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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2019-01-03 
孩子拼寫(xiě)遠(yuǎn)跟不上聽(tīng)力，怎么辦??？

孩子已經(jīng)小二了

回答，你說(shuō)的是英文嗎？如果沒(méi)下工夫背單詞，那還不正常。別說(shuō)英文就是中文，4／5歲的娃，長(zhǎng)篇兒童／童話故事都能聽(tīng)明白，給本第一次見(jiàn)的書(shū)有幾個(gè)能讀下來(lái)，何況，寫(xiě)？？拼寫(xiě)等同于我們的生字。。

哪有會(huì)聽(tīng)就會(huì)寫(xiě)／會(huì)拼的？？那樣真就沒(méi)文盲了。。。

背單詞的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，八仙過(guò)海各有利弊。小花生里搜一下，非常多，總有一款適合你娃
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10歲
15歲
想法
我家小朋友也是聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，到二年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)。這方面我們?nèi)栽谂Φ牡缆飞?，但是初步已?jīng)有了一些成效。

我的方法是讓孩子聽(tīng)寫(xiě)句子，我念他寫(xiě)。句子都是我編的，首先編一些簡(jiǎn)單的，由高頻詞組成的句子。例如This is my sister. She is only four years old.之類(lèi)的。寫(xiě)的時(shí)候要求首字大寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，專(zhuān)有名詞和人名首字大寫(xiě)。而且寫(xiě)在一本橫線本上，這樣字母該怎么對(duì)齊就怎么對(duì)齊。一開(kāi)始挺痛苦的，不過(guò)進(jìn)步也很快。因?yàn)槭俏页鲱}，所以都是循序漸進(jìn)，一面復(fù)習(xí)之...
15歲
想法
拼寫(xiě)是指單詞還是整個(gè)寫(xiě)作?

不必著急，樓主孩子若聽(tīng)說(shuō)讀都已經(jīng)很好了，寫(xiě)只是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，推薦:

1.首先，從課內(nèi)英文開(kāi)始，每篇文章背誦，并抄寫(xiě)

2.從sight word開(kāi)始每天5個(gè)抄寫(xiě)背誦

3.開(kāi)始學(xué)習(xí)自拼，自拼掌握后，對(duì)寫(xiě)單詞也有幫助

4.通過(guò)閱讀幫助記憶，通過(guò)做題幫助加強(qiáng)理解，你可以選擇單詞240，單詞3000，單詞4000，那些留行都練習(xí)冊(cè)，我覺(jué)得特有效

5.關(guān)于寫(xiě)作，是另外一個(gè)話題
8歲
14歲
想法
我覺(jué)得如果會(huì)自然拼讀的話，不用太著急拼寫(xiě)。我家從來(lái)沒(méi)有背過(guò)單詞拼寫(xiě)，閱讀過(guò)程中我只要求他能認(rèn)讀，知道意思就行，在做題或者寫(xiě)作的過(guò)程中先讓他根據(jù)拼讀規(guī)律寫(xiě)，拼錯(cuò)的話糾正幾次就能記住了。另外題主說(shuō)聽(tīng)力領(lǐng)先，那有沒(méi)有在聽(tīng)過(guò)之后再去看一遍文本呢？如果見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞長(zhǎng)什么樣，自然是拼不出來(lái)的。我覺(jué)得可以利用你家聽(tīng)力好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，把聽(tīng)過(guò)的書(shū)再看一遍，將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯再慢慢輸出。

這是我讓哥哥聽(tīng)寫(xiě)的Percy Jackson，可以看到有拼寫(xiě)錯(cuò)誤（但是已經(jīng)用自然拼讀猜了個(gè)八九不離...
8歲
14歲
想法
別著急啊，孩子如果還小記錄肯定會(huì)有很多問(wèn)題。先聽(tīng)，磨耳朵，再寫(xiě)，慢慢形成自己的一些速記符號(hào)體系。尤其是學(xué)會(huì)記下一些關(guān)鍵詞，比如時(shí)間，人物，關(guān)鍵的動(dòng)詞，名詞。最好能讓孩子根據(jù)這些詞來(lái)復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容。慢慢就好了！
15歲
想法
一個(gè)字，寫(xiě)，英語(yǔ)寫(xiě)作書(shū)各種程度的都有，買(mǎi)過(guò)了練，家長(zhǎng)??不了，就報(bào)寫(xiě)作課，說(shuō)白了就是詞匯少語(yǔ)法弱導(dǎo)致寫(xiě)不出來(lái)，寫(xiě)不好。

還有一個(gè)笨法子就是以考代練，市面上有的考試都擼一輪，真題做一，保證什么體裁都會(huì)寫(xiě)了。

FCE Practice Tests
13歲
17歲
想法
加強(qiáng)閱讀啊，看得多了就認(rèn)識(shí)了，尤其一套幾十本的初章，單詞重復(fù)率很高的；

如果閱讀實(shí)在有困難，可以先看分級(jí)，既然聽(tīng)力好就一邊聽(tīng)一邊看，總能慢慢搞定的；

如果還是有困難就刷幾本sight words好了，英文拼寫(xiě)真心比漢字聽(tīng)寫(xiě)容易太多了
9歲
想法
我們也是這樣的問(wèn)題，孩子不愿意寫(xiě)，也不愿意記。我買(mǎi)來(lái)sightwords ，每天帶著孩子做兩頁(yè)，就當(dāng)做游戲一樣。

讀英文繪本的時(shí)候會(huì)針對(duì)一些不太認(rèn)識(shí)的單詞反復(fù)提問(wèn)，有時(shí)候?qū)懸粚?xiě)，加深印象，英語(yǔ)除了多記憶真的沒(méi)有什么好辦法。
想法
很正常，12歲以后就會(huì)好的，這是小孩自然成長(zhǎng)的規(guī)律，小時(shí)候就應(yīng)該多聽(tīng)說(shuō)，少讀寫(xiě)
15歲
想法
主要是看得還不夠多吧，另外還是要練習(xí)一下默寫(xiě)。既然聽(tīng)力好，可以選擇短故事練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。我們?cè)?jīng)選擇one story a day練習(xí)過(guò)2-3個(gè)月，明顯有作用的。大童的話，我覺(jué)得有必要學(xué)習(xí)一下詞根和查英英字典，學(xué)一個(gè)新詞的時(shí)候，可以各種詞性和近義反義同義詞一起看一下，同時(shí)結(jié)合寫(xiě)作課，我們科學(xué)課也有作業(yè)寫(xiě)的。小童的話，就加大閱讀吧，做做練習(xí)冊(cè)。
14歲
想法
這個(gè)是比較正常的，說(shuō)明前期聽(tīng)力積累的詞匯量比較大，走原版路線的娃容易碰到這個(gè)問(wèn)題。個(gè)人覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然拼讀應(yīng)該對(duì)拼寫(xiě)會(huì)有比較大的幫助，80%的英文單詞都是符合拼讀規(guī)律的，完成自然拼讀的學(xué)習(xí)以后大量的聽(tīng)力詞匯都能轉(zhuǎn)化為讀寫(xiě)詞匯。當(dāng)然，自然拼讀規(guī)律學(xué)完以后，有些也會(huì)忘，仍然需要經(jīng)常復(fù)習(xí)，單詞也需要經(jīng)常拼寫(xiě)一下才記憶深刻。
ATM1999
ATM1999
2009
2007