孩子還小,試課遇到過的鋼琴老師基本分兩類,專業(yè)在讀的學(xué)生和機(jī)構(gòu)的老師,相信大多數(shù)家長有機(jī)會接觸到的也應(yīng)該就是這兩類。
他們中的多數(shù)在“硬件”也就是樂理知識、鋼琴知識、彈奏技巧等方面都是很不錯的。各類比賽往往也是靠這些來拿獎,所以,這些老師的教學(xué)活動基本都是圍著“硬件”下功夫。
然而,在我看來,一個真正好的鋼琴老師,“軟件”也是至關(guān)重要的,這也是很多老師目前缺乏的?!败浖蔽艺J(rèn)為包括思維方式、情感內(nèi)涵表達(dá)和人文及藝術(shù)素養(yǎng)等方面。
一個老師思維能力的高低直接影響他(她)啟發(fā)學(xué)生想象力和理解力的能力。
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另外,老師應(yīng)該通過音樂來激發(fā)情感,并借鋼琴演奏示范把這種情感傳遞給學(xué)生,使學(xué)生得到真正的感受。朗朗教孩子學(xué)鋼琴的一些視頻,值得老師們學(xué)習(xí)借鑒。
最后,鋼琴老師,應(yīng)該超越目前“市場價位”的誘引,多花時間在自身人文及文化素養(yǎng)的提高上。簡單的說,錢要多賺,書要多看,生活也要深入體驗(yàn)。
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