廖彩杏等的書單很好。但在啟蒙方面,他們傳授的僅僅是經(jīng)驗(yàn),而非理論指導(dǎo)。因資源環(huán)境差異很大,個人經(jīng)驗(yàn)往往難以復(fù)制。
這時需要的是系統(tǒng)地理論指導(dǎo)。建議找一些既有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有成體系的語言思維理論的專家。目前我覺得蓋兆泉還不錯。與廖彩杏的經(jīng)驗(yàn)相反,她并不認(rèn)同純粹的磨耳朵,而認(rèn)為有理解的輸入才能成為有效輸入。她的書兼顧了理論性和實(shí)用性,可以幫自己明確英語啟蒙的方向。
明確了方向之后,就開始選擇啟蒙材料了。市面上的英文啟蒙書籍種類繁多,看的人眼花繚亂。分級用得多的包括牛津樹,培生,大貓,國家地理等等等等,繪本就更多了。閱讀和練習(xí)材料,是很個性化的選擇,別人家用起來很順手的書,你家娃不一定感興趣。個人建議是,先從最熱門的分級開始買,再買幾套作為補(bǔ)充。邊買邊了解。廖彩杏他們的兒歌,書單也可以有選擇性地采納,畢竟大眾檢驗(yàn)過的東西,還是值得去投入金錢和精力。
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語習(xí)得全路線圖