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Ground
2011
發(fā)布于 2017-02-02 · 圖片2 
今天帶孩子來(lái)建投書(shū)局，答應(yīng)讓她自己挑幾本書(shū)，好啊，作為一個(gè)5歲多的小朋友，竟然挑的都是低幼版的童書(shū)。不過(guò)書(shū)本本身還是很有趣的，有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，出現(xiàn)不同的動(dòng)物，低幼版就當(dāng)是完全讓她自主閱讀吧，正好練一練認(rèn)字。
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推薦閱讀

14歲
想法
磨耳朵這件事情，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該確立的一個(gè)原則是“做好輸入，不圖輸出”，換言之，家長(zhǎng)搜集好資源，按照計(jì)劃播放給孩子聽(tīng)即可，不用緊盯著孩子——“到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有哇？會(huì)不會(huì)說(shuō)哇？”這樣反而會(huì)給孩子壓力，讓他覺(jué)得磨耳朵也是“惱人的作業(yè)”，從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的，是讓他領(lǐng)略到英文語(yǔ)音的美，初步有一種語(yǔ)素的積累。另外，要相信孩子的潛力，2–6歲，是聽(tīng)覺(jué)最強(qiáng)的時(shí)期，他們的接受力超強(qiáng)。

接下來(lái)就是執(zhí)行了，在這里強(qiáng)烈推薦廖彩杏的書(shū)，要注意，是書(shū)，不只是書(shū)單哦。因?yàn)闀?shū)里邊有很多作者實(shí)行...
14歲
書(shū)評(píng)
長(zhǎng)長(zhǎng)的小百科: 大動(dòng)物, 小動(dòng)物
（法） 提埃里·拉瓦爾，（法） 揚(yáng)·庫(kù)文 繪；劉葉茹 譯 / 北京聯(lián)合出版社
書(shū)本是比較高比較窄的“不尋常”外觀，因此會(huì)一下子就吸引到小朋友的注意力。書(shū)中介紹到的每一類(lèi)動(dòng)物，都是先來(lái)一頁(yè)有圖有名字的對(duì)應(yīng)介紹，然后再把書(shū)頁(yè)對(duì)開(kāi)，進(jìn)入到一幅大開(kāi)版的場(chǎng)景中，在場(chǎng)景中尋找剛剛認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。個(gè)人覺(jué)得，可以鍛煉小朋友的觀察力和專(zhuān)注力。
14歲
書(shū)評(píng)
The Snail and the Whale
Julia Donaldson, Axel Scheffler (Illustrator) / Macmillan
大愛(ài)這一本！一只有夢(mèng)想的蝸牛坐在鯨魚(yú)尾巴上環(huán)游大海的故事，它看到了從未見(jiàn)過(guò)的冰川、火山、珊瑚、鯊魚(yú)，經(jīng)歷了巨浪滔天，經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電……最后在鯨魚(yú)擱淺的緊要關(guān)頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地爬到小朋友的教室里，請(qǐng)來(lái)了人類(lèi)成功營(yíng)救鯨魚(yú)。好的繪本不只是給孩子看的，這一本除了故事性很強(qiáng)，能吸引小朋友之外，還能觸碰到成人們的那顆有點(diǎn)麻木習(xí)慣了一成不變的內(nèi)心，另外，語(yǔ)言本身也很富有詩(shī)意。強(qiáng)烈推薦！
14歲
書(shū)評(píng)
歡迎來(lái)到一年級(jí): 幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)
卓立 著 / 化學(xué)工業(yè)出版社
昨天看了小花生推送的文章，當(dāng)即就下單買(mǎi)了這本書(shū)。感謝京東的物流速度，今天上午9點(diǎn)就拿到了。一天時(shí)間，一口氣把書(shū)讀完，現(xiàn)在的心情就是———敲黑板！敲黑板！敲黑板！即將入學(xué)的小一家長(zhǎng)們，要好好看看哦！非常地全面！滿滿的干貨！作者從心理準(zhǔn)備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)參與、以及語(yǔ)數(shù)外三科的具體操作方法等各方面做了詳細(xì)深入的介紹，仿佛就是一位和藹可親經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)在當(dāng)面向我們這些新生家長(zhǎng)諄諄囑托一番。這本書(shū)既是對(duì)我們眾多問(wèn)題的答疑解難，也是對(duì)我們焦慮心情的溫和平復(fù)。很實(shí)用，強(qiáng)烈推薦！
14歲
書(shū)評(píng)
Robots
Jonathan Emmett / HarperCollins
這是大貓四級(jí)的一本non-fiction讀物，今天小朋友剛剛上完wonders課程，正巧是關(guān)于機(jī)器人的課文，所以又選了這本作為擴(kuò)展閱讀。書(shū)第一頁(yè)是contents，小朋友一看，以為是很長(zhǎng)的有很多chapter的章節(jié)書(shū)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我挺欣賞大貓的這個(gè)設(shè)置，其實(shí)是幫助小朋友理清了non-fiction的內(nèi)容設(shè)置，有利于整體把握內(nèi)容。小朋友讀完，很興奮地跟我描述自己想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的機(jī)器人???，我覺(jué)得是受了書(shū)本后面問(wèn)題的影響，體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)。
14歲
書(shū)評(píng)
分針大冒險(xiǎn)(平)
[日]二見(jiàn)正直 著繪；王維幸 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
這既是一本妙趣橫生的時(shí)間啟蒙故事書(shū)，又是教小朋友正確認(rèn)知自我的書(shū)。分針小子覺(jué)得無(wú)聊，開(kāi)始思考，希望找到自己的獨(dú)特作用，在經(jīng)歷了一番出走“冒險(xiǎn)”后，終于明白了自己的重要之處。圖畫(huà)中有很多的細(xì)節(jié)，可以引導(dǎo)小朋友觀察，比如分針小子試著變成各種東西，比如他們可愛(ài)的表情，在呵呵的笑聲中，小家伙愿意跟著我讀，跟著我認(rèn)時(shí)間，我覺(jué)得挺好的。好的繪本用途多多，在孩子每個(gè)階段都可以有不同的收獲。
14歲
書(shū)評(píng)
日本精選科學(xué)繪本: 看地圖
[日]吉村證子 文；[日]帆足次郎 圖；張心然 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
以一個(gè)小朋友的家及其附近為例，繪制各類(lèi)地圖，包括手繪地圖、航空照片、地鐵線路等等，并且逐漸擴(kuò)大范圍，讓小朋友對(duì)地圖的比例有一定的認(rèn)識(shí)，還講到了地圖上的方向方位等知識(shí)，適合4、5歲及以上的小朋友學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地圖。不過(guò)我覺(jué)得，讀完這本書(shū)，要結(jié)合自家實(shí)際去多體會(huì)，效果更好。
14歲
書(shū)評(píng)
遙知兄弟登高處: 重陽(yáng)節(jié)
王早早 著；王鳳,段虹 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
為了應(yīng)和“遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人”這句古詩(shī)，作者專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一個(gè)兄弟倆一人在大陸一人在臺(tái)北的故事，由于戰(zhàn)爭(zhēng)而分散兩地的親人，離愁別緒讓人傷感。但故事最后說(shuō)“遍插茱萸不少人”，也算是個(gè)美好的愿望吧。孩子可能還不太懂，但相信長(zhǎng)大后會(huì)明白的。
14歲
書(shū)評(píng)
春蒿黃韭試春盤(pán)：立春節(jié)
王早早 著；黃馳衡 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
今天正好是2017年的立春，趁著這個(gè)新鮮勁兒，把故事讀給寶貝聽(tīng)。戴春雞、拜句芒神唱、對(duì)春歌、打春牛、吃春餅（也叫咬春）……這些都是遠(yuǎn)離都市的傳統(tǒng)，小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候，對(duì)這種習(xí)俗表達(dá)了向往和期待。我也覺(jué)得，現(xiàn)在的我們對(duì)于這些傳統(tǒng)節(jié)日的敬重，似乎淡了些。
14歲
書(shū)評(píng)
三毛流浪記 全集
張樂(lè)平 原作 / 少年兒童出版社
這套用來(lái)讓小一孩子自主閱讀，優(yōu)點(diǎn)有三：1、漫畫(huà)形式，圖畫(huà)經(jīng)典，小孩子大愛(ài)的同時(shí)，還為以后的看圖說(shuō)話、初步寫(xiě)作等奠定了基礎(chǔ)；2、注有拼音，方便剛剛學(xué)完拼音的小一學(xué)生自主閱讀；3、這套書(shū)一共五本，包括三毛從軍記、流浪記、新生記、解放記、百趣記，也是我們兒時(shí)的記憶。
寶貝快樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)書(shū)·動(dòng)物園
作者:（德） 盧茨 編；（德） 班普頓 繪；溫盛妮 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2011-05
Ground
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2011