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Alan and Carrie
2018 2009
發(fā)布于 2023-08-20 
要學(xué)，可以上預(yù)科班，也可以自己預(yù)習(xí)。提前半年的量是要的。
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12歲
想法
提前學(xué)不是為了掌握知識而是為了在課堂上不被其他已經(jīng)學(xué)過的同學(xué)打擊從而丟失對學(xué)習(xí)的信心。

以我侄女舉例，初三假期提前學(xué)了高一課程，一直洋洋得意認為超前了，結(jié)果一開學(xué)才知道大部分高三內(nèi)容都學(xué)完了。她挺受打擊，雖然一開始不如那些全部學(xué)完等著復(fù)習(xí)的孩子，但她奮起直追，毫不氣餒，到了高三逆襲成功，裸分清華。

再舉例，我娃數(shù)學(xué)期末考試，差一分滿分，家長會時老師表揚了班級里一個孩子，說全班那道題只有他做對了。那是道開放型題目，兩個答案，只寫一個要扣分。后來才知道那個做對的孩子是全年級唯...
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答案是顯然的，要學(xué)。

步入初一，單從數(shù)學(xué)學(xué)科來說，初一上的難度相對于小學(xué)來說，只是一個正常的延伸，但是對做題速度及思維方法有了更高的要求。初一下開始難度會略微增加，初二會有大踏步的增加。

猶記得初一伊始，數(shù)學(xué)突擊考試，正反四面，試卷題型雖有變化，但題量且算正常，考試時間三十分鐘，誤差上下五分鐘，我家妞已經(jīng)屬于平時做題速度快的，仍沒來得及做完，最終光榮拿下八十幾的“高分”，也算給我們的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來了個下馬威。

所以在這個暑假建議采用定時模式來提高做題速度，而前文提到思維...
14歲
想法
我讀初中那會兒，在小升初暑假是自己看了一遍課本，把書后習(xí)題做了一遍的，開學(xué)以后輕松應(yīng)對，數(shù)學(xué)也一直是優(yōu)勢學(xué)科。

現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)，比我讀書時要難好多，學(xué)校更是講一，練二，考三。對普娃來說，小升初的暑假需要提前學(xué)初中內(nèi)容，但是淺層的了解和不學(xué)效果差不多，如果練習(xí)量和難度都不能保證，知識點很快就會遺忘。有的線下機構(gòu)用17天就能把初一上內(nèi)容講一遍的，這個大概只對大牛娃有用。

孩子自己有鉆勁的，可以自己看書加做題；差點意思的，可以找錄播課聽，搭配做題。條件好的，可以找線下小班1v幾...
16歲
17歲
想法
這個問題不是學(xué)不學(xué)的事兒～～ 要不要提前學(xué)？這個問題不要問了。
感緊學(xué)吧，而且，僅僅學(xué)一下，意義不大的。
要做題的，而且不能做僅僅是課本配套的課后題的難度。
天賦異稟，瞄一眼書上概念例題就會解壓軸題的天才除外。
其他娃，踏踏實實的循序漸進的練習(xí)題做起來。
16歲
想法
進度快不快還是看學(xué)校的，不同學(xué)校不一樣。不管進度快不快，這個暑假理科預(yù)習(xí)一遍，做做習(xí)題，鋪墊基礎(chǔ)，總是沒錯的。初中一下子容量大了，內(nèi)容多了，科目也加了，暑假做一些鋪墊，開學(xué)不慌，有利于孩子快速適應(yīng)初中生活。
15歲
想法
這個問題我曾經(jīng)問過專業(yè)數(shù)學(xué)老師，他的建議是不用太超前，小學(xué)很多知識有銜接性，如果不扎實，即使學(xué)了初中，意義也不大，而且數(shù)學(xué)需要刷題練，如果提前學(xué)初中，一定結(jié)合練習(xí)，否則學(xué)也是白學(xué)，到時候真正學(xué)的時候反倒容易半瓶水咣當
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15歲
想法
上海是五四學(xué)制，已經(jīng)經(jīng)歷過小升初的家長告訴你，必須要提前學(xué)，再回頭看。七年級的因式分解巨坑無比，我們現(xiàn)在學(xué)了兩遍刷了幾百題也只能勉強過關(guān)。用娃自己的話說學(xué)而思的第一遍不知道學(xué)了點啥，現(xiàn)在換了個老師貌似她好了很多。誰能想象去了初中數(shù)學(xué)成了小渣渣呢？說起來很多人還不信。但愿學(xué)校的數(shù)學(xué)初一能夠超越均分。
16歲
想法
我認為必須學(xué)，報不報班另說。提前預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容已經(jīng)不是這個時代的產(chǎn)物了，歷來都是這樣，只不過以前好學(xué)生（那時還不叫學(xué)霸）會做，稍差一點的就不一定了，更何況現(xiàn)在內(nèi)卷時代。我們也小升初，準備自學(xué)數(shù)學(xué)，不報班了，我想鍛煉一下他的自學(xué)能力，目前已經(jīng)進行了一半。
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6歲
15歲
想法
要預(yù)習(xí)，扎實推進。預(yù)習(xí)后，上課聽講有的放矢。孩子從容應(yīng)對。初中多年齊頭并進，不打底，開學(xué)大概率焦慮。家長跟進，扎實推進，不容易夾生。如果只跟機構(gòu)飛，很容易夾生。普娃不適合大躍進。
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9歲
16歲
想法
我也不知道要不要?？紤]再三反正沒有報銜接班，但是我會建議她先預(yù)習(xí)。其實建議也沒用，大概率她走馬觀花看兩眼就不錯了。

我還是強調(diào)自主閱讀，有針對性的看下歷史地理生物的課外書籍，因為不指望她能預(yù)習(xí)~~~說多了都是淚~~~
Alan and Carrie
Alan and Carrie
2018
2009