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木小弓
2017 2012
發(fā)布于 2019-03-06 
我的建議是陪寫。

家有小一生一枚，學(xué)前幾乎沒怎么寫過字。上一年級(jí)突然要寫很多字：語文生字就不用說了，抄作業(yè)布置本，抄數(shù)學(xué)練習(xí)本，開始很難適應(yīng)。第一學(xué)期不知道挨了多少罵。

寒假，把重點(diǎn)放在寫字上。一開始，我自己看視頻學(xué)書法，然后跟娃一起練習(xí)，結(jié)果因?yàn)楣P畫太枯燥無趣，娃寫得漂亮也很難辦到。幾天之后調(diào)整，開始練習(xí)下學(xué)期的生字表。帶著娃先觀察字帖，每個(gè)字寫之前先說出結(jié)構(gòu)，形狀，占田字格的比例，然后開始下筆，我先寫，娃再跟著我寫，一天練一會(huì)兒，過了幾天，養(yǎng)成習(xí)慣后，就學(xué)會(huì)自己觀察下筆了。我時(shí)不時(shí)提醒一下，慢慢寫，把一筆一畫寫好。一個(gè)寒假下來，寫的字倒也工工整整，速度也可以了。

這學(xué)期開學(xué)后，很快就適應(yīng)了學(xué)校寫字的要求。語文老師還表揚(yáng)了幾次，使娃信心大增?，F(xiàn)在不再專門練字了，每天寫聽寫作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真些就行了。以后大了，二年級(jí)暑假會(huì)考慮學(xué)軟筆。

每個(gè)娃性格不同，但是陪寫的話，很多娃會(huì)更容易進(jìn)入狀態(tài)。相信榜樣的力量。
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13歲
想法
家有一年級(jí)小朋友一名，上學(xué)期期末評(píng)估的時(shí)候老師明確的說孩子各項(xiàng)成績(jī)都非常好，待人處事學(xué)習(xí)習(xí)慣也令人滿意，唯獨(dú)字寫得實(shí)在嚇人，希望在寒假中有所提高。?

對(duì)此，我們雙管齊下：我拿出與她同齡的小朋友寫的作業(yè)給她看，她瞄了一眼說“這么簡(jiǎn)單的東西給我看做什么？” 我說“的確簡(jiǎn)單，但是人家的字寫得比你好多了吧！工工整整的?！彼锞镒觳徽f話。老師也拿出法寶：“給你個(gè)任務(wù)，讓媽媽給你買個(gè)漂亮本子，把寒假里面去過的地方都寫下來，開學(xué)拿給老師看哦！別把漂亮本子糟蹋了哦，要做得美美噠?！?

結(jié)...
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11歲
想法
和我家娃是一樣的，我分析過原因，第一他就是個(gè)急性子，第二早寫完早玩，第二占比居多。
上學(xué)時(shí)和班上同學(xué)比誰寫的快，老師也這么告訴他們，寫完才能出去玩，所以養(yǎng)成了快速寫作業(yè)的習(xí)慣，二年級(jí)的字還沒有一年級(jí)寫的好，而且還在家里練連筆，看得我這個(gè)火大。
這個(gè)暑假我就準(zhǔn)備好好磨磨他的性子，首先我告訴他暑假每天需要練習(xí)寫字，不限制他寫幾個(gè)，但需要寫滿半小時(shí)，15分鐘的控筆，15分鐘的三上生字，中間休息一次。
第二不需要寫快，只需要寫好，寫快也沒用，時(shí)間沒到還是得坐著，不允許做別的，寫的不好...
15歲
想法
孩子寫字求快不求好，怎么破？

過去的寒假里，我們班有22個(gè)小朋友有額外的字帖練習(xí)作業(yè)，而且老師明確要求去上寫字班。所以漢字書寫問題天下大同，既然出現(xiàn)了，家長(zhǎng)就認(rèn)真老實(shí)的陪作業(yè)吧，橫平豎直掛嘴邊，一個(gè)一個(gè)字盯住寫，二年級(jí)用鉛筆，不好的全部擦掉重寫。重新寫！必要時(shí)撕撕本子。

有理論說不要干擾孩子專注力。不要擦，前提是這個(gè)孩子字跡工整，不然就不要那么多理論知識(shí)了，先頭疼醫(yī)頭解決現(xiàn)實(shí)問題吧
12歲
想法
我覺得在寫字時(shí)可以先讓娃觀察位置，然后再一步一步慢慢寫，在邊上不斷提醒，要把字寫好，一筆一筆要工整，如果寫的不好可以擦掉，讓娃重新寫，這樣娃就會(huì)知道不認(rèn)真寫會(huì)被擦掉，浪費(fèi)時(shí)間，劃不來。平時(shí)多灌輸寫字工整的重要性。
14歲
14歲
想法
我的建議，就是夸，夸，夸，使勁的夸。

小學(xué)一、二年級(jí)正是練字的大好時(shí)間，一是作業(yè)的數(shù)量不是特別多，每個(gè)字寫工整，橫平豎直。進(jìn)行肌肉和審美的訓(xùn)練。

最重要的寫字一定要慢，這個(gè)沒有別的辦法，我覺得只有靠家長(zhǎng)，不停得提醒關(guān)注了。
孩子平時(shí)急著趕緊寫完作業(yè)去玩，求快不求好，很可以理解。

所以找個(gè)寒暑假，不著急的時(shí)候，每天寫上三五個(gè)字，慢慢寫，每個(gè)寫上三五遍，字不多，孩子寫著沒壓力，也要不了太多時(shí)間，不耽誤他玩。一個(gè)假期下來，字形構(gòu)架掌握了，開學(xué)再寫快點(diǎn)，也不至于不能看。

畢竟等孩子到了高年級(jí)，寫字寧愿快點(diǎn)也別太慢了。
我家男孩，小二。跟樓主有同樣的煩惱。

我分析，有幾個(gè)原因：

1.男孩子玩心重，作業(yè)求快，想要寫完趕緊玩。

2.對(duì)于寫字要認(rèn)真，自己沒有足夠的認(rèn)識(shí)。

3.沒有掌握技巧，不知道怎么把字寫好。

針對(duì)原因1，這是人之常情，不好辦。

原因2，學(xué)校從一年級(jí)起，考試額外加了卷面分，這算是對(duì)孩子的一個(gè)外力督促；在家里，如果我覺得寫的不認(rèn)真，是需要擦了重寫的。孩子有過一兩次這樣的經(jīng)歷，知道重寫會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，進(jìn)步了一點(diǎn)。

原因3:換了一個(gè)寫字班，老師教寫鉛筆字，有技巧、重練習(xí)，...
12歲
想法
重點(diǎn)是不聽、不認(rèn)真還是慢不下來，這是三個(gè)癥結(jié)，建議媽媽好好了解下，對(duì)癥下藥??

不聽比較要命，可能是叛逆期、親子關(guān)系不睦、或是對(duì)寫字有過不良的體驗(yàn)。

不認(rèn)真是馬虎，媽媽給他厘清要點(diǎn)，逐條達(dá)標(biāo)。

慢不下來和個(gè)性有關(guān)，慢慢來吧??
15歲
想法
孩子寫字求快不求好，怎么 破？ 我們家小孩目前小學(xué)二年級(jí)，做作業(yè) 非?？?，因?yàn)槌煽?jī)還行所以錯(cuò)的不 多，但非常粗心，且字跡潦草難看， 屢次提醒讓他寫慢一點(diǎn)，但就是不 聽，怎么破？

?答:

1.練書法，假期就可以開始，每天寫一篇

2.今天寫作業(yè)，要求橫平豎直，不可以連筆

這是一般二年會(huì)出現(xiàn)的問題，將來草算，自己都看不清自己的字
14歲
想法
寫字尤其是低年級(jí)的小朋友，還是應(yīng)該以寫好為主吧。

這時(shí)候是為了以后奠定基礎(chǔ)的，一筆一劃慢慢寫好，畢竟寫一手好字，不僅僅可以對(duì)考試提高分?jǐn)?shù)有幫助，還能為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

我家有一段時(shí)間也是不好好寫，連筆字，我就讓他把所有的字都擦了重新寫。從那以后再也沒有不好好寫字了。
木小弓
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