語。分級(jí)讀物是書面語閱讀偏多。
其次，#英語啟蒙效果不看時(shí)間，看詞匯量，聽力詞匯量#。有的啟蒙一年，積累聽力詞匯1000、2000，有的啟蒙一年多也只有幾百詞。家長(zhǎng)要做的就是，隨時(shí)跟進(jìn)孩子的進(jìn)度。半年，一年，兩年，聽力詞匯積累有沒有穩(wěn)步前進(jìn)。如果沒有，原地不動(dòng)，就要找原因。另外，不要擔(dān)心不認(rèn)字，聽力詞匯量大以后學(xué)了自然拼讀可以轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯。
最后，現(xiàn)在各種資源那么發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)遇到問題找解決方案，而不是把問題推給孩子，是孩子不配合。換個(gè)角度想想，有時(shí)候是我們家長(zhǎng)帶錯(cuò)路了。家長(zhǎng)不焦慮，即使焦慮也不能表現(xiàn)出來。孩子才4歲多，年齡很小，可以很快樂的學(xué)英語。不要看到很多牛娃就亂了陣腳。
讓孩子像聽中文故事一樣愛聽英文故事，愛看英文動(dòng)畫片，啟蒙就成功大半啦。這是我最近的心得，哈哈，希望對(duì)題主有幫助。
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