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陶陶和媽媽
2014
發(fā)布于 2020-01-02 · 圖片1

親子教育

2020年上學(xué)期，讓孩子和自己都養(yǎng)成好習(xí)慣。
注重培養(yǎng)孩子的自理能力、運動能力、時間觀念和專注力。到入小學(xué)前能做到：早睡早起；自己穿衣洗漱，不磨蹭；跳繩達(dá)標(biāo)，籃球優(yōu)秀，學(xué)會游泳；會讀題，習(xí)慣在規(guī)定時間內(nèi)完成一項任務(wù)。
自己對孩子要做到有耐心，不發(fā)脾氣，每天高質(zhì)量陪伴至少兩小時；多方面獲取信息，為孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，小步慢行，扎實基礎(chǔ)；早睡早起，堅持鍛煉；減少看手機時間；多掙錢；學(xué)會一項新技能。
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13歲
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開學(xué)季英語計劃：搞定分級讀物，先搞定我的“戲癮” 今天的驚喜是寶貝帶給我的！小公主一回到家，就拿著書跑過來，要我給她講故事～真是太意外了??

幸好我也提前做了準(zhǔn)備，于是繪聲繪色地講了起來，配合著表情和動作，比如“fierce”“happy”“frighten”“l(fā)ying on the floor”……把小公主逗得哈哈直樂～

一共講了三本《典范英語》加一本《餅干狗》，孩子聽得特別專注。過程中我一直忍住沒有用中文解釋，也按下了心里“她到底聽懂了沒”的小問號??，盡量引導(dǎo)她關(guān)注圖片和聲音的對應(yīng)。

不過我還是有兩個小疑問：
...
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臨近畢業(yè)，突然想把這一年多學(xué)習(xí)過程中遇到的有趣的人和事兒回顧和盤點一下。

話說，班上有位美女，可能因為年齡小涉世不深，經(jīng)常被同學(xué)和組長詬病懶惰、拖延、做事不主動。任憑組長或其他組員對她各種說教、連拉帶拽、亦疏亦近、或哄或責(zé)，人家這位美女淡定如初，完全無感。

直到有一天，她被分到了李組長那組，一切變得不同。

這位李組長沒有錦鯉附身，也無蓋世武功，她只用了一個辦法，就是無條件信任這位小美女并讓她作組長，李甘做綠葉從旁協(xié)助。

神奇就這樣悄然發(fā)生了。

自從小美女任該組組長以...
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小K幼小銜接12月12日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、RAZ E級 4本




2、I Can Reading Pete Cat 系列2本


3、都都數(shù)學(xué) Level E級 1個獎杯
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5、復(fù)習(xí)拼音和p相關(guān)的所有拼讀；
6、牛津自...
匿名花友
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說給樹洞聽 ?教育觀的差異，太難受了。?

有新衣服就連著（！）給娃穿（往年的衣服還能穿，今年一氣買很多。）
沒有培養(yǎng)出任何美德：勤儉節(jié)約、循環(huán)利用等。對規(guī)矩沒有敬畏。

見不得哭，不允許哭。
哭了就給買糖或冰激凌。
拿物質(zhì)（糖、飲料冰激凌）當(dāng)獎勵。

碰壁了沒關(guān)系，轉(zhuǎn)身就好！

#親子教育#
7歲
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今日聽七寶中學(xué)楊敏毅老師講座收獲頗多，記錄幾條印象深刻的觀點，用于自勉。

1隨著孩子年齡的增長，親子沖突的出現(xiàn)是必然的，要坦然面對。

2處理親子沖突，要達(dá)到雙贏的目的。
權(quán)威型母親 母贏子輸 孩子懦弱
縱容型母親 母輸子贏 助長孩子惡習(xí)

3要想親子關(guān)系和諧，要營造溫馨的家庭氛圍。（每一個家庭成員都被尊重，有自主性，遇事可商量，困難可求助，快樂可分享。）

4給孩子自主成長的空間。對孩子的愛有邊界、給孩子犯錯的機會，愿意為孩子付出成長的代價。

5父母對孩子的...
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姥姥今日放松，和老姐妹趁天氣不熱外出游玩，家中無人照顧倆娃，就被打包送到姥爺家托管一天。晚上自己一人點了漢堡薯條解饞，被老公忽悠到萬達(dá)準(zhǔn)備二人世界，結(jié)果姥爺說，按娃們自己要求已原物送回，找媽媽睡覺，只好冒雨回家陪娃睡覺??
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針對你的啟蒙經(jīng)歷，我說說我的一些看法～
首先我覺得你有很多做法我都挺認(rèn)同的：
1.我覺得4歲多啟蒙其實挺好的，雖然比起小童來說時間沒那么充裕，但是孩子有了一定的認(rèn)知 理解能力，有了知識儲備和生活常識，很多單詞句子都更容易理解。
2.繪本也是啟蒙過程中必不可少的，繪本的主題多種多樣，可以實現(xiàn)“投其所好”，比如喜歡車子可以買各種車子繪本，喜歡恐龍就買有關(guān)恐龍的…
3.啟蒙初期不要求指讀跟讀，也挺好的。孩子不會把讀英語當(dāng)成一個任務(wù)，不會打擊孩子的興趣和信心。英語閱讀和中文一樣，一開...
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2024年上半年口語突破計劃v1.0 2024年的目標(biāo)如果極致簡化，其實可以用六個字描述“讀好書，多輸出”。

（1）必要性和可行性論證
因為中英文都發(fā)展到接近正式書寫的階段，積累和輸入量也已經(jīng)亂堆狂堆了好幾年，所以今年正兒八經(jīng)拉輸出，口語作為前哨自然值得一搞。前期大量積累加之環(huán)境浸潤，詞匯量大知識面廣的優(yōu)勢還是比較明顯的，但句子稀碎語法亂來真的很頭疼，系統(tǒng)性整一整就能上個大臺階了。相似的情況可見于2022年三季度時，所以大火快攻一腳猛踢，直接把自拼自讀的門板踹開，中英文整個進(jìn)入自讀期。今年無疑再度來到了階段性瓶...
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伴隨著大腦的發(fā)育，孩子認(rèn)知不斷提高，就會對認(rèn)字逐漸感興趣，所以，認(rèn)字也有個過程。對于認(rèn)字也不需要著急，需要看自己孩子是否身心都準(zhǔn)備好了，不能急于求成而揠苗助長。

一般在一歲多的時候小孩自主意識開始形成，開始對外界感到興趣，就開始通過說話來表達(dá)自己的想法，但是由于語言不發(fā)達(dá)，家長可以通過圖畫來教他們認(rèn)識到自己的簡單想法，如喝水，吃飯等等。我們家老大就是在這個階段突然對圖畫，字，還有聲音產(chǎn)生了興趣，會跟著人說話，如果拿圖或者書他會指。在這個階段，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，在外界認(rèn)知學(xué)習(xí)上...
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打卡D2不發(fā)火
沒仔細(xì)看英語作業(yè)的要求，班里一大半孩子沒有完成書寫作業(yè)，被要求站起來拍照，老師發(fā)群里了。一看有我家娃，趕快去確認(rèn)老師的作業(yè)要求，發(fā)現(xiàn)第一句就是錯過的那條作業(yè)的要求。

我回家后沒有批評孩子，問他對這件事的看法，說到至少自己誠實，也沒有找理由，找借口，主動站起來，以后要逐字逐句確認(rèn)作業(yè)要求，按要求做作業(yè)。

繼續(xù)讀《不批評才能培養(yǎng)出自覺主動的孩子》培養(yǎng)自信比糾正錯誤更重要，花樣百出表揚孩子。別給孩子性格貼標(biāo)簽，所有問題都是具體行為問題。
陶陶和媽媽
陶陶和媽媽
2014