一年級(jí)男孩藍(lán)思指數(shù)500，我這樣進(jìn)一步提高

和樓主困惑的時(shí)期差不多，2021年春節(jié)前后，讀完了dragon master，讀了10+多本的神器樹(shù)屋，在娃剛剛進(jìn)入流利閱讀初期，我也陷入了迷茫，她英語(yǔ)的閱讀和口語(yǔ)能力和這個(gè)過(guò)六級(jí)的媽媽差不多了。

是攻單詞？4000，3000的搞下去？

是練習(xí)寫(xiě)作？ 我家還在幼兒園大班，感覺(jué)現(xiàn)在雞寫(xiě)作也有點(diǎn)早

是順著藍(lán)思繼續(xù)向前，爭(zhēng)取早日讀上哈利波特？把囤的大部頭高章書(shū)排上？感覺(jué)她的認(rèn)知水平還不夠，看早熟了怎么辦？

當(dāng)時(shí)也面臨網(wǎng)課的調(diào)整，VIPKID進(jìn)入level4語(yǔ)法比例太多，傾向?qū)懽饕龑?dǎo)，我內(nèi)心總覺(jué)得讓外教老師25分鐘教語(yǔ)法規(guī)則，而沒(méi)有生動(dòng)的語(yǔ)言交流是一種浪費(fèi)。堅(jiān)持開(kāi)啟了科一科二，準(zhǔn)備加大nonfiction閱讀。

萬(wàn)分慶幸的是遇到了紐帶英語(yǔ)的STEM 課程，全部文章來(lái)自蟋蟀童書(shū)雜志，適用對(duì)象：進(jìn)入橋梁書(shū)自主閱讀的娃，想增加nonfiction閱讀，實(shí)現(xiàn)學(xué)科英語(yǔ)流利閱讀。 突出優(yōu)點(diǎn)：同一個(gè)topic選文藍(lán)思跨好幾個(gè)等級(jí)，選文不同題材角度，課件引導(dǎo)深入討論，做觀點(diǎn)輸出，課件滿(mǎn)分。蟋蟀童書(shū)雜志的畫(huà)風(fēng)滿(mǎn)分，持續(xù)上了兩個(gè)多月后，娃喜歡課前預(yù)習(xí)給她搜集各種科普視頻，課堂上和老師開(kāi)展深度討論，我不再糾結(jié)藍(lán)思值。收獲了娃的深度閱讀，流利閱讀，并且對(duì)read to learn的熱情。現(xiàn)在同步刷RAZ的G2，重點(diǎn)是nonfiction內(nèi)容，她一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥，興趣滿(mǎn)滿(mǎn)。