我家小朋友也是聽說領(lǐng)先，到二年級才開始寫。這方面我們?nèi)栽谂Φ牡缆飞?，但是初步已?jīng)有了一些成效。
我的方法是讓孩子聽寫句子，我念他寫。句子都是我編的，首先編一些簡單的，由高頻詞組成的句子。例如This is my sister. She is only four years old.之類的。寫的時(shí)候要求首字大寫，標(biāo)點(diǎn)符號正確，專有名詞和人名首字大寫。而且寫在一本橫線本上，這樣字母該怎么對齊就怎么對齊。一開始挺痛苦的，不過進(jìn)步也很快。因?yàn)槭俏页鲱}，所以都是循序漸進(jìn)，一面復(fù)習(xí)之前教的單詞，一面慢慢把新的單詞加進(jìn)去。我們進(jìn)行這個(gè)步驟的時(shí)候，娃還沒學(xué)過自然拼讀。但是我在教的過程中，會有意識地把拼讀原理相同的字一起教了，然后編成句子聽寫。例如：That clown is brown. The cat is wearing a hat and sitting on a mat. 句子沒什么邏輯，但是文法是正確的。有的時(shí)候，我先念個(gè)問句，讓他聽寫完了以后，再把答句寫出來。
后面我們又在家自學(xué)了牛津自然拼讀。自然拼讀什么時(shí)候教，見仁見智。但是至少以我們家孩子的情況，在完全不會拼寫和大量閱讀之前，教自然拼讀是沒什么用的。有了一些拼寫基礎(chǔ)以后，自然拼讀進(jìn)展得很快。
此外，不能放下的是大量的閱讀。個(gè)人覺得光靠讀要想把單詞拼法記下來很難。主要靠的是大量閱讀時(shí)，時(shí)時(shí)運(yùn)用自然拼讀原理，把單詞decode出來，這樣拼讀的原理就內(nèi)化了。長期下來拼寫能力就能進(jìn)步。
以上供您參考
Oxford Phonics World 5: Letter Combinations Oxford Phonics World 4: Consonant Blends Oxford Phonics World 3: Long Vowels Oxford Phonics World 2: Short Vowels Oxford Phonics World 1: The Alphabet
2015
2010
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