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Ground
2011
發(fā)布于 2017-02-03 · 圖片3 
今天正好是2017年的立春，趁著這個新鮮勁兒，把故事讀給寶貝聽。戴春雞、拜句芒神唱、對春歌、打春牛、吃春餅（也叫咬春）……這些都是遠離都市的傳統(tǒng)，小朋友聽故事的時候，對這種習俗表達了向往和期待。我也覺得，現(xiàn)在的我們對于這些傳統(tǒng)節(jié)日的敬重，似乎淡了些。
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推薦閱讀

14歲
書評
分針大冒險(平)
[日]二見正直 著繪；王維幸 譯 / 長江少年兒童出版社
這既是一本妙趣橫生的時間啟蒙故事書，又是教小朋友正確認知自我的書。分針小子覺得無聊，開始思考，希望找到自己的獨特作用，在經(jīng)歷了一番出走“冒險”后，終于明白了自己的重要之處。圖畫中有很多的細節(jié)，可以引導小朋友觀察，比如分針小子試著變成各種東西，比如他們可愛的表情，在呵呵的笑聲中，小家伙愿意跟著我讀，跟著我認時間，我覺得挺好的。好的繪本用途多多，在孩子每個階段都可以有不同的收獲。
14歲
書評
樂游陶瓷國
孫悅 著；上海博物館 編；符文征 繪 / 中信出版社
這是2017年8月上海博物館專門為小朋友出的一本關于陶瓷館的書。書本的編寫，參照了一點點博物館奇妙夜的構思，讓漢代陶俑在夜間閉館后活了起來，穿插講了很多陶瓷的故事。其實一直想帶小朋友好好認識博物館，現(xiàn)在有了這本書，就仿佛有了一個很好的渠道，小朋友先讀故事，然后再到展館到處尋找書本上的故事主角，真的是蠻不錯的學習游戲方式。
14歲
書評
Where the Wild Things Are
Maurice Sendak / HarperCollins
這本書的AR值3.4，蘭斯指數(shù)是AD740，是我讀給孩子聽的。感覺和孩子目前正刷著的低級別的分級閱讀讀物相比，這個故事的語句要長一些，相應地也出現(xiàn)了從句，所以，比較適合給小童繪聲繪色地朗讀。故事以一個調(diào)皮搗蛋的孩子為主角，孩子媽媽只是在幕后，只有一次臺詞出現(xiàn)，但讀到故事最后，大家都會心一笑，感受到了同為媽咪的“刀子嘴豆腐心”。
14歲
書評
歡迎來到一年級: 幼小銜接家長手冊
卓立 著 / 化學工業(yè)出版社
昨天看了小花生推送的文章，當即就下單買了這本書。感謝京東的物流速度，今天上午9點就拿到了。一天時間，一口氣把書讀完，現(xiàn)在的心情就是———敲黑板！敲黑板！敲黑板！即將入學的小一家長們，要好好看看哦！非常地全面！滿滿的干貨！作者從心理準備、生活習慣、學習習慣、家長參與、以及語數(shù)外三科的具體操作方法等各方面做了詳細深入的介紹，仿佛就是一位和藹可親經(jīng)驗豐富的老校長在當面向我們這些新生家長諄諄囑托一番。這本書既是對我們眾多問題的答疑解難，也是對我們焦慮心情的溫和平復。很實用，強烈推薦！
14歲
書評
Tooth Fairy
Audrey Wood / Child's Play
第一、fairy的故事是小女生的最愛，tooth fairy更是5歲多換牙期女兒最感興趣的話題，這個故事讓女兒對牙仙子更是深信不疑。第二、這個故事正好教育了孩子，有些玩笑是不能開的哦。第三、為了以后自己的牙齒可以進入the hall of perfect teeth，相信小家伙會好好刷牙的。
14歲
書評
National Geographic Readers Pre-Reader: Flutter, Butterfly!
Shelby Alinsky / National Geographic
因為是國家地理雜志的童書，所以真實圖片當然是重要特色之一啦！可以和繪本the very hungry caterpillar 結合起來，邊玩邊科普。另外提一句，分別從what it does和life cycle兩條主線來學習vocabulary，這種方法也可以潛移默化地對孩子的思維能力有幫助，我覺得不錯。
14歲
書評
長長的小百科: 大動物, 小動物
（法） 提埃里·拉瓦爾，（法） 揚·庫文 繪；劉葉茹 譯 / 北京聯(lián)合出版社
書本是比較高比較窄的“不尋常”外觀，因此會一下子就吸引到小朋友的注意力。書中介紹到的每一類動物，都是先來一頁有圖有名字的對應介紹，然后再把書頁對開，進入到一幅大開版的場景中，在場景中尋找剛剛認識的動物。個人覺得，可以鍛煉小朋友的觀察力和專注力。
14歲
書評
幼三國第一卷
有且 編；明強 繪 / 研究出版社
一眼看到作者的自序，就毫不猶豫地購入了，因為我家小朋友愛上三國，也是因為三英戰(zhàn)呂布的故事。原本是想哄睡的，結果小朋友眼睛瞪得滴溜圓，越聽越來勁兒，不停地問各種問題……回到這本書，這是一套用心為孩子創(chuàng)作的、旨在傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的書，支持！作者只出了前兩卷，期待后續(xù)。
14歲
書評
Robots
Jonathan Emmett / HarperCollins
這是大貓四級的一本non-fiction讀物，今天小朋友剛剛上完wonders課程，正巧是關于機器人的課文，所以又選了這本作為擴展閱讀。書第一頁是contents，小朋友一看，以為是很長的有很多chapter的章節(jié)書，后來發(fā)現(xiàn)其實很簡單。我挺欣賞大貓的這個設置，其實是幫助小朋友理清了non-fiction的內(nèi)容設置，有利于整體把握內(nèi)容。小朋友讀完，很興奮地跟我描述自己想設計一個怎樣的機器人???，我覺得是受了書本后面問題的影響，體驗下來感覺不錯。
14歲
想法
磨耳朵這件事情，作為家長，首先應該確立的一個原則是“做好輸入，不圖輸出”，換言之，家長搜集好資源，按照計劃播放給孩子聽即可，不用緊盯著孩子——“到底聽進去沒有哇？會不會說哇？”這樣反而會給孩子壓力，讓他覺得磨耳朵也是“惱人的作業(yè)”，從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的，是讓他領略到英文語音的美，初步有一種語素的積累。另外，要相信孩子的潛力，2–6歲，是聽覺最強的時期，他們的接受力超強。

接下來就是執(zhí)行了，在這里強烈推薦廖彩杏的書，要注意，是書，不只是書單哦。因為書里邊有很多作者實行...
春蒿黃韭試春盤：立春節(jié)
作者:王早早 著；黃馳衡 繪
出版社:北京師范大學出版社
出版時間:2012-01
Ground
Ground
2011