不知道LZ說的上課走神、說話、注意力不集中這些信息你是如何得知的，是老師跟你交流的嗎？
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首先，幼兒的專注力是以興趣為導(dǎo)向的，孩子的表現(xiàn)跟老師的課程有很大關(guān)系，有可能是課程沒有吸引到孩子，這個時候家長可以觀察孩子在家或者在興趣班的表現(xiàn)，如果孩子在家可以專注做一件自己喜歡的事情，那孩子就是有專注力的，不要糾結(jié)現(xiàn)在不聽講上小學(xué)就不聽講這些，幼兒園是幼兒園，小學(xué)是小學(xué)，不同年齡段孩子的自控能力是不一樣的。
至于說話這些跟課堂紀(jì)律相關(guān)的，可以跟孩子傳遞上課要認(rèn)真這些觀念，孩子慢慢大些，自控能力會更強了。
我們家小朋友四歲，中班，也被老師說過類似情況，當(dāng)時我也焦慮了幾天，但是后來我觀察了一下，小朋友自己在家玩積木、看書可以專注四十分鐘左右，興趣班一節(jié)課六十分鐘幾乎都不走神，還有我又回頭翻了翻老師發(fā)的一些上課視頻，其實小朋友們的課堂表現(xiàn)都差不多，我也跟在幼兒園當(dāng)老師的朋友聊過，其實“上課講話，走神”這些是大多數(shù)幼兒園小朋友的共性。大班小朋友，專注力也就十五到二十分鐘，只是每個小朋友表現(xiàn)不太一樣……基本上排除多動癥這些我覺得不需要特別擔(dān)心。當(dāng)然，大班了，還是需要慢慢灌輸要遵守課堂紀(jì)律的意識給小朋友。
不過短期估計也沒啥用，哈哈我似乎說了許多廢話，但我的意思是除了老師反饋的信心，你應(yīng)該最了解自己的孩子，別焦慮，慢慢引導(dǎo)。
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2015
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