一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

2016

2011

發(fā)布于 2020-10-14 · 圖片3

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

day36
10.13
今天媽媽打印出了學(xué)而思培優(yōu)課的作業(yè)，因?yàn)樽鲞^(guò)摩比愛(ài)數(shù)學(xué)，這三講作業(yè)并不難，今天心薈做替代性位置練習(xí)進(jìn)步挺大。一開(kāi)始她迷迷糊糊，我?guī)幧咸?hào)碼，她自己就會(huì)轉(zhuǎn)換替換，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
斑馬英語(yǔ)第三次課，little finger已經(jīng)比較熟，雖然不唱，但是已經(jīng)可以跟著做動(dòng)作。
樂(lè)讀
讀了一半《我喜歡書(shū)》，沒(méi)有完成后面的題。
raz
因?yàn)檫@幾天錄音分享給果果哥哥，果果哥哥都熱情贊美，所以小妞兒錄音情緒高漲，還主動(dòng)要求分享給果果。
讀書(shū)
媽媽讀《落葉跳舞》，跟小妞兒約定周末去采落葉，我們也來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)~

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修小明

5年前

他倆在家讀raz就是這么互相由衷贊美的??

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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

5年前

修小明他倆在家讀raz就是這么互相由衷贊美的??

彩虹屁有時(shí)候特別管用。心薈聽(tīng)完豆豆哥哥贊美還會(huì)問(wèn)“果果哥哥呢”

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淘氣的淘淘

17歲

想法

閑聊｜原版娃英語(yǔ)領(lǐng)先那么多，還用跟著學(xué)校進(jìn)度完成作業(yè)么？

小朋友在小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師對(duì)他確實(shí)有特殊待遇，那就是“允許他上課讀別的英語(yǔ)書(shū)，允許他不做作業(yè)”。可是他喜歡英語(yǔ)老師的課，喜歡和老師的互動(dòng)，老師也經(jīng)常讓他回答問(wèn)題，讓他朗讀課文，甚至都不放錄音了。這樣，小朋友就很愿意學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)課的內(nèi)容了。

老師留的作業(yè)，很多都是做英文小報(bào)，英文小書(shū)，英文PPT，寫(xiě)自己、寫(xiě)家人、寫(xiě)朋友、寫(xiě)旅行、寫(xiě)喜歡的書(shū)、寫(xiě)喜歡的活動(dòng)等等。小朋友喜歡做這樣的作業(yè)，經(jīng)常又寫(xiě)又畫(huà)，創(chuàng)意無(wú)窮。

小朋友一直很喜歡讀英文書(shū)，算是原版娃了，但是在學(xué)校里的英文學(xué)習(xí)也挺扎實(shí)...

13 2 評(píng)論

Yxmj

想法

二年級(jí)娃，學(xué)校離期末還有三周就匆匆結(jié)課，安排刷題，這樣做真有必要嗎？

大部分的公立學(xué)校（特別是公立好學(xué)校、名校）到了期末，基本上都是提前結(jié)束新課，副課讓路，早早進(jìn)入反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)、刷題。有些學(xué)校還會(huì)上下學(xué)期的新課。

我家一到期末，每天回家整個(gè)人都是蔫蔫的樣子，特別是一二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，上午全是語(yǔ)文課、下午全是數(shù)學(xué)，都是刷題、講卷，每天都如此。這種學(xué)習(xí)方式，別說(shuō)小孩子，就算大人個(gè)把月下來(lái)也會(huì)疲倦不堪了。

我家孩子就煩躁得很，天天回家抱怨“煩啊、煩啊”。

我只能在家里給他偷工減料，除了必須完成的書(shū)面作業(yè)，...

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Amy小甜心

7歲

想法

8.15學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語(yǔ)啟蒙??
1??海尼曼G1 3本第6天
2??牛津樹(shù)2??5本第6天
3??RAZ b 5本第 6天
4??小毛怪1本第5天
5??餅干狗2本復(fù)習(xí)
6??Brain Quest
7??繪本4本
??國(guó)學(xué)??
1??古詩(shī)
2??陋室銘
3??聲律啟蒙
4??繪本6本
??手工??
1??拼圖54片??
2??迷宮5頁(yè)
3??剪紙3頁(yè)
4??小熊美術(shù)課
??數(shù)學(xué)??
1??邏輯狗2頁(yè)
2??七巧板1頁(yè)
3??數(shù)獨(dú)2頁(yè)
4??全腦思維5頁(yè)
??今天...

親子教育

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爬坡的小蝸牛

8歲

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今日學(xué)習(xí)流水賬20240312 今天數(shù)學(xué)測(cè)試得了滿分，小成就，棒棒噠！??
早
閱讀力訓(xùn)練4篇
《實(shí)驗(yàn)班》做《我多想去看看》拓展部分?
聽(tīng)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)音頻20分鐘?

晚
完成課內(nèi)作業(yè)?
英語(yǔ)描紅一個(gè)單詞“did”?
練習(xí)書(shū)寫(xiě)4筆畫(huà)（40格）?
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語(yǔ)文閱讀打卡—《繪本課堂》我多想去看看?#做作業(yè)#

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mabel63

8歲

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娃讀書(shū)我們也讀書(shū)，曬曬最近讀了啥

久違的讀書(shū)筆記
一本廖單2的小猴子，一本開(kāi)車出發(fā)，一本樟樹(shù)公寓。幾個(gè)月后再重讀公寓，又有不一樣的認(rèn)識(shí)和理解，成長(zhǎng)的足跡也留在書(shū)頁(yè)里。

兩本，麗聲成長(zhǎng)樹(shù)，昨天讀完，今天再讀，壯壯還模仿生氣的表情以及愛(ài)帶一堆東西出門(mén)的小朋友，簡(jiǎn)直是他的知音。

兩本，牛津樹(shù)。牛4至此完成，明天開(kāi)始5。

小壯選的蒙施爺爺講故事，要不是他餓了，可能會(huì)整套打通關(guān)。怪誕外加浮夸的風(fēng)格，對(duì)于笑點(diǎn)極其低的小朋友有著無(wú)盡的吸引力。

六本Raz C，吃午飯的時(shí)候，對(duì)提供的菜品也是那個(gè)表情，活學(xué)活用的媽媽也...

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因?yàn)樗猛磉B續(xù)兩天吵架私立學(xué)校，四下娃
連續(xù)兩天上床10:30，娃到家6點(diǎn)，作業(yè)也沒(méi)有磨蹭，可就是睡得越來(lái)越晚……
昨晚作業(yè)已經(jīng)完成的差不多，她卻畫(huà)一個(gè)詩(shī)集的插畫(huà)，導(dǎo)致單詞沒(méi)背，閱讀沒(méi)打…
我一看時(shí)間10點(diǎn)就控制不住，一直叨叨，還手欠的打了她兩下…
前晚也玩上床10點(diǎn)，因?yàn)槔俨豁樌恢笨抟恢笨?，然后我就急躁一直吵她?br/>哎，怎么越長(zhǎng)大越?jīng)]有小時(shí)候好呢
該怎么調(diào)整呢，必須得我一刻不離的看著她告訴她該做什么么
累

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今天公園放飛，昕寶玩的很開(kāi)心，終于敢高高的蕩秋千了。
數(shù)學(xué)啟蒙的神奇在于，突然某刻就開(kāi)竅了。今天昕寶直接數(shù)十位數(shù)，從10-20-30數(shù)到100-110-120……190。我被驚艷到！
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12歲

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一年級(jí)作業(yè)多不多，原來(lái)全憑自己好奇老二的學(xué)姐作業(yè)多不多，她媽媽道出真諦。看你娃哪個(gè)不會(huì)就做哪個(gè)，其他都不是作業(yè)。

的確，同是錄視頻，會(huì)的5分鐘搞定，不會(huì)的讀熟練要30分鐘。還有拼音，口算，背古詩(shī)，背英語(yǔ)課文。沒(méi)一個(gè)需要?jiǎng)庸P的，但是不會(huì)的孩子如果每樣搞30分鐘，那作業(yè)能不多嗎？

所以真的不能啥也不會(huì)去上學(xué)啊。看到教育高地一年級(jí)娃留言，原來(lái)是這樣啊。
縱觀老二是：
1.不識(shí)字，讀題達(dá)不到，需要提高
2.古詩(shī)會(huì)背30多首，還差60多首
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適合一年級(jí)的語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)測(cè)評(píng)

作為一個(gè)買(mǎi)資料狂魔的老媽我來(lái)分享一下我買(mǎi)過(guò)的資料，雖然，大部分我家是沒(méi)有寫(xiě)的哈哈，但是，不影響我買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)。
語(yǔ)文。
1，默寫(xiě)小達(dá)人
這本注重基本的字詞以及古詩(shī)句。內(nèi)容有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，組詞，部分課文填空。這是我們一年級(jí)用到現(xiàn)在的一本語(yǔ)文資料。因?yàn)樽直容^大，是大開(kāi)本的。強(qiáng)推。
2，默寫(xiě)能手。
這本是小開(kāi)本的，跟默寫(xiě)小達(dá)人來(lái)比，字小一點(diǎn)，除了便宜，沒(méi)別的，要推薦一本，我還是建議默寫(xiě)小達(dá)人。
3，字帖。
這個(gè)一定要買(mǎi)一本的話，推薦華夏萬(wàn)卷的寫(xiě)字課，是大開(kāi)本的，語(yǔ)文和英語(yǔ)都有。跟課文是同...

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今天看了花友的日志，從高中開(kāi)始學(xué)會(huì)放手，很感動(dòng)，但也很現(xiàn)實(shí)。也許這就是我和隊(duì)友將來(lái)要面對(duì)的。

其實(shí)說(shuō)起放手，自打小四來(lái)到私校，我們就在不斷放手，一是學(xué)校和老師要求的，二是能力培養(yǎng)必須的，三是我們和孩子的觀念差別在逐步增大。

先說(shuō)學(xué)校和老師的要求:來(lái)到私校后，學(xué)校和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不要過(guò)多參與或者幫助孩子的學(xué)習(xí)，不管哪種類型的作業(yè)，都讓孩子自己思考、動(dòng)手、實(shí)踐，不再有“布置給家長(zhǎng)的作業(yè)”。孩子在嘗試作業(yè)的過(guò)程中，我們不主動(dòng)干預(yù)，只在孩子提出尋求幫助的時(shí)候，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，我...