孩子拼寫遠(yuǎn)跟不上聽力，我這樣做??！

和我家面臨的問題是一樣一樣的，當(dāng)聽說讀都有一定積累和高度以后，不會拼寫的問題就成為了娃目前顯而易見的瓶頸，無論是原版寫作，KETPET，都繞不過去。

同樣小一，學(xué)校在一年級不會有默寫和考試，腫么辦？只能自雞了…2019定了默寫計(jì)劃，說干就干！

先找出小時(shí)候入過的sight words，220個(gè)常用字必須會寫，因?yàn)闊o論是完形填空還是作文日記，出現(xiàn)頻率很高，必須先拿下。過這部分計(jì)劃一周內(nèi)搞定，大部分已經(jīng)混的眼熟了。

接下來是以ket1500詞為范圍來默，用的詞表計(jì)劃是劍橋少兒初級一二三的上下，共計(jì)八本書，合計(jì)約1800+。感覺詞匯循序漸進(jìn)，緊密結(jié)合phonics，應(yīng)該不會太困難。

另外就是加強(qiáng)書寫類的原版練習(xí)冊，多寫完整句子和小作文，寫多了自然記得住，單詞只有在語境環(huán)境下默寫才記得住，否則都是短期記憶，無法靈活掌握。

最后說明一下，不提倡為了背單詞而背單詞，所有背的單詞一定是聽說讀都搞定的基礎(chǔ)上再上升為四會單詞，理想狀態(tài)當(dāng)然是原版聽讀后自然習(xí)得，但在備考或者寫作開始前，可以適當(dāng)給娃助力。

一切還是尊重娃的意愿，興趣引導(dǎo)為主。