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霽晴j
2015 2011
發(fā)布于 2023-12-21 
我一直喜歡那一篇《威尼斯商人》，小時(shí)候偶爾在雜志上看到就很喜歡。覺得女律師很厲害。
我一直是沉默的孩子，小時(shí)候遇到委屈想說被逼著也說不出來的感覺，特別糟糕。
老師鼓勵(lì)參加演講，一站到講臺(tái)，背會(huì)的詞全空白，得了最后一名的感覺，也特別糟糕。
我以為我不適合演講，不適合大聲表達(dá)，不適合朗讀。
可大學(xué)參加播音，能對(duì)著話筒說話的感覺又是那么好。和朋友對(duì)談，能把心里所想表達(dá)出來，并被認(rèn)可的感覺也特別好。
我想我喜歡莎士比亞這一篇故事，就是因?yàn)橹魅斯菐锥尉实霓q論吧。即使只是說臺(tái)詞，想象對(duì)著法官說出那一番話，也會(huì)覺得有力量。
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推薦閱讀

10歲
14歲
想法
①關(guān)于閱讀

讀書分很多種，老師布置的閱讀，孩子讀了，有沒有入心，不得而知。

孩子讀自己喜歡的書，一本書有沒有反復(fù)的讀過，讀完有沒有試著用自己的語言口述故事。

培養(yǎng)閱讀和寫作能力，要注重日常的積累

多讀好書，從親子閱讀到自主閱讀，最重要的不是孩子讀了多少本書，而是孩子讀了什么書，怎么讀的

②寫作

寫作是輸出的過程，與閱讀有關(guān)，但我覺得也不是必然聯(lián)系。想孩子有話可說，有文可寫，要增加孩子的真實(shí)閱歷。

比如寫讀后感，孩子讀了一本書，如果流水線般讀完，可能寫“感”的部分...
10歲
14歲
想法
2023年第一本書 我讀的
《歡欣歲月》
一本關(guān)于兒童文學(xué)的書
之前讀了劉緒源先生的《文心雕虎》，河合隼雄從心理學(xué)對(duì)兒童文學(xué)的分析，柳田邦男圖畫書三部曲。
從圖畫書到兒童文學(xué)，思考我們給孩子的認(rèn)知資產(chǎn)除了這兩種書，還有哪些是人文的。
還看到了一本新出的訪談錄，以及和孩子從哲學(xué)角度討論童書的一本書，都很喜歡。列了一個(gè)2023閱讀書單，從一月到十二月。

第一月就暫且《歡欣歲月》吧

和孩子共讀的書選了《海蒂》，打算今年選的母題從少女成長類小說開始。陸續(xù)過渡到頑童，歷險(xiǎn)，奇幻。
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10歲
14歲
想法
朗讀 如果老師沒有硬性要求，建議娃不喜歡就不用安排了吧，其實(shí)被動(dòng)能起的作用很小，甚至?xí)娣础?br/>
關(guān)于大聲朗讀，確實(shí)很多書和數(shù)據(jù)都顯示了這樣做的好處。最有名的就是吉姆崔利斯朗讀手冊(cè) 。書里也有很多相關(guān)的事例。

但是《閱讀的力量》《書語者》里也一再強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)自主閱讀，孩子們讀自己喜歡的書。

關(guān)于閱讀環(huán)境，家庭書房，附近圖書館這些就不必說了，關(guān)于閱讀方法，精讀粗略讀大聲讀默讀親子共讀這些也不用說，單說朗讀這一件事。

為什么有的孩子就是不愿意開口呢。
1.孩子沒有體會(huì)到朗讀的樂趣
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10歲
14歲
書評(píng)
關(guān)于人生, 我所知道的一切都來自童書
陳賽 著 / 中信出版社
這本書有很多作家和畫家背后的故事，我非常喜歡讀，時(shí)勢(shì)造英雄。那個(gè)時(shí)代，那些人，他們每個(gè)人的童年經(jīng)歷不同。如何保持童心，如何創(chuàng)作出這些歷經(jīng)百年還深受世人喜愛的作品。這要追根溯源，從他們的經(jīng)歷開始解讀。童心，想象力，觀察能力，個(gè)人的格局，缺一不可。
10歲
14歲
書評(píng)
卡片筆記寫作法
[德] 申克·阿倫斯（Sonke Ahrens） 著，陳琳 譯 / 人民郵電出版社
練習(xí)寫作
一邊閱讀，一邊學(xué)會(huì)整理，分析，思考，總結(jié)。
書里有完整的方法。
圖文無關(guān)

感覺很久沒有好好讀一本書了
2024重新出發(fā)
繼續(xù)用紙筆這樣的舊辦法讀書練字。

感覺使用手機(jī)閱讀電子書很方便，但思想特別容易跑。
這本事作者分享的寫作方法，其實(shí)就兩個(gè)字:集中。

把自己所讀，所思，都放在同一個(gè)盒子里。集中精神，專心致志。
10歲
14歲
想法
學(xué)習(xí)大語文 正好昨天和孩子討論過現(xiàn)在的語文教學(xué)，有的老師就是這樣的，讓孩子們背誦課文，默寫生字。但是很少講閱讀理解，很少在課堂上自主閱讀，除了買輔導(dǎo)書和試題就沒有別的關(guān)于語文的學(xué)習(xí)了。

大語文的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)非常重要，但打基礎(chǔ)并不是只學(xué)好課內(nèi)的就足夠，古詩文言文要想求得甚解，就要多讀。

我自己在學(xué)傳統(tǒng)文學(xué)，有時(shí)會(huì)和孩子當(dāng)故事講，我覺得有趣的是，孩子只聽西游記故事，我們也可以從這個(gè)故事里延伸到儒道佛，感受古人不同的思想，體會(huì)不同的人性。隨機(jī)搜了自己之前和孩子討論西游記的一些記錄，如圖。

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10歲
14歲
書評(píng)
今天TODAY
郝廣才 著 / 新星出版社NEW STAR PRESS
今天，在歷史同一時(shí)刻，發(fā)生過什么事？你知道，溥儀和華盛頓同一天去世嗎？你知道一個(gè)女孩靠自己力量，給非洲募捐了上百萬個(gè)蚊帳嗎？你知道一位奶奶，六十五歲學(xué)寫字，七十多歲出書，至今出了三本書的故事嗎？
我很喜歡看讀庫的微視頻，農(nóng)夫，要培育莊稼，就要播種，澆水，施肥，精心照料。一本書的誕生，有作者，出版社，編輯等各個(gè)環(huán)節(jié)工作人員共同的努力。
《今天》這本書，有365個(gè)故事，適合用一年時(shí)間來讀它，每天一個(gè)故事，討論，挖掘背后的故事，思考，寫讀書筆記，都可以。每天這樣練習(xí)，思維就會(huì)升級(jí)。...
10歲
14歲
想法
下班后還需要學(xué)習(xí)嗎
有的人下班后做自己感興趣的事，比如做食物，散步，彈琴。
有的人下班后只想放松，比如玩手機(jī)，泡澡，看電視吃零食。
有的人下班后開始第二事業(yè)，比如寫回憶錄。
一本繪本，人生百態(tài)。
上班本來就耗費(fèi)體力精力，下班后可能要陪孩子，應(yīng)付各種家務(wù)，還有力氣學(xué)習(xí)嗎？
我不知道每個(gè)人的人生走向是如何的，我只知道很多人，可能在中年，忙著忙著就迷茫了。
我們可能，需要像圖里獨(dú)坐的企鵝那樣，給自己一點(diǎn)空的時(shí)間。靜坐，什么都不去想，穩(wěn)固自己心神。
上班中間的碎片化時(shí)間，如果能拿來學(xué)...
10歲
14歲
書評(píng)
圖書館療愈手記
艾莉·摩根 著 / 九州出版社
這本書，很好看。
之前關(guān)于書店，或者圖書館的書，我都會(huì)想讀一讀。
后來，關(guān)于心理，抑郁癥的書，也會(huì)想讀一讀。
興趣使然，遇到了這本書。
正好昨天看到一位心理醫(yī)生的演講，她說應(yīng)對(duì)壓力最好的辦法就是幫助他人。
我們老師講，幫助他人就是盛產(chǎn)自己。
很多時(shí)候，一個(gè)人，困在自己的世界里時(shí)，靠雞湯，靠藥物，很難讓自己正常起來。
但是，一旦她參與社會(huì)生產(chǎn)中，做基礎(chǔ)工作，接觸到更多真實(shí)的人，慢慢敞開自己的心。那個(gè)原本的“我”就會(huì)變成更大的我，更有使命感的人。
當(dāng)自己發(fā)揮更多的作用時(shí)，能量會(huì)提...
10歲
14歲
想法
①現(xiàn)在和以前不一樣，與時(shí)俱進(jìn)，我們對(duì)娃的要求，和以前父母對(duì)我們的要求也不一樣?？吹酵g孩子的表現(xiàn)，擔(dān)心自己孩子跟不上，對(duì)于我語文學(xué)習(xí)方向方法不太明確，所以有焦慮。不知道我理解的對(duì)不對(duì)。

②一二年級(jí)以識(shí)字寫字朗讀為主，三四年級(jí)以閱讀習(xí)作為主，五六年級(jí)主要側(cè)重對(duì)孩子思維深度和表達(dá)能力的培養(yǎng)，這是基本方向。

③識(shí)字寫字的能力怎么培養(yǎng)？

這是學(xué)校老師的任務(wù)，如果孩子到了二年級(jí)下學(xué)期語文筆記不愿意寫，老師是否有和家長聊過呢，提了什么建議呢？

如果說孩子控筆能力弱，要每天練習(xí)寫字...
莎士比亞戲劇故事集(教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書)
作者:[英] 查爾斯·蘭姆，瑪麗·蘭姆/著
出版社:人民文學(xué)出版社
出版時(shí)間:2004-07
霽晴j
霽晴j
2015
2011