我們經(jīng)歷過好幾位鋼琴老師，我覺得合格的老師具備:
1.專業(yè)性，專業(yè)院校畢業(yè)，學(xué)的鋼琴或鋼琴教育專業(yè)。
市面不少老師都號稱過了十級，其實(shí)鋼琴考級就是業(yè)余考級，過了十級遠(yuǎn)達(dá)不到專業(yè)水準(zhǔn)。專業(yè)院校考試才是專業(yè)水平的入門。
2.教學(xué)上有耐心，專業(yè)上不含糊。
鋼琴老師大多要面對的是孩子，耐心必不可少。但是在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不能含糊，不然對孩子未來都是隱患。
3.不以考級為目的
考級不過是一種水平測試。但是很多老師或機(jī)構(gòu)卻以此為目標(biāo)，提前半年或者一年就專攻考級，這種情況，即便過了級，孩子水平并沒有真正提高。而且長期只練那一兩首曲目，也很容易磨滅孩子的興趣。
優(yōu)秀的老師則除了具備上面三條，還對教育心理學(xué)，兒童心理發(fā)育特點(diǎn)等有研究，能更好的因材施教，真正的定制教育。
我兒子現(xiàn)在的鋼琴老師，是美國伯克利音樂學(xué)院鋼琴學(xué)士，哥倫比亞大學(xué)鋼琴教育碩士。熱衷鋼琴表演，但更熱愛教育，教孩子是她的人生理想。她的熱愛同時也感染著孩子。她對孩子寬容不縱容，當(dāng)孩子狀態(tài)不好的時候，不強(qiáng)制練琴，給了孩子很多放松的竅門。對于學(xué)琴，水平不到不去考級，她希望孩子能和鋼琴做朋友，享受鋼琴，熱愛音樂。她辦公室，除了鋼琴書籍還有很多教學(xué)筆記，研究筆記，可以看出，她每天都會認(rèn)真研究鋼琴和教育，這就是我喜歡的好老師。
2017
2009
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