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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

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Lucky_gjy

2009

發(fā)布于 2019-01-31

我家從一年級上到現(xiàn)在，我還真希望孩子能記住老師的套路，然后做題時(shí)套一下，但從來沒有過！老師會強(qiáng)調(diào)解題步驟，但從不說你一定要這樣，所以娃根本就沒有要按老師講的方法來的概念。

中年級后，在高端班里，老師還會推導(dǎo)公式，要求公式也好，一些技巧也好，要知道推導(dǎo)出來的方法，推過后，才能記憶。

好像都沒正面答題。到我家現(xiàn)在的班型，檢驗(yàn)會不會很簡單，完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)會有上課根本沒講過的題型，會做，那么就是會了。

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小可貓可咪

15歲

想法

學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

奧數(shù)，一定要開始里，因?yàn)闊o論國內(nèi)國外，數(shù)學(xué)是通用貨幣。

1.1-3年級奧數(shù)基本是學(xué)得是一樣的，都是間隔，爬樓，奇偶……

2.只是二年級開始運(yùn)用乘除法來解決問題

3.三年級開始應(yīng)用題類型基本都會見過

推薦你可以

1.用APP~天天練(思泉出品)，每日學(xué)一個(gè)，并完成相應(yīng)練習(xí)

2.可以跟著學(xué)而思網(wǎng)課進(jìn)行

3.可以用《舉一反三》

3 4 評論

亮亮晶晶媽

8歲

10歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

我非常反感小二學(xué)生去機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)。這么小沒有突出的數(shù)學(xué)天賦，學(xué)奧數(shù)只是學(xué)了套路僵化了思維。等上了中學(xué)后就會展現(xiàn)出劣勢了。

看到問題找出套路，用老師給的答案模版解題。那以后遇到新題型孩子就不會自己思考出解題方法了。

如果父母的數(shù)學(xué)還行，與其上這種奧數(shù)課，還不如父母在家自己買一本奧數(shù)題教孩子做呢。理工科本科畢業(yè)的家長應(yīng)該有輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)的能力。自己慢慢教，不要趕進(jìn)度，和孩子一起討論研究解題方法，效果更好。

4 1 評論

389973

15歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

哈哈，昨天剛好和小朋友做了舉一反三。

不知道這個(gè)算不算奧數(shù)？

很多人說它簡單，算不上??我家是三年級做一年級的題，就更加低端了??

我家肯定會，我也不講，就是把書給她，自己做。小朋友不耐煩看例題，都是自己做，做不出來就找我。我以前一般都是讓她自己回去一字一字把例題講解讀出來，一般也理解了就會做了。

昨天也叫我說有一題不會做。我一看，很奇怪，同樣類型的題，第一題會做，第二題不會做。我就問她第一題是怎么做的，小朋友和我解釋了一下，原來她是用自己的方法做出來的，但是她的方法...

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Candy Sun

12歲

15歲

想法

學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

很多機(jī)構(gòu)的奧數(shù)進(jìn)度非?？?，小朋友們沒有充分的時(shí)間自行思考，死記硬背成了主要的方式方法。個(gè)人覺得，這種文科式的學(xué)習(xí)模式對于理科學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練是十分不利的。如果有可能，可以試著讓小朋友當(dāng)老師，教教家長學(xué)到的奧數(shù)內(nèi)容。當(dāng)他能夠把不同的題型和解題思路講清楚的時(shí)候，可以進(jìn)一步問問他為什么這樣考慮，哪些時(shí)候可以用這樣的思路，有沒有自己的解題秘籍。雖說本質(zhì)上還是無法達(dá)到自主思考理解真諦，但多少能激發(fā)他們活學(xué)活用。

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friday1103

15歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

我的朋友曾是學(xué)而思的老師，正是看到這點(diǎn)，才離開學(xué)而思，自己探索一條真正的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)之道。數(shù)學(xué)最重要的就是自己去探索，老師最重要的就是提出合適的問題引導(dǎo)你。

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folkgirl

16歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

讓他做小老師，講給你聽。效果會好點(diǎn)

1 2 評論

菠寶

15歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

雞兔同籠

一次吃飯時(shí)，聊到雞兔同籠問題，大家進(jìn)行了討論和解答。到最后，感覺娃并沒有十分清楚，也隨她去了。

數(shù)天后，問了一題:買0.4元筆和0.8元筆一共50支，花了32元，問各幾支。

娃答是雞兔同籠解法。

我想這大概就是會了。

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Steven0215

17歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

哈哈哈這個(gè)容易呀！讓娃把思路講給你聽!以前我在娃奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中，總是裝不懂。比如，裝著思考半天做不出，比如一副驚奇又好奇的神態(tài)問問娃：“哎呀，你做出來啦?媽媽都不會，你怎么想到的，能不能告訴媽媽你的想法？”反正各種示弱，裝傻。

現(xiàn)在娃大了，偶爾還吃這套。現(xiàn)在直接讓他分析思路就行

1 1 評論

歸巢鳥

8歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

不如家長自己看奧數(shù)書做題目引誘娃來看一起做然后家長借故開溜……

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胖崽崽

15歲

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學(xué)奧數(shù)過程中，怎么判斷孩子是真會還是假會？

我們肯定上了一個(gè)假數(shù)學(xué)，因?yàn)閺膩聿蛔鲱}，沒有家庭作業(yè)，沒有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)考試，就是幾個(gè)娃娃，一人認(rèn)領(lǐng)幾道題很嗨的討論一下，對錯(cuò)都沒人在意，要有思路，卡住了老師幫你理，

寒假集訓(xùn)一周，算是把一年來的所有問題全部擼一遍了，第一天正確率很慘，后面就慢慢好起來。我認(rèn)為會了就是搞明白這件事兒了。但是做題對不對還取決于一定的練習(xí)量，未必會了就對了。

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