《四五快讀》…

今天想聊聊幼兒“識字”這件事。

    看到這個議題，肯定會令一部分媽媽感受到一種不太友好的壓力，焦慮。尤其是我這個公眾號的受眾，最多的應(yīng)該是和多多一樣，三歲左右的寶媽們?？隙〞X得我寫這個是不是又在“積娃”（積極教養(yǎng)？）

    其實(shí)初為人母，只是盡力的讓孩子在成長的過程中，獲得媽媽能夠給予的最好的東西。一直以來，我可能都是一個不算松弛，也不太緊張的媽媽。那讓我來談?wù)勎覍τ凇白R字”的這件事，作為一個普娃和普通家長的一點(diǎn)點(diǎn)看法。



不太主張過早識字的原因
我之前一直想讓多多5歲開始識字


01
有更重要的事情該去做

  我認(rèn)為用識字的時間多去接觸大自然，多去看繪本，多去玩！會比識字對于孩子來說得到的更多。


02
提前教育的優(yōu)勢會面臨“3年級效應(yīng)”

 我是比較認(rèn)同，像識字、拼音、算數(shù)這種提前教育的優(yōu)勢，持續(xù)到3年級，可能就不太會是很大的優(yōu)勢了。（我覺得像我這種普通家長，不可能像老師那樣持續(xù)給予超前的學(xué)習(xí)。所以，我希望能夠有更多的陪伴，而不是教學(xué)。）就如同，多多小月齡時候說話很早，媽媽一度以為她會在語言方面有某種超長的能力，但是我早就接受現(xiàn)實(shí)并不是那么回事，她就是一個普通小孩兒，當(dāng)大家都會說話以后，就并無差別了。
（哇～天才?好像也很平常？?很普通么...?別掉隊(duì)就好）


03
應(yīng)該順應(yīng)兒童心理發(fā)展階段

  畢竟5歲對于“識字”的學(xué)習(xí)速度，可能是3歲的倍數(shù)增長。


04
對親子共讀有一定的阻礙作用

 “識字"過程可能會在一定時期，影響親子閱讀。
   比如，現(xiàn)在多多看書去復(fù)述書的時候，她并不是因?yàn)檎J(rèn)識里面的字，而是在親子共讀過程中認(rèn)真聆聽，對里面的內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識，并通過自己的思考經(jīng)過看圖片的方式，把自己的認(rèn)識進(jìn)行了重組。然后通過自己的語言復(fù)述出來。這無形中鍛煉了她的思考能力、想象力、語言表達(dá)能力等等。
    我本意還是希望這樣的時間能夠保留的稍微長久一些。



改變想法又開始識字原因
3歲整開始識字的目的



    好，以上基本就是我之前對學(xué)齡前“識字”這件事的一些個人看法。但是，到了多多三歲，隨著她自身的一些特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了我的想法。我決定開始讓多多識字了。



01
我們提早識字的目的是自主閱讀

  在小花生app剛剛完成的2020年度報告里，多多一年和我共讀了1000+繪本，本次達(dá)到3000＋，還不算上她自己讀的數(shù)量。因?yàn)槟壳翱磿_實(shí)是她的第一愛好，所以我想讓她能夠盡早的進(jìn)入自主閱讀。

02
根據(jù)自身認(rèn)知發(fā)展和成長預(yù)判

   在我們家可能也積累了一定量的中文繪本，我發(fā)現(xiàn)她在喜愛程度上，已經(jīng)偏向于字?jǐn)?shù)比較多的認(rèn)知或者故事情節(jié)較為復(fù)雜的繪本類型，有部分喜好更偏向于文字本身。有點(diǎn)兒在向橋梁書過渡，包括一些略簡單的橋梁書。比如《青蛙和蟾蜍》已經(jīng)是她最喜歡的繪本之一了。
    識字本身又是一個過程，可能積累到能夠真正的自主閱讀還需要很長的一段時間，所以照著發(fā)展趨勢來看，現(xiàn)在開始可能會比較合適。


全面思考
不盲從

  而且，我對于多多識字的明確度很高，就是希望她可以自主閱讀她喜好的繪本，而不是識字本身。如果孩子還沒有建立良好的閱讀習(xí)慣，那識字本身可能會對這個年齡段的孩子來說比較痛苦，也無地兒可用，那根據(jù)遺忘規(guī)律可能也會讓你做這件事看起來成本很高。

  而且不否認(rèn)，它會對我們的共讀起到一定的阻礙作用，比如她會在識字過程中去找到文字里她認(rèn)識的那些字，從而打斷你的敘述，影響連貫性和內(nèi)容本身的專注程度。

  所以，想明白識字的目的，找到適合自己孩子識字的最佳時期，我覺得也是值得我們思考的一件事。


圖片
理清思路
談?wù)勥M(jìn)展

  我們是從3歲整開始識字的，2個月的時間，多多目前認(rèn)識200個左右漢字。因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以預(yù)計到4歲時，完成1000漢字的識字量。也是我自己想象的一個小目標(biāo)。

  首先，我想說這200個漢字記下來，真的是一種不知不覺就記下來的狀態(tài)。因?yàn)?，我和多多每天花費(fèi)在識字上的時間只有5-10分鐘，隨便一個碎片化時間就可以了。


識字
工具

  市面上可能會有像洪恩識字這樣的線上教學(xué)app之類的，因?yàn)槲也幌朐黾铀碾娮釉O(shè)備時間。而且我心目中的識字過程，應(yīng)該是我和多多一個玩的過程，有很多歡聲笑語和互動的過程，就像我們的共讀一樣有趣。所以，我沒有考慮過這種形式。


《四五快讀》

 我主要用的是書《四五快讀》，這個書一共八本，前七本是識字第八本是一個故事集合，每本80個字的量。因?yàn)槲覀儎倓傋R完了前兩本，所以，你們也別問我都看完了怎么辦那我可能會說，我會用《我會自己讀》接上，一會兒介紹。

這套《四五快讀》就是每課8個字，里面會有一些提問的方式教給家長，如果你想不出更好的，可以完全按照他給的聯(lián)想去介紹這個字，等學(xué)完每課后面還有一些之前學(xué)過的復(fù)習(xí)，隨著越學(xué)越多會有一些詞語、后面是一些小句子，不斷地復(fù)習(xí)之前學(xué)過的東西。我用下來會發(fā)現(xiàn)這個書是非?？茖W(xué)的，肯定是很專業(yè)的團(tuán)隊(duì)研究出來的，因?yàn)橛眠@個書來識字是會更快和系統(tǒng)的。

  而且，需要從哪些字開始，哪些字是最常用的，這些也是很講究的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)當(dāng)多多學(xué)完《四五快讀》的前兩本以后，我入了第二套學(xué)習(xí)識字的書《我會自己讀》，她已經(jīng)完全可以讀那里面一階的故事了（其他的還沒看）很神奇。




《我會自己讀》

  接下來，我就再來介紹一下這個《我會自己讀》，它是迪斯尼授權(quán)的，里面都是迪斯尼的人物所組成的小故事，1－4階段（共計24本）核心字230個，還有5-8階。雖然每個故事就那些字來回說，但是也可以挺精彩的，就會覺得很不錯。它的優(yōu)勢就是，它是故事！是故事，就會更有趣。但是，因?yàn)槲仪∏墒菑摹端奈蹇熳x》開始的，我用《我會自己讀》在這個階段，是幫助我給多多建立了識字的信心的一套書。

認(rèn)了一段時間字，繪本還是看不了，是不是會在她的心里產(chǎn)生了一定的疑問，我認(rèn)字何用？正好拿來了《我會自己讀》一讀，哇～好神奇！我可以自己看書了！是不是很有畫面感。


識字卡片

  第三種，就是識字卡片。我家里也有，只不過我不經(jīng)常拿出來，我頂多就是把她學(xué)會的字都挑出來，然后給她看！用厚度告訴她，這是你的成果！比你告訴她，你都會200個字來的有效果的多，然后就會出現(xiàn)她一高興，就把卡片認(rèn)識的字都讀一遍～

～


識字
方法

  因?yàn)槲艺?jīng)八百的在上心理學(xué)的課，是很努力的在學(xué)心理學(xué)知識的～然后，我就有所運(yùn)用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了。這里要用到3個知識點(diǎn)哦～


01
每天不需要時間久，堅(jiān)持很重要

  我剛才也談到了，我們每天只用5-10分鐘的時間來識字，其實(shí)時間長了對于小小孩兒來說也不是好事兒，第一注意力的問題，第二，因?yàn)楸旧砭陀幸粋€遺忘規(guī)律（心理學(xué)考點(diǎn)來了?。τ诘谝槐橛洃洠憬o她講清楚就足夠了～還要更多什么呢？最重要的是及時復(fù)習(xí)，趁著沒忘再來一次才重要，所以每天這個連續(xù)的動作才是有效的，比你一周只有一天趴那1個小時有用的多。


02
經(jīng)典條件反射原理

（第二個心理學(xué)知識）
  巴甫洛夫的狗經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，一搖鈴鐺就有飯吃，就流口水，一搖鈴鐺就吃飯，流口水。最后搖鈴鐺，沒有飯吃也流口水～這是經(jīng)典條件反射。
  所以，給識字找一個固定的時間和模式也很重要，建立一種習(xí)慣就像一餐一食一樣自然。


03
找一個合適的時間記憶事半功倍

  那什么樣的時間最好呢？
  第三個心理學(xué)知識，遺忘除了自然衰退造成，還會因?yàn)楦蓴_造成，分別是前攝抑制和倒攝抑制兩種，簡單的說就是新進(jìn)入記憶系統(tǒng)的信息，和已經(jīng)進(jìn)入記憶系統(tǒng)的信息相互干擾，使其強(qiáng)度減弱，因而導(dǎo)致遺忘。所以，可以選擇早上一醒來和晚上睡覺前進(jìn)行，至少減少一項(xiàng)會發(fā)生干擾的抑制因素～

  有了工具，也有了方法，就要談一下心理建設(shè)～
心理
建設(shè)


01
幫助建立識字的目的和意義

  當(dāng)然，不是以說教的形式。
  我會慢慢幫助多多理清，識字到底是干嘛用的，能給她帶來的種種好處。
  比如那些她很想讓我給她講書而我又脫不開身的時刻。
  讓她形成一種積極的作用，她會跟我說，媽媽我認(rèn)識字就可以自己看書了！


02
突出成就感

  《四五快讀》每本最后會有識字卡，她認(rèn)識的字我就把它撕下來積攢下來，就是一摞卡片，這是肉眼可見的量的增長，像我之前所說，比告訴她認(rèn)識了多少個字的一個數(shù)量值有作用的多。

  《我會自己讀》當(dāng)她讀第一本的時候，那個過程還是有點(diǎn)痛苦，因?yàn)槔锩娴淖?，磕磕絆絆還需要靠一些回憶才能想起來。但是，畢竟，這是她通過自己的力量，讀了一本全然陌生的繪本，這種事后帶來的成就感，極大的激勵了她的興趣。


03
引導(dǎo)幫助她克服困難

  其實(shí)萬事開頭難，開始的幾天是一種你懵我也懵的狀態(tài)，就可能會有退縮的跡象。對于多多她可能會反應(yīng)過來，識字書并不是傳統(tǒng)意義的繪本，她可能并沒有那么好看！
  那我就會找到里面好玩的點(diǎn)，比如有一課學(xué)的幾個漢字是：“玩、捉、迷、球、很、高、鴨、哈”。我就跟她說，不是應(yīng)該是玩捉迷藏么？捉迷球是什么？不是應(yīng)該是很高興么？很高鴨是什么～她就覺得很有意思，不斷的要重復(fù)這幾個字。下一課，又恰巧學(xué)習(xí)，“藏”、還有“興”這兩個字～我就順勢會說，原來這兩個字藏到這里來了！一下兩課的字全都印象深刻了。而且她還在這個過程中感到很滿足很開心。

  其實(shí)我覺得孩子很努力了，有時候看到她想不起來一個字時候是很著急和沮喪的。在這種情況下，我一般都會非常的鼓勵她，大概想起什么就大聲的說出來，也許就對了呢～就算錯了也是很正常的，媽媽的記憶那才叫真的差！不是還經(jīng)常讓你幫忙提醒事情么～

   而且，我不認(rèn)為每天需要刻板的必須完成一課內(nèi)容，我們就是隨心情，心情真的不美麗隨時可以停，明天繼續(xù)可能會更好。
 其實(shí)她自己消化一點(diǎn)點(diǎn)挫敗感，再通過自己的努力去克服掉困難，在我看來是在這個年紀(jì)做的很了不起的事情。

  好了，這些就是我對初識字的一點(diǎn)點(diǎn)想法，不一定都是對的，但是愿意分享給大家～因?yàn)槲覉?jiān)信，在教育的道路上，沒有絕對的正確，但是肯定是有適合自己的方式。

（寫這篇文章的時候，多多三歲三個月，目前三歲五個月，已經(jīng)完成四五快讀第六本內(nèi)容記錄）四五快讀 迪士尼我會自己讀 第1級 春天花兒開 小羊上山兒童漢語分級讀物第1級(共10冊)