親子游樂

今天和寶寶一起認(rèn)識字母。

精細動作、字母認(rèn)知、音樂感知、快速辨認(rèn)、收納整理、教具創(chuàng)新玩法融合于一體，寶寶玩得不亦樂乎！


首先和寶寶一起辨別大寫字母的小寫字母，找出正確的答案用彩色夾子夾出來。玩得過程中我會問他：“Here is the capital A，can you find small a？”然后他會指出小寫字母a，我繼續(xù)指著小寫字母a問他，“what color is it？”他會說“red”，我就問他“can you find red clip？”“yes！”然后他自己用相同顏色的夾子夾住對應(yīng)的小寫字母。后面的幾個字母沒有小夾子了，我就給變化了一下，用彩色冰棍棒和魔術(shù)貼拿出來，讓他自己貼。其實我覺得游戲的目的除了要有趣、體驗、認(rèn)知以外，還要讓娃學(xué)會遇到問題解決問題的能力，我一開始也在想沒有夾子了怎么辦，我就和他一起想辦法，我提出問題來，我們一起想，我們想到了用彩色冰棍棒代替夾子，但是用什么貼呢？孩子剛開始說用膠棒，我沒有拒絕，我鼓勵他說是個好辦法！咱們試試可不可行，他一試知道了不行，于是我們就繼續(xù)想辦法，之后才想到了魔術(shù)貼（雙面膠也可以、我們家沒有）。

接著我們一起按照字母順序擺出來，擺得過程中以孩子為主，多請他幫忙，如果寶寶對字母順序不熟悉沒關(guān)系，那就大人引導(dǎo)著來。

擺完了我和孩子一起唱“Alphabet song”，先是我自己唱，為了就是能和孩子一起多熟悉字母，而且在唱的時候也可以跟他講解字母以及對應(yīng)的單詞。唱完幾遍以后播放音樂唱，讓他一邊跟著節(jié)奏一邊走在字母上，鞏固對字母的熟悉度，剛開始對字母不熟悉的孩子可能跟不上速度，沒關(guān)系，家長可以帶著孩子一起，重要的是感知和體驗，而不是總是強調(diào)做對做好。

又一起玩了幾遍以后我們玩“蒼蠅拍”游戲，我北京的家里有孩子玩游戲的蒼蠅拍玩具，但是老家沒有，所以我兒子就自己拿著粘著冰棍棒的字母卡拍，我覺得這是個有意思的小創(chuàng)意，所以我就隨機說字母，讓他來拍（如果對字母很熟悉的孩子還可以讓孩子來提問，家長來拍）。

玩了差不多40多分鐘了，兒子說不想玩了，我說好的，那咱們把他收拾好，于是我就給他播放《clean up》的英文兒歌，他自己收拾整理。整理完以后他說媽媽，彩色冰棒棍和夾子可以做隧道，我兒子和其他很多小男孩一樣特別特別著迷交通工具，所以我覺得這是個很好玩的想法就鼓勵他說好啊，咱們一起玩，剛開始我還以為車沒辦法過隧道，因為這個隧道太低了，但是他一試結(jié)果真的過去了！于是我們一起玩車子開進隧道的游戲，又玩了二十多分鐘。自從這個假期經(jīng)常陪玩以來我就總是感嘆，每當(dāng)孩子提出一個新玩法，很多時候我似乎都在心里說不行，或者說這個沒法玩（我是個典型的保守派）但是我抱著不打擊孩子，鼓勵他可以多試一試的態(tài)度，和孩子一起發(fā)現(xiàn)了很多種新玩法，所以更多的時候其實是孩子在帶我玩，千萬別小瞧孩子們的游戲能力，他們真的是天生的游戲玩家。所以不要輕易對孩子說不，說不對，說不好。不然真的會把孩子的創(chuàng)造力給抹殺掉。