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小天10
2015
發(fā)布于 2025-04-23

我們選擇慢刷，因為...

我會給太子選擇慢刷，因為老二年齡還小，他現(xiàn)在的特點就是喜歡重復(fù)。他喜歡盯著同一張沒完沒了的反復(fù)看。當(dāng)然實際上現(xiàn)在我還沒有給他看過。因為他實在是太小了，但是老大小的時候我們就是用的這個辦法。我認為用符合孩子年齡階段的辦法還是挺有用的
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推薦閱讀

10歲
想法
前期拉高聽說讀能力，RAZ精讀與泛讀結(jié)合 個人觀點，RAZ不適合起步時使用。
前期使用其他材料將聽、說、讀能力拉到中高章后，跳過低階從RAZ的H開始泛讀，按照HIJK、LMN、OPQ、RST分四組，前兩組各一個月看完，后兩組各兩個月看完，只看非虛構(gòu)類，五本選一本做quiz，正確率75%以上就過掉，低于的就重新做錯題，家長給講解一下。

喜歡的書支持反復(fù)看，還可以和紀錄片結(jié)合進行主題拓展閱讀。RAZ在我家算是泛讀和精讀相結(jié)合的讀物。

T后面因為文章過長，比較耽誤時間，改為readtheory一年，A3000一年，Ne...
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8歲
10歲
想法
我們家兩小只都是快刷 我理解中的raz是用來識字的泛讀材料，所以我們也主要拿來識字，一天多本快刷增加復(fù)現(xiàn)性。

低級別一天五本，高級別一天三本。這樣，一個級別中娃感興趣的書能刷個三四遍，增加復(fù)現(xiàn)性。少數(shù)不感興趣的可以跳過。
教材作為精讀和精聽。動畫片和章節(jié)書作為泛聽。
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匿名花友
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我們選擇快刷，因為... 我們相對快速RAZ低級別aa a b c（每天十本） d每天5-8本?，F(xiàn)在正在進行E（4-6本/天）D結(jié)束進行E孩子有點排斥，轉(zhuǎn)海尼曼GKG1和牛津樹123 她自己讀，再轉(zhuǎn)的E她自己讀的有點慢，讀完再點讀，每本有幾個不認識的詞，猜不出來問我一下，她點讀兩三遍就結(jié)束了，接受度還可以，不過我們五歲多了，得加快點速度與力度。
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7歲
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我們選擇慢刷，因為... 慢刷，現(xiàn)在raz聽到g，跟讀a，牛津樹跟讀到2，牛津樹每天3本新的，六本舊的。raz暫時停了，因為刷過raz，牛津樹感覺過得很順利，而且牛津樹很有趣，孩子很喜歡?？从械暮⒆右宦房焖az，不知道這樣會不會影響孩子的進度。
9歲
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我們選擇快刷，因為... 我家現(xiàn)在raz的F級，每天一本，不回顧，就往前刷，見得多了，自然拼讀都不用怎么學(xué)就會了，單詞自己也能拼的差不多，我堅信曬分級刷分級非常好用，有用，再輔助一些其他有趣的課外讀物，完全夠用了！只恨現(xiàn)在時間太少了
7歲
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快慢結(jié)合 先說一下級別，現(xiàn)在刷到razQ。如果按照問題下面快刷和慢刷的定義來說的話，我家小時候算得上是慢刷，就是反反復(fù)復(fù)的刷一套raz，一套能夠刷十多遍，甚至有時候20多遍，所以算得上是慢刷了。慢慢的打好了基礎(chǔ)之后，再往后就成了快刷了，一本書基本上一遍就過，看完了書做quiz，quiz只要正確率達到了80%以上基本上就不會再看第二遍了。主要就是靠橫向的拓展，再讀一些藍思值和AR符合現(xiàn)有水平的書，每天大量的閱讀和聽聽力。
8歲
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我們選擇快刷，因為... RAZs快刷 為了快速識字，中間卡過，遇到問題解決問題，找資料和音頻準備小音箱，學(xué)習(xí)自拼?高頻詞?平行親子閱讀英語繪本，通過了繼續(xù)快刷Razs，同時音頻拉聽力，中間搭配多套有趣的原版書，慢慢加入部分科普書，聽讀能力上來了，直接外教口語課?復(fù)述 因為家長英語很一般，沒有能力做繪本討論提供英語環(huán)境，就這么干吧，反正也出來了。
匿名花友
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慢刷，能力不夠 初始階段娃還不認識字啊。
我們沒學(xué)自然拼讀，把所有單詞當(dāng)作sight word，多件幾面認識了就就當(dāng)學(xué)會了。所以一開始一本重復(fù)好多遍，直到娃會自己讀了算通過。
而且一開始是買了了祖國版的紙質(zhì)書刷的，后來買了ABC time（就是現(xiàn)在的ABC Reading）會員，在ABC time上又刷了一遍當(dāng)復(fù)習(xí)。
7歲
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我們選擇快刷，因為... 我們從其他分級，先轉(zhuǎn)到Raz E級開始，沒有刻意安排，時間也充分，孩子自己一天讀完、再做一二十幾本quiz的都有。
到了H級，隨著內(nèi)容的廣度和深度，有意識地慢下來，因為不少非虛構(gòu)類值得記下來。采用新讀+讀過的一本重復(fù)?，F(xiàn)在英語時間沒那么多了，新讀到K，重復(fù)精度的還在J。
匿名花友
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我們選擇慢刷，因為... 我家前期讀培生、一些繪本、以及第一圖書館等等，RAZ直接跳到E開始的。
M開始給娃做配套的quiz，開始quiz之前的所有級別都算是慢慢刷，一天3-5本，新的舊的一起，確保每本書都能讀三天（三遍）。
從能獨立閱讀后，就是閱讀加測試（測試是偷懶媽媽不想陪讀又想確認娃兒真的認真看書了）。中間雖然斷斷續(xù)續(xù)把raz停下來橫向補充了一些同級別讀物，總算還是把全套刷完了。
小天10
小天10
2015