哥哥沒有提前“雞”，也沒有搞幼小銜接，所以小學(xué)一年級雞飛狗跳。他是零基礎(chǔ)入學(xué)，除了自己的名字，啥都不會寫。認識字，不到50個。數(shù)學(xué)只會數(shù)數(shù)到10，就進小學(xué)了……我的膽子是真大。
拼音是最雞飛狗跳的，不堪回首。
但是，這些差距很快就彌補過去了。
妹妹的接受能力不如哥哥，所以，小學(xué)前，我教了她拼音，所以小學(xué)學(xué)拼音那個階段很輕松。記得那段時間，班主任（語文老師）每天都要留5、6個孩子的家長，然后在操場（全年級都在哪里集合放學(xué)）罵……妹妹小學(xué)時識字也好幾百了，考試讀題也沒有問題。臨近小學(xué)開學(xué)前4個月，還去學(xué)了書法（基本筆畫書寫）。數(shù)學(xué)只學(xué)了十以內(nèi)的加減法。英語幾乎沒有學(xué)，我只教了她26個英文字母。我們這里三年級開始上英語課。
班上有些孩子提前學(xué)了很多，特別是數(shù)學(xué)，小學(xué)一、二年級他們都是滿分，妹妹考不到，只能95分左右。但是，有幾個提前學(xué)的，到了三年級就只能考85分了，妹妹依然95左右，有幾次還能考全年級第一。
所以，要不要提前學(xué)，怎么提前學(xué)，提前學(xué)多少父母在認真考量、充分了解自己的孩子的情況后，才能做決定。不要跟風(fēng)。
2013
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